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红十字会三救三献是什么红十字会是公务员还是事业编怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门(mén)课程(chéng)是(shì)医学基础课基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于认读标本上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许多(duō)的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课程以及(jí)怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导论(lùn)，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课(kè)程，怎样学好护理学专业，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础300字等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这门课(kè)程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实(shí)物的(de)概(gài)念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学习(xí)健康(kāng)状态(tài)时的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些(xiē)人体(tǐ)的(de)机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多(duō)疾(jí)病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自(zì)学护理(lǐ)专业(yè)

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年人(rén)自(zì)考，选择护理专业(yè)即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专业还是(shì)挺不错的呀，未来(lái)的就业(yè)前景(jǐng)也是相(xiāng)当的广阔，要知道(dào)现在护理(lǐ)专业已经被列为(wèi)了(le)紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的(de)很长一段(duàn)时(shí)间(jiān)，这个(gè)专业都(dōu)会被重(zhòng)点扶(fú)持，现(xiàn)在(zài)我们国家的护士(shì)还(hái)是(shì)比较少的(de)，数量是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现了(le)很多特殊型的(de)护理(lǐ)职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本科(kē)生在(zài)很多医院(yuàn)都(dōu)是(shì)非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护理专(zhuān)业(yè)，那么你本(běn)身必(bì)须(xū)要特别的热爱这(zhè)个行业，另外就是(shì)你必须要是一个(gè)特(tè)别有爱心(xīn)，非(fēi)常有责任心，平时也是比较细心(xīn)的一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活当(dāng)中大(dà)家一定要培养(yǎng)出严(yán)谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个专业，我们都(dōu)必须要付出全部的(de)精力，这样我们在(zài)这个专业上(shàng)面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病理(lǐ)课(kè)就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的(de)功能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么(me)的精(jīng)巧绝伦令人叹(tàn)服(fú)。

