1955年4月15日，一位(wèi)老人因(yīn)为(wèi)腹(fù)中的剧痛被送往普林斯(sī)顿医院(yuàn)，此时他的主(zhǔ)动(dòng)脉已(yǐ)经扩张到了正常血管直径的(de)150%。三天后(hòu)，由(yóu)此引发(fā)的脑溢(yì)血夺走了当(dāng)时人类最伟(wěi)大(dà)的科学(xué)家的生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯坦，享年(nián)76岁(suì)。当时负责尸检的(de)病(bìng)理(lǐ)学家(jiā)托马(mǎ)斯(sī)哈(hā)维其实并不关心爱因斯坦的真(zhēn)正(zhèng)死因(yīn)，而是十分(fēn)好(hǎo)奇他(tā)为什(shén)么会(huì)这样聪明。面对着当时世界上最聪明的尸(shī)体(tǐ)，哈维(wéi)开始纠结(jié)起来，他当时想(xiǎng)，如果按照爱因斯(sī)坦(tǎn)的遗嘱(zhǔ)查出病(bìng)因之后(hòu)就(jiù)会被火化。而此时(shí)摆(bǎi)在他面前(qián)的是一个千载难逢的机会，他可(kě)以零距离的研(yán)究(jiū)世界上最聪明(míng)的大佬(lǎo)，如果能够取得成果，不但(dàn)名利双收，还(hái)会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜(xī)了。巨大的好(hǎo)奇和探究欲(yù)最终战胜(shèng)了哈维的(de)理智，在距离爱因斯坦(tǎn)医(yī)学死亡的八(bā)小时之后，哈维悄悄地锯(jù)开了他的颅骨，完整地(dì)取出了爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)并藏了起来。然(rán)而哈维只是一个病理学家，对大(dà)脑和(hé)神经系统的(de)研究一窍不通，所以(yǐ)哈维在面对爱因斯(sī)坦的大脑时，除了称重(zhòng)和拍照什么(me)也做不了。

现在人(rén)类成年男性的大脑平均质量是1350克(kè)，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)质量是1230克，比正常(cháng)人还少了足足(zú)二两半。如此看来，人类的(de)聪明(míng)程度与大(dà)脑的绝(jué)对质量关(guān)系并不(bù)大。后来这颗可(kě)怜的大脑被切成(chéng)了(le)240块。在半个多(duō)世纪以来，人(rén)们(men)一直(zhí)在不断的探索(suǒ)其中的(de)奥秘，在1980年代(dài)的研究发现，爱因(yīn)斯坦大(dà)脑中(zhōng)的神(shén)经角(jiǎo)质细(xì)胞，比普通人多(duō)出73%，在(zài)2012年(nián)的研(yán)究又(yòu)发(fā)现，爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑顶(dǐng)叶比常人(rén)大了15%，后来人们把焦(jiāo)点又(yòu)放(fàng)在了偏执体上等等。可是大脑这些部分所控(kòng)制的区域都不是(shì)爱因斯坦的强项所在(zài)，因(yīn)此这(zhè)些(xiē)理论都(dōu)没法让大多数的人所信服。而渐渐(jiàn)的，世界上大部(bù)分(fēn)的人都开始相信这(zhè)样一种说法，人类(lèi)的大脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多(duō)数的(de)人只能使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能(néng)够使用大脑(nǎo)超过7%，就(jiù)已经是天才般的存在(zài)了(le)，而爱因(yīn)斯(sī)坦的大(dà)脑利(lì)用率已经(jīng)达到了13%。在这个理(lǐ)论(lùn)的基础上，一些研(yán)究远古地外文明的人(rén)认(rèn)为，人类的(de)大脑之所以没有被全部的开发利用，是因为基因(yīn)中的某(mǒu)些部分已经被远古(gǔ)时期(qī)造访地球的高智能(néng)生命锁死，目(mù)的是为了防止人类的科技发展过快。这个理论也为各种科幻电影提供了基础素材。经(jīng)过了《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科(kē)幻电(diàn)影渲(xuàn)染之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就(jiù)可(kě)以(yǐ)唤醒人类的(de)超能力，如果达(dá)到(dào)100%，就等同于(yú)神一般的存(cún)在。