小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种(zhǒng)常用说明(míng)方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比(bǐ)较、列数(shù)字、分类(lèi)别、打比方的(de)。

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小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事(shì)例(lì)的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引资料的(de)范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)翡翠手镯用紫光照为什么会有荧光，翡翠镯子太阳光下有紫色荧光，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的(de)或者大家已经熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使读(dú)者通(tōng)过(guò)比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可(kě)以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引(yǐn)用(yòng)较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方法进行(xíng)说明，既能准确(què)客观(guān)地反映(yìng)事实(shí)情况(kuàng)，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确性(xìng)，准确地说明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事(shì)物之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增(zēng)强说明的(de)形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说(shuō)明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说明(míng)多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

翡翠手镯用紫光照为什么会有荧光，翡翠镯子太阳光下有紫色荧光　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说明事物(wù)特征的翡翠手镯用紫光照为什么会有荧光，翡翠镯子太阳光下有紫色荧光说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确(què)，使说明(míng)的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量(liàng)上说明事物特征或事理(lǐ)的(de)方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是(shì)估计(jì)的数字，也要(yào)有可(kě)靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸(àn)人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事物特征的(de)一种说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事(shì)物变得(dé)具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们(men)都说，黄河是(shì)中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很(hěn)多，总(zǒng)的来(lái)说可以(yǐ)分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的(de)本质特征(zhēng)作概括(kuò)的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准(zhǔn)确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边形叫平行四边形。

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