　　不(bù)过叹(tàn)服归(guī)叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只能推(tuī)断是怎样的情形，或(huò)者就一个现象存在好多种流行的解(jiě)释，这(zhè)无疑增(zēng)加了(le)学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一些物(wù)质与能(néng)量(liàng)的代谢过(guò)程，要记(jì)很多极其(qí)复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反(fǎn)应(yīng)桥(qiáo)尺亮通(tōng)常会涉(shè)及(jí)十几(jǐ)二(èr)十种物质，还要记住每一步发生的器官(guān)以(yǐ)及发生(shēng)的条件(jiàn)，想要记得准确(què)而(ér)且完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编(biān)一些(xiē)歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸(suān)时，可(kě)以使(shǐ)用词头(tóu)法，把(bǎ)八种氨基酸的(de)词头(tóu)提(tí)出来组成一(yī)句相对容易(yì)记忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把(bǎ)八种不相关(guān)又难记的(de)名词(cí)整合(hé)到了(le)一(yī)起(qǐ)，记(jì)得(dé)牢(láo)也记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理，这门课(kè)程也(yě)是(shì)让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外(wài)文(wén)翻译的，只是些(xiē)无意义生(shēng)僻(pì)字(zì)的(de)堆积，又长(zhǎng)又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系统(tǒng)而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不(bù)良反应(yīng)为(wèi)例，总论(lùn)中指出，不良反应包括(kuò)副作(zuò)用、毒性作用、过(guò)敏(mǐn)反应(yīng)等，是(shì)指“与用药(yào)目的无关，而对(duì)人体产(chǎn)生不利(lì)甚至有害的(de)反应(yīng)”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类(lèi)乃至每一(yī)种药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如(rú)果不符合用(yòng)药目的(de)，就成了对用药者不利的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们(men)会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美(měi)容(róng)整形等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等(děng)，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解(jiě)鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按(àn)压或(huò)针刺虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时身体有些许(xǔ)不适的时候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接(jiē)物，站立(lì)坐走的(de)姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等(děng)，课(kè)程不仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还包括(kuò)大量的实习(xí)课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行(xíng)走时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不能跟病(bìng)人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其(qí)实不是推(tuī)卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先(xiān)留出(chū)一段时间让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使(shǐ)得患者有被重视的(de)感觉，也会(huì)重新审视自己的(de)行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考试也不为(wèi)难大家，都能轻(qīng)松通过(guò)，所以是大学期间难得(dé)的让同学满意的(de)优质课程。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松的课程(chéng)外，护理(lǐ)学院开(kāi)设的重头课，护(hù)理学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其(qí)实是(shì)跟(gēn)医学基础(chǔ)课(kè)一样的(de)，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是一门理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入(rù)院时如(rú)何接待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护(hù)理病历，以及(jí)患者住(zhù)院(yuàn)期(qī)间可能会实施的各种护理操作：急(jí)救护(hù)理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的患(huàn)者就(jiù)涉及(jí)到(dào)如何(hé)与(yǔ)患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性(xìng)沟通(tōng)，可见(jiàn)语言沟通对于信息(xī)传达的作用并没有我(wǒ)们(men)想象中那(nà)么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一(yī)种非常好的关(guān)怀(huái)方式，当(dāng)患者身体、心理(lǐ)痛苦的(de)时候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起到意红十字会三救三献是什么红十字会是公务员还是事业编(yì)想(xiǎng)不(bù)到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说(shuō)替患者(zhě)准备好一切，尽量(liàng)满足患者的要(yào)求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完(wán)全不(bù)能自理的时(shí)候，确(què)实应该(gāi)尽(jǐn)量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一(yī)定(dìng)的自理能力，就应该充红十字会三救三献是什么红十字会是公务员还是事业编(chōng)分(fēn)调动其积极(jí)性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理、回归(guī)社(shè)会(huì)、提高生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课(kè)程都会有(yǒu)每(měi)周(zhōu)一次(cì)临床(chuáng)见习的机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医(yī)生护士的工作流程、病(bìng)房环境(jìng)，以及各种疾(jí)病(bìng)的临床(chuáng)表现，对特别典型或(huò)者罕见的病例要(yào)主(zhǔ)动与病人交流，同(tóng)时完成一份(fèn)护理病(bìng)历(lì)；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提(tí)出恰(qià)当的护理计划与护理措施。

　　护(hù)理(lǐ)学的(de)内容也是很实用的(de)。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是(shì)介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护理、术后护理、出院(yuàn)指导等三(sān)个(gè)部(bù)分，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后(hòu)通常会(huì)出现的(de)症状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器官(guān)的生理功(gōng)能，而且个体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护(hù)理人(rén)员不能根据(jù)其他患者的经验来(lái)判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要(yào)根据患(huàn)者主述的感觉以及表现(xiàn)出来(lái)的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的(de)问(wèn)题(tí)是，如(rú)何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就(jiù)是，非消(xiāo)化道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其(qí)他不适可以(yǐ)开始进食；消化(huà)道(dào)手术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要(yào)注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物(wù)，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的(de)术后运(yùn)动是鼓励早(zǎo)期下床活动(dòng)的，视患者病(bìng)情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐受程(chéng)度循(xún)序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻(fān)身等(děng)等，术后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试离(lí)床(chuáng)活动，由(yóu)床边(biān)活动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的(de)护理实(shí)习(xí)与半年的医疗实习，护理实习(xí)是(shì)在各个科室跟(gēn)着护士(shì)老师(shī)从事护理工作，医疗(liáo)实习则是(shì)跟随着医生老师从(cóng)事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病(bìng)人(rén)负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对(duì)象是病人，不是数据(jù)不是机器，而(ér)是一个个生(shēng)命，因此你的任何(hé)一(yī)个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能承(chéng)担，而且会给病(bìng)人及家(jiā)属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按操作(zuò)规(guī)范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操作前查，操作时查，操作后查(chá)；七对(duì)包括：床号(hào)，姓名(míng)，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环(huán)境(jìng)，要比普通人接触的高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护(hù)自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防(fáng)护制度，尤其(qí)是针具与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责(zé)，还(hái)要(yào)对自己的学(xué)业负(fù)责，临床的老师(shī)都很繁忙，带(dài)的学生又多(duō)，不可能时时(shí)想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且(qiě)还要做(zuò)到及时与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到(dào)不熟(shú)悉的病症或操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累是(shì)非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的工作(zuò)的话，那还(hái)是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从(cóng)事护(hù)理工(gōng)作的(de)话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的(de)准备了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理(lǐ)知识，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来(lái)越独(dú)立(lì)自主，很(hěn)多人都向往成为(wèi)都(dōu)市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花(huā)钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花(huā)费(fèi)大(dà)量的时间金钱来做美容护(hù)理，让自己的(de)皮(pí)肤、身体更(gèng)加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护理工(gōng)作，每天的工作量(liàng)相(xiāng)对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护(hù)人(rén)员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事(shì)这个行业(yè)的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好(hǎo)护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越来越受到(dào)人们的青睐和(hé)欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于整个医(yī)疗团(tuán)队起(qǐ)着决定性(xìng)的(de)作(zuò)用，它(tā)的好坏(huài)就可以看出(chū)这个医院(yuàn)的医疗水平到底是(shì)怎么样的(de)。