对于(yú)这样的说法(fǎ)，你觉(jué)得可信吗？这个科学(xué)界最大的都市传说源自(zì)一位智商比爱(ài)因斯坦还要高(gāo)出一个层次的天(tiān)才(cái)。事情要(yào)从120年前(qián)说起。1898年(nián)4月1日(rì)愚(yú)人节这一天，世界(jiè)上智商最高(gāo)的人出生在一个犹太家(jiā)庭当中，这个(gè)人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个(gè)月开始(shǐ)说话，18个(gè)月就可(kě)以阅(yuè)读纽约时报，6岁的时候自(zì)学成了解(jiě)剖(pōu)学和逻辑学(xué)，还可以通过(guò)自创的对数算出(chū)历史上任意一天是星(xīng)期几。8岁学会了包(bāo)括拉丁语、希(xī)伯(bó)来语(yǔ)、俄语等的8门外语(yǔ)，而且还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当(dāng)时哈佛有史以来最年(nián)轻的新生。在进入哈佛不到一(yī)年，希德斯就在高等数学领域(yù)有了(le)很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行(xíng)了关于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会(huì)成为世界上(shàng)最伟大的数学家之一。在希德斯的(de)天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商至(zhì)少在(zài)260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这(zhè)个天才少年的养(yǎng)成和他的父母是分不开的，尤其是(shì)他的父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯希德(dé)斯是一位来(lái)自乌(wū)克兰(lán)的犹太(tài)移民(mín)，同样是一个智(zhì)商(shāng)极(jí)高的(de)天才，曾经在七年之内(nèi)获(huò)得了哈佛大学四个学(xué)位，其中最让他引以为(wèi)傲的是成为了美国心理学之(zhī)父威廉(lián)詹姆斯的关(guān)门(mén)弟子。

也正是因为对导师(shī)的崇(chóng)拜(bài)，不仅(jǐn)让威(wēi)廉詹姆斯(sī)成了自(zì)己儿子的教父，还(hái)直接将孩子的名字命(mìng)名为导(dǎo)师的名(míng)字。威廉詹姆斯(sī)希德(dé)斯鲍(bào)里斯席德斯在孩子出生之前就已经(jīng)下定决心(xīn)要释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认为年幼的儿(ér)子(zi)代表了一个机会，这个机会就(jiù)是在现实的世界当中检(jiǎn)验他(tā)的导师曾经(jīng)提出的一项理论。美国(guó)心理(lǐ)学之父威廉(lián)詹姆斯始终(zhōng)认为人(rén)类只使用了一小部分的(de)身心资源，并(bìng)发表在(zài)了1907年的科学(xué)杂志上的一篇(piān)文章(zhāng)当中。后来随着天才少(shǎo)年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不世(shì)出的天才(cái)少年，印证了他最崇拜(bài)的导师的理论。可(kě)是人们没有注意到的是詹姆斯(sī)所说的(de)，其(qí)实是(shì)身心(xīn)资源，而并(bìng)非(fēi)大脑，也没有提及任何的百分比。但是为(wèi)什么后来(lái)却出现了所(suǒ)谓的10%利用(yòng)率，同时又和大脑联想(xiǎng)在(zài)一(yī)起呢？1920年美国(guó)生理学家卡(kǎ)尔拉什利训练小老鼠走(zǒu)迷(mí)宫，然后去(qù)寻找食物。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就会切(qiè)掉他(tā)们的一部分脑皮层，然(rán)后再与之前进行对比。卡尔(ěr)发现开始切除的时候，老鼠并没有受到什么影(yǐng)响，依然可以(yǐ)按照训(xùn)练找到食物。于是他(tā)就一(yī)直(zhí)切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然(rán)没有受(shòu)到任(rèn)何影响。