校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个方(fāng)面是校园欺(qī)凌(líng)不(bù)一定在校园内发(fā)生，放学后同(tóng)学间的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个方面

　　其(qí)主要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学生反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系，令其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复发(fā)生，而不是单(dān)一的偶(ǒu)发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负(fù)一人(rén)；反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系>

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己(jǐ)有(yǒu)错，而且受害者怕事，默默(mò)承受而(ér)不(bù)敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害(hài)者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺(duó)财物(wù)等，是(shì)容易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其(qí)身边没有朋(péng)友等，是(shì)不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者(zhě)不利的网络言(yán)论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理(lǐ)方案公布(bù)：发生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在(zài)教育(yù)部等部(bù)门发布的《加强中小学(xué)生欺凌综合(hé)治理(lǐ)方案(àn)》中要(yào)求，学校在启动调查处理程(chéng)序10日内须完(wán)成调(diào)查，而(ér)在此次(cì)北京(jīng)市各区公布的(de)实施(shī)方案中(zhōng)，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时上报(bào)也做出了严格的(de)时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内须向上(shàng)级部(bù)门口(kǒu)头汇报(bào)

　　例如(rú)北京市(shì)东城区在实(shí)施方(fāng)案中明确提出，如(rú)发生欺凌(líng)事件，各校(xiào)要在10分(fēn)钟内(nèi)向上级单(dān)位进行口头汇报，2小时内(nèi)递交详(xiáng)细文字材料并(bìng)随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与(yǔ)司法部(bù)门对接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除了要求(qiú)30分(fēn)钟内口头上(shàng)报区教委外，对(duì)于情节较为严重的，还要(yào)求学校(xiào)要与(yǔ)属地派出所、司(sī)法等部(bù)门(mén)进行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴(bào)力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责(zé)受害(hài)者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受害者(zhě)的(de)重复(fù)的物理攻击，身体或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显(xiǎn)地比受害者(zhě)强，而(ér)欺凌是(shì)在受(shòu)害者未(wèi)能保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的(de)散搜纳，威胁受害(hài)者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑(yì)评(píng)论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受(shòu)害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或论(lùn)坛(tán)上发表具(jù)有人身(shēn)攻击成份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法(fǎ)典(diǎn)》第一(yī)千(qiān)二百条

　　限制民事行(xíng)为能力人在(zài)学校(xiào)或者其他教育(yù)机构(gòu)学习、生(shēng)活期(qī)间受到人(rén)身损害，学校或(huò)者其他教(jiào)育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应(yīng)当承担侵(qīn)权责任。

　　第一(yī)千二百零(líng)一条

　　无(wú)民事(shì)行为(wèi)能力人(rén)或者(zhě)限制民事行为能(néng)力人在(zài)幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机构(gòu)学习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教(jiào)育机构以外的第(dì)三人(rén)人身损害的，由第(dì)三(sān)人承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到(dào)管(guǎn)理(lǐ)职(zhí)责的(de)，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构承担补充责任后，可以向第三(sān)人追偿。

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