　　医疗工作的(de)发(fā)展离不开好的(de)护理团队(duì)，护理(lǐ)团队已(yǐ)经如何发展(zhǎn)成为整个医(yī)疗(liáo)工作的重要(yào)组成(chéng)部(bù)分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的自(zì)主学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专业的(de)知(zhī)识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自(zì)己的(de)认知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教(jiào)学团队，但是最主要的还是自己的学习(xí)能力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有(yǒu)在医(yī)院实习的话(huà)，要好(hǎo)好的把(bǎ)握机会(huì)。

　　因为知识是必(bì)须运用到临床的，有(yǒu)时候(hòu)知识丰富(fù)，但是临床工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专业(yè)技能(néng)，随着护理的(de)发(fā)展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简单(dān)的打针输(shū)液(yè)或者注(zhù)重生活(huó)上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面(miàn)比(bǐ)较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四(sì)个红十字会三救三献是什么红十字会是公务员还是事业编方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能(néng)给病人安(ān)全感，让病(bìng)人有一个好(hǎo)的(de)心情，这才符合“为(wèi)人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精神(shén)和为人民服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是很忙的，有(yǒu)时候连续好几个(gè)月都没有休息，那(nà)么这(zhè)个时候一定要有集体主义精神，在(zài)集体(tǐ)利益和个人利(lì)益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业(yè)的护理知(zhī)识，要(yào)选择学习氛(fēn)围浓厚的(de)学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还是自己的心(xīn)态和(hé)知识技(jì)能的塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好学习专(zhuān)业的(de)护(hù)理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能(néng)更好的学护理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最(zuì)好的老(lǎo)师！想想当初你为什么选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于怎么学(xué)好(hǎo)麻！我认(rèn)为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试(shì)前将理论知(zhī)识联系实际，就可(kě)以(yǐ)了！我认为(wèi)认(rèn)真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心(xīn)理学、医学(xué)伦理学、护理(lǐ)学导论、护(hù)理(lǐ)学(xué)基础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理管理(lǐ)学、护(hù)理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环(huán)节：包括(kuò)临床综合实习(xí)、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　护(hù)理专(zhuān)业被教育(yù)部、卫生部等(děng)六部委列入国(guó)家紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予以重点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生组织(zhī)对(duì)各(gè)成(chéng)员国卫(wèi)生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数(shù)量远远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的医生和护士的比例(lì)是1：2，重(zhòng)要科(kē)室(shì)医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例(lì)远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平相差很大(dà)，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医(yī)疗市场对护(hù)理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现象已日(rì)益突出地摆(bǎi)在各(gè)国医(yī)学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及全球其他国(guó)家将急(jí)需200万护(hù)理人才，国际人力(lì)资源公(gōng)司已经把目(mù)光瞄准(zhǔn)中国。