直(zhí)到(dào)卡尔切到了一个脑区时，发现(xiàn)这个区域对小老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫(gōng)的影响非常(cháng)的大(dà)，卡尔把这个(gè)区域(yù)归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不(bù)大(dà)的(de)脑区则归(guī)结为“非活性的区域”。而(ér)且(qiě)卡尔发现，他(tā)对活性脑(nǎo)区切(qiè)除(chú)的越多，小老鼠就会(huì)变得越傻，找不到食物。因此很多人认为这就(jiù)是因为(wèi)老鼠(shǔ)大(dà)部分的大脑是没(méi)有被开发(fā)利(lì)用的(de)，所以即便是被切除(chú)掉，也对(duì)老(lǎo)鼠没(méi)有什(shén)么影(yǐng)响。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意识就(jiù)像冰山(shān)一样，只有(yǒu)露出表(biǎo)面的部(bù)分才能被别人和自己看见，可还有隐藏(cáng)在水下的很大(dà)一部(bù)分是人们(men)不能(néng)轻易看到的(de)，也(yě)就是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠大脑切除的(de)实验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把表面的小部分(fēn)理解为已经(jīng)开发的(de)脑潜能，而另(lìng)外的绝大部分则被认为没(méi)有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出(chū)版(bǎn)了著名的《人(rén)性的弱点》，在罗(luó)尔托马(mǎ)斯为这本书写的(de)序言当中有(yǒu)这样一句(jù)话，哈佛大学的威廉詹姆(mǔ)斯教(jiào)授过(guò)去常说，一般(bān)人只使用了他潜在(zài)心智能力的10%，这句(jù)话随着人性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字也(yě)印在了(le)大多数(shù)人的脑海当(dāng)中，再配上那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开(kāi)发使用(yòng)10%的都市传说就这(zhè)样席卷了(le)全世(shì)界。根据(jù)调查(chá)，世界上(shàng)相信这个理论的人类(lèi)超过了65%，相比之下(xià)，直到2016年，相信进化论(lùn)的人才(cái)只(zhǐ)有(yǒu)54%。那(nà)我们(men)就先从“进化(huà)论(lùn)”说起，进化论本(běn)身(shēn)也许不(bù)够完善，还存在着某些(xiē)争议，但无论是遗传还是基因突变，物种进(jìn)化的(de)本(běn)质都是(shì)自然选择的结果。在这个过程中，物种(zhǒng)都会遵守这样一个法则，使用或者是(shì)失(shī)去。也(yě)就是说，如(rú)果有机体停止使(shǐ)用某些器官，它们就会(huì)慢慢(màn)地适应，之后退化直到消失。正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢比如(rú)洞(dòng)穴鱼(yú)在暗无天日(rì)的地下世界生活了千(qiān)百万年之后(hòu)，眼睛已经完全消失(shī)了，而动物的大脑同样是经(jīng)过(guò)数(shù)百万年(nián)的自然选择(zé)不断进化(huà)所形成的，虽然人类的(de)大脑只占据着(zhe)体重的(de)2%，但是作为(wèi)世(shì)界(jiè)上最(zuì)复杂(zá)的结构，大脑在氧气和营(yíng)养(yǎng)上的消(xiāo)耗是巨大的，就算是你坐在(zài)那(nà)里休(xiū)息(xī)，什(shén)么都不想，它也依然需(xū)要(yào)整个人体20%的能量来(lái)维(wéi)持所有的大(dà)脑功能正常运转。因为大脑皮层不但会调节(jié)躯体运动(dòng)，整合各种感觉、控制语(yǔ)言的最高(gāo)级中(zhōng)枢(shū)，同时(shí)又具有抑制整合情绪的功能(néng)，甚至还在时刻准备着进行应急(jí)反(fǎn)射。比(bǐ)如一(yī)个人喊你一声的同时扔向你一(yī)个苹果，正常人就(jiù)会(huì)下意识的接住(zhù)，而不是无动于衷(zhōng)，这些都是大(dà)脑时(shí)刻在(zài)运转的结果。相比之下，许多脊椎(chuí)动物物种的成年大(dà)脑只消耗身(shēn)体(tǐ)能量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们真(zhēn)的只使用(yòng)了(le)我们(men)潜(qián)在脑力进化的10%，贡献出这么(me)多的能量来维持整个(gè)大(dà)脑的功(gōng)能，对于(yú)进化(huà)来说是一种(zhǒng)极大的(de)浪费，拥有(yǒu)一(yī)个体积更小，效率更高(gāo)的大脑(nǎo)，才能更加的凸显出生存的(de)优势。所以从进化上来说，大脑(nǎo)是不可能仅仅开发了10%的。

