怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程是医(yī)学基础课基(jī)础课(kè)的(de)两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克对于解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读标本上(shàng)好(hǎo)解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程以及怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论，怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎(zěn)样学好护理学(xué)基(jī)础300字等(děng)问题，小编(biān)将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的(de)人(rén)体结构，那么(me)病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的(de)学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记(jì)多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的(de)两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调实习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课(kè)就是(shì)学习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了(le)对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护(hù)理专业

　　 您好(hǎo)，您可以报名参(cān)加成年人自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗(ma)

　　 我觉得现在(zài)学习(xí)护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的(de)就业前景也(yě)是相当的广阔，要知道(dào)现在护理专业已(yǐ)经(jīng)被(bèi)列(liè)为了(le)紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就(jiù)是说未来的很(hěn)长一段时(shí)间，这(zhè)个专业都(dōu)会被重点扶持，现在(zài)我们国家的护士还是(shì)比较少的，数量是远远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理(lǐ)职(zhí)业，比如说家庭护(hù)理，还有儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学(xué)本科(kē)生(shēng)在很多医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定会成为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　 当然敏宽如果你准备去(qù)选(xuǎn)择护(hù)理(lǐ)专业，那么你(nǐ)本身必须要特别的热(rè)爱这个行业，另外就是(shì)你必(bì)须要(yào)是一个特别有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责任心，平时(shí)也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在(zài)平时的(de)生活当中大家一(yī)定要培(péi)养(yǎng)出严谨的(de)作风和良(liáng)好的(de)生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专(zhuān)业(yè)，我(wǒ)们都(dōu)必须要付(fù)出全部的精力，这(zhè)样我们在这(zhè)个(gè)专业上面才会学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　 医学基础课。

　　基础课(kè)的(de)困(kùn)腔两(liǎng)年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了(le)许多。

　　 如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多(duō)动(dòng)手。

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释(shì)一些人体的(de)机能。

　　人体有很(hěn)多微(wēi)妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞(bāo)的物质能量(liàng)代(dài)谢，血液的(de)循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服(fú)，学起来依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当(dāng)奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚未研究(jiū)清楚，只能推断是(shì)怎样的(de)情形，或(huò)者就一个现象存在(zài)好多种(zhǒng)流行的(de)解释，这无(wú)疑增加了学习的(de)困难。

　　生(shēng)化是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一些(xiē)物(wù)质(zhì)与能(néng)量的代谢过程，要(yào)记很(hěn)多极其复(fù)杂的化(huà)学符号。

　　完成一个(gè)反应英语对应词是什么意思，hungry对应词是什么意思桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及十几二十种物(wù)质，还(hái)要记住每一(yī)步发生的器官以及发生的条件，想要记得(dé)准(zhǔn)确而且完整非常困难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基酸的词头提(tí)出(chū)来组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两(liǎng)色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松把八种不相关又难记(jì)的名词整(zhěng)合到了(le)一(yī)起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药(yào)物(wù)的名字都是外文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的内(nèi)容非(fēi)常系统而有条理，没(méi)有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例(lì)，总论中指出，不良反应包括(kuò)副(fù)作用、毒性作(zuò)用(yòng)、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产生(shēng)不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一种药物都有(yǒu)其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传(chuán)导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的(de)，就是治疗作用；如(rú)果不符(fú)合用药目的，就成了对用(yòng)药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学(xué)专业(yè)课(kè)。

　　进入护理(lǐ)学院以(yǐ)后(hòu)，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容(róng)整形等等有趣且实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多(duō)养(yǎng)生(shēng)的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单(dān)的中药配方等等(děng)，这些内容不仅(jǐn)仅可(kě)以(yǐ)在(zài)临床传授给患(huàn)者，对自己而言也是受用(yòng)终生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口处的合(hé)谷穴，也能很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一(yī)下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪课(kè)则会介(jiè)绍经典的商务(wù)礼仪，如何(hé)得体(tǐ)地待人(rén)接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等(děng)等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量的实(shí)习(xí)课。

