维多利亚的秘密什么档次，维多利亚的秘密算什么档次-橘子百科-橘子都知道

维多利亚的秘密什么档次，维多利亚的秘密算什么档次文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么是在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容上有什么(me)作用(yòng)的(de)问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答(dá)题(tí)要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常会(huì)出(chū)现如文(wén)章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收束全(quán)文首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心.深化文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或性格(gé)的。

　　关于文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么以及文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章结尾的作用一般是什么，文(wén)章结尾(wěi)有什(shén)么作用？，文章结(jié)尾有啥作用等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般(bān)是什么

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当(dāng)中经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结(jié)构上或(huò)在内容上有什么(me)作用(yòng)的问题，以下(xià)就是(shì)小编给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结(jié)构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束(shù)全(quán)文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题(tí)目(mù)、照(zhào)应开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟(wù)或者(zhě)情(qíng)感3、写出了(le)人(rén)物(wù)怎(zěn)样的(de)品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留(liú)下想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加深读者的印象，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本(běn)书要(yào)表达的(de)感情相(xiāng)渗(shèn)透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定(dìng)要结(jié)合具体文章和人物进行分析

文章(zhāng)结尾的(de)作用有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者(zhě)什么(me)感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了(le)人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议(yì)论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提出(chū)中心论(lùn)点(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提(tí)出中(zhōng)心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或(huò)引(yǐn)出中心论题。

　　也起到(dào)吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的(de)作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲山(shān)袜发(fā)展

　　文章是反映客观事物的,客观(guān)事物是千变万化的(de),反(fǎn)映千变(biàn)万化(huà)的客观事物(wù)的文章形(xíng)式也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景的、状(zhuàng)物的(de)种种(zhǒng)类别,因(yīn)此(cǐ),文(wén)章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展(zhǎn),不能为结(jié)尾而结(jié)尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学(xué)在阅读(dú)别人(rén)文(wén)章时,觉得有些文章的结(jié)尾很有特色(sè),非常喜欢,也想(xiǎng)学一(yī)学,这种愿望很好,但是还要(yào)注意,你写(xiě)一篇(piān)文章用哪(nǎ)种方(fāng)式(shì)结尾,要根(gēn)据文章内容的(de)发展来(lái)确定。

　　在我们学习(xí)过的(de)文(wén)章中(zhōng),结尾的(de)方法是(shì)多种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了,文章也就自然(rán)结(jié)尾了,不需要再去说什(shén)么多余的(de)话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者(zhě)考虑(lǜ)到(dào)在结尾的(de)时候有(yǒu)必要对全文进行(xíng)一下总结(jié),写上几(jǐ)句概括性的话(huà)来收束全篇;有(yǒu)的人在(zài)文章结(jié)尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文章的中心(xīn)点明;也有(yǒu)的人爱在文章的结(jié)尾处说几句(jù)耐(nài)人寻味的话(huà),既能做到水到渠(qú)成,又给我们留下想像的余(yú)地;有的人写文章时充分表达了自己的感(gǎn)情,同时自己(jǐ)在写(xiě)作过程中被自己表达的(de)感情(qíng)所(suǒ)感染,情不自(zì)禁地在(zài)文章结尾时抒(shū)起(qǐ)情来;也有的人写(xiě)到文(wén)章结(jié)尾(wěi)处,回(huí)应(yīng)前文,和文章的标题或者(zhě)文章的开头联系(xì)起来考虑,使人(rén)感到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽说(shuō)完意却(què)未完,使你(nǐ)还得好好去想一(yī)想……文(wén)章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应文章(zhāng)内(nèi)容(róng)的(de)发展(zhǎn),不能(néng)抛开(kāi)前面的内(nèi)容为结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴只有长(zhǎng)在马的(de)屁(pì)股(gǔ)上(shàng)甩起来才显得(dé)精神(shén),如果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然(rán)是非常(cháng)难看(kàn)的。

　　我(wǒ)们(men)来看(kàn)看小学语文教材(cái)《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能(néng)熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意(yì)吗(ma)?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了(le)帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列(liè)夫(fū)托尔斯泰(tài)的作品,记叙(xù)的是一位渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居(jū),在她死后收养她的(de)两个孩子的事(shì),反映了(le)沙俄时(shí)代(dài)渔民(mín)的生活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵(líng)和高(gāo)尚的道德品(pǐn)质。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾处集中反映了渔夫(fū)的心(xīn)灵和道德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住睡(shuì)着(zhe)的孩子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她自己(jǐ)也不知道(dào)为什么要这样做(zuò),但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们(men)抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾(wěi)时桑娜的心里(lǐ)特(tè)别宁静,作者为(wèi)什么(me)不在(zài)桑(sāng)娜身上多(duō)花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必(bì)要;文(wén)章的中心意思已(yǐ)经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作(zuò)者此时(shí)再(zài)对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就会(huì)使(shǐ)人(rén)感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助(zhù)于读者(zhě)理解全(quán)文

　　一篇文章应(yīng)该是一(yī)个整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾……都(dōu)是在这个整体之中的,之所以要(yào)分开(kāi)来说,是因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容上、结(jié)构(gòu)上要收束全篇(piān),对全篇要有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用(yòng)。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要(yào)落实到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上(shàng)来;一般写事的文(wén)章,结(jié)尾要落(luò)实到事情(qíng)的意(yì)义(yì)和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到(dào)文章结束(shù)看过一遍之后(hòu),应该有一种整(zhěng)体感,应该使人(rén)感(gǎn)到,文章(zhāng)的结尾(wěi)和文(wén)章的标题、文(wén)章(zhāng)的(de)开头以及文章的中间部(bù)分,是(shì)密切相联系(xì)的,都(dōu)与这篇文章的中心密(mì)不(bù)可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使人读过(guò)之后感到是多余的,或者(zhě)感(gǎn)到它(tā)与前面的(de)部分不和(hé)谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好的(de)结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜(guā)》反映的是中国(guó)共产(chǎn)党领导的土地(dì)改革使中国农村发生了(le)翻天覆地维多利亚的秘密什么档次，维多利亚的秘密算什么档次的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年(nián)都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地(dì),无法(fǎ)生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大(dà),无人敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是田寡妇(fù)家的(de)瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分(fēn)得了(le)土地(dì),家(jiā)家种了(le)瓜(guā),可田寡妇还是抱着(zhe)老黄(huáng)历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上十(shí)天(tiān)不去,也无(wú)事,她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原(yuán)委(wěi),就“无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作(zuò)者所要(yào)表(biǎo)达(dá)的主题得到(dào)充分表达(dá)。

　　这样(yàng)的结尾(wěi)对于全篇内容和结构(gòu)的完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾(wěi)“就是当读者把(bǎ)作品(pǐn)读完之(zhī)后,有(yǒu)使他翻开第一页来重新去(qù)读它的力(lì)量”。

　　中国古代的(de)作家也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪(zhū)肚(dù)、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾(wěi),要想使文(wén)章(zhāng)充实(shí)有力,篇幅不(bù)宜过(guò)长,语言应该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们(men)先看小学(xué)语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决(jué)口(kǒu)终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结(jié)尾(wěi)短短的(de)一段只有24个(gè)字,说了两层意思:一层是决口合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决口,险情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于(yú)在(zài)黎明使(shǐ)决口合(hé)龙,兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来。

　　维多利亚的秘密什么档次，维多利亚的秘密算什么档次这样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中(zhōng)心(xīn)。