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可是卡(kǎ)尔的老鼠(shǔ)实(shí)验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知识盲(máng)区，卡尔所切除的部分脑区(qū)其(qí)实(shí)是属于初级的(de)视觉皮(pí)层，当他被切掉(diào)的越(yuè)多，导致的(de)视(shì)觉受(shòu)损就越严重，小老鼠的视野(yě)范(fàn)围(wéi)会变得越来越小，慢慢的看不见，最终(zhōng)导致了寻找(zhǎo)食物(wù)变得越来(lái)越困(kùn)难。随着科(kē)学的发展，我们已经可以通过正(zhèng)电子发射、断层扫描(miáo)和功能性的磁共振(zhèn)成(chéng)像技(jì)术来(lái)监(jiān)测大脑的活动。研究(jiū)发现，大脑的(de)每个部分的(de)功能都是(shì)不可或缺的，当一(yī)个人在做(zuò)特定的任务(wù)时(shí)，大脑的不(bù)同部分是在协同工(gōng)作的，哪怕只是(shì)活动一下手指，也是上亿个神(shén)经(jīng)元协调工作的结果。即(jí)便是在睡觉的时候(hòu)，大脑也(yě)会处在(zài)一个不断(duàn)活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相(xiāng)反(fǎn)，目(mù)前人类还没有(yǒu)找到一个完(wán)全不活跃的大脑区域，这意(yì)味着人类(lèi)的(de)大脑其实(shí)已经被开(kāi)发(fā)了100%。大脑利用率不到(dào)10%的广(guǎng)泛流(liú)行还(hái)有一个非(fēi)常(cháng)现实的原因(yīn)，那就(jiù)是利益。成为绝顶聪明的天(tiān)才是每个人所希(xī)望的事儿，所(suǒ)以小(xiǎo)白(bái)鼠实验、超高智商的天才培养(yǎng)、冰(bīng)山理论(lùn)以及(jí)卡内基(jī)著(zhù)作的畅销都成了(le)营销故(gù)事当中最(zuì)好的素(sù)材，再加上一些相关科(kē)幻电影的渲(xuàn)染，使得更多的人相(xiāng)信了(le)这(zhè)个(gè)都市传(chuán)说。这也(yě)意味着更多的人期待(dài)一种尖端(duān)的(de)技术或者神(shén)奇的药物(wù)可以解锁(suǒ)它，让他(tā)们(men)在一夜(yè)之间成为超(chāo)级天才。所(suǒ)以当有人告诉你可以(yǐ)利用剩(shèng)余的大脑潜力来(lái)提高(gāo)智(zhì)慧，你要做的就(jiù)是紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实(shí)你的大脑和爱因斯坦之间并(bìng)没(méi)有太大的差距(jù)，人与人之间的大脑(nǎo)相似度高达94%，但是人(rén)与人之间的理解能力、记忆能(néng)力(lì)以及创造力(lì)确实存在(zài)着巨(jù)大(dà)的差异，这并不是(shì)因(yīn)为(wèi)大(dà)脑(nǎo)使用(yòng)率的不足(zú)，而是在于神经元的数量以(yǐ)及(jí)单个神经元的链接(jiē)数。人类的大(dà)脑大概有800亿(yì)个神经(jīng)元(yuán)，神经元(yuán)与神(shén)经元之间并不(bù)会直(zhí)接相连，而是会形成一种叫做突触的结构，可以(yǐ)通过神(shén)经递质将神经元之间的电信(xìn)号进(jìn)行传递(dì)。我们(men)任何的行为、想法、念(niàn)头(tóu)或者是知识点在大脑(nǎo)当中都是一个信号，那(nà)么你的知识越多，想法越多，所形(xíng)成的突触(chù)就会越多，而当你(nǐ)的知识越牢固，想法越熟练，突(tū)出的结(jié)构就(jiù)会变(biàn)得越(yuè)强大(dà)。反过来，这个知识点或(huò)者是想法的突出(chū)结构越强大(dà)，意味着知(zhī)识(shí)点的记(jì)忆越深刻，想法和动作(zuò)就越娴熟，每(měi)一个神(shén)经元最多可以发出8000个突出。但是，一般人实际发(fā)出(chū)的连一半都达不(bù)到。比如张三的大脑(nǎo)有900亿个神经元(yuán)，每个神经元平(píng)均有5000个突触链接，那么张三的知识(shí)量就(jiù)有900亿乘以(yǐ)五(wǔ)千四百五十万亿个(gè)，而李四的大脑有800亿个神经(jīng)元(yuán)，每个神经元(yuán)平均有2000个突触(chù)链接(jiē)，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然这是为了让(ràng)大家能(néng)更(gèng)好地理解所做出的一(yī)种量化(huà)比喻，但(dàn)是(shì)两个人的知识量差距确实是(shì)巨大的(de)。我们在每天的(de)所(suǒ)有活动与思考时(shí)，在大脑里面实际上就只发生这两类活动，一(yī)个就是在(zài)强化已(yǐ)经形(xíng)成的突出(chū)，另一个(gè)就是在形(xíng)成新的突出，也(yě)就是学习到新的(de)知识。而这些突出的结构(gòu)越(yuè)强大，大脑神经元之间的(de)联(lián)系就越紧密，那么(me)在同样的(de)工作要求(qiú)之(zhī)下，大(dà)脑就可以更快的调(diào)集更多的神(shén)经(jīng)元，进(jìn)入到活跃状态。大脑(nǎo)传递(dì)信息的效率就(jiù)会(huì)更高，那么外(wài)部表(biǎo)现出来(lái)的就是更聪明、更(gèng)熟练。反(fǎn)之，大脑调集(jí)活跃的神经元数量过(guò)少，大(dà)脑传递的(de)信息(xī)效率(lǜ)就(jiù)会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中(zhōng)的电信号是通过(guò)信息刺(cì)激所产生(shēng)的，产(chǎn)生之后(hòu)又会引发连锁反应，那么(me)这就赋予了人类大脑更强的一种联(lián)合能力。

由一个神经(jīng)元受到刺激，最多可(kě)以发出8000个(gè)知识点(diǎn)的链接(jiē)，而这8000个(gè)知(zhī)识点它又激(jī)活了(le)8000个神经元(yuán)，如果每个神经元又发出8000个知(zhī)识(shí)点链接(jiē)，就意味着最初的一个知识点会产生的连锁反应，而(ér)激发(fā)出无数(shù)的念头(tóu)和联想，我们的创造力就这样产生(shēng)了。但正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢是人脑的神经元并(bìng)不是天生就(jiù)拥有8000个(gè)链接的(de)突(tū)触，多数的人在(zài)一生(shēng)当中，平均每个神经元所拥有的(de)链(liàn)接(jiē)突(tū)触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本(běn)质上就是增加神经(jīng)元的数量和增加突出的数量。研究(jiū)发现，大脑的(de)海马体(tǐ)中(zhōng)每天可以产生大约700个(gè)新的神经元(yuán)，除了自然(rán)生长(zhǎng)的(de)神经元，也可(kě)以通过学习(xí)、运动和健康的饮食来促进新的(de)神经(jīng)元生成，而压(yā)力、睡眠(mián)不足和(hé)酒精则(zé)会阻碍新神(shén)经(jīng)元的生成。而增加突触的(de)数(shù)量，就是(shì)通过主动的(de)学(xué)习或者(zhě)是思考，不断产生新的突触，然后再强化它(tā)们。这就是为(wèi)什(shén)么善(shàn)于主动学习和勤(qín)于思考的人往往会变(biàn)得更加聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾经这样说(shuō)，并不是(shì)因为我多聪明，我只是比常人(rén)花更多的时间去思考问(wèn)题(tí)而已。另(lìng)外(wài)，突触还有这样一个特点，它是动态(tài)形成与(yǔ)动态(tài)削减(jiǎn)的，用的多的突(tū)触就会被强化，用的少的就会被弱(ruò)化，甚(shèn)至会被消除，或者(zhě)是被其他的信息(xī)占用。外部的(de)表现(xiàn)就是(shì)遗忘和记忆衰退。这(zhè)一点在进化方式上和(hé)洞穴是一(yī)样的(de)，比如不喜(xǐ)欢主动(dòng)思考，懒(lǎn)得动脑(nǎo)的人，整天对着电视或者是电子设备(bèi)的(de)时候，大(dà)脑就处在(zài)一个(gè)被动接受信息的(de)状(zhuàng)态，是得不(bù)到主动信息(xī)刺激的(de)，那么这种就基本不会(huì)形(xíng)成有(yǒu)效的新的突出，所以封锁(suǒ)人类大脑的不是外星人，而是(shì)我们自己。

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