　　同学们分(fēn)小组练习(xí)或者角色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车(chē)行走时需要(yào)上身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂(bì)与肩同宽，放在药车(chē)推杆(gān)两(liǎng)侧，脚尖在正前(qián)方直(zhí)线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病(bìng)人(rén)时(shí)，首先应(yīng)该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌(mào)地向(xiàng)患者清晰的解(jiě)释。

　　如(rú)果不(bù)能解决(jué)，及时找领导处理，原则是(shì)不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其(qí)实不是推卸(xiè)责(zé)任，而是一(yī)个技(jì)巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重(zhòng)视的感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审(shěn)视自己的行为，从解(jiě)决(jué)问题的目的出(chū)发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实(shí)践性(xìng)强而且(qiě)都非常的有趣，从(cóng)来不(bù)会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家(jiā)，都能轻松通(tōng)过，所以(yǐ)是(shì)大(dà)学期间(jiān)难得(dé)的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对(duì)轻松的课程外，护理学院开设的重头(tóu)课，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理学基础是一(yī)门(mén)理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如(rú)何填写(xiě)各种表单，如何写护理病(bìng)历，以(yǐ)及(jí)患者住(zhù)院(yuàn)期间可(kě)能会实施的各(gè)种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救护理、输(shū)血与输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就(jiù)涉及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的(de)护患关系，沟通(tōng)的(de)过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语(yǔ)言性沟(gōu)通，可见语(y英语对应词是什么意思，hungry对应词是什么意思ǔ)言沟通(tōng)对于信息传达的(de)作(zuò)用(yòng)并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常好(hǎo)的关怀方(fāng)式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到(dào)的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患(huàn)关系，建立怎样的护(hù)患关(guān)系(xì)，这(zhè)其(qí)中也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替患者准备(bèi)好一(yī)切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者(zhě)的要求，就(jiù)能称(chēng)之为优(yōu)秀(xiù)的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确(què)实应(yīng)该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具(jù)备(bèi)一定的自理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分调动(dòng)其积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的能(néng)力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成(chéng)依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆脱(tuō)护理、回归社(shè)会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四(sì)门(mén)课(kè)程都会有每周一次临(lín)床见习的机会，大(dà)致(zhì)内(nèi)容是上午(wǔ)在病房参观(guān)学习，看(kàn)看(kàn)医(yī)生护士(shì)的(de)工(gōng)作流程、病房环(huán)境，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病(bìng)的(de)临(lín)床表现(xiàn)，对(duì)特别典型或者罕(hǎn)见的病例(lì)要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理(lǐ)病历(lì)；下(xià)午要聚在一(yī)起讨论(lùn)上午问诊过(guò)的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护(hù)理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也(yě)是很(hěn)实用的。

　　比如说(shuō)外科(kē)护(hù)理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理(lǐ)包括术前(qián)护理、术(shù)后护理、出(chū)院指导等三个部(bù)分，像一般手术病人(rén)术后通(tōng)常(cháng)会(huì)出现(xiàn)的症状有(yǒu)疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器(qì)官的生(shēng)理功能(néng)，而(ér)且个体差异很(hěn)大，每个(gè)人对(duì)疼痛的耐受(shòu)都不一样，因(yīn)此护理人员不能根据其他患者的经验来判断另一(yī)个(gè)患(huàn)者的(de)疼痛程度，而要根(gēn)据(jù)患者主述的感觉以(yǐ)及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综(zōng)合评(píng)估患(huàn)者(zhě)的疼(téng)痛级(jí)别，合理(lǐ)给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属比较关心(xīn)的问题是(shì)，如(rú)何饮食，如何活动(dòng)。

　　基(jī)本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不(bù)适可(kě)以(yǐ)开始进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情(qíng)况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下床活动的(de)，视患者病情轻(qīng)重以及耐受(shòu)程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关(guān)节(jié)伸屈运动、翻(fān)身等等，术(shù)后(hòu)第3-4天(tiān)便可尝试离床活动(dòng)，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实(shí)习包括一年(nián)半的护理(lǐ)实习(xí)与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习(xí)是在各个(gè)科室跟着护(hù)士老师从事护理工作，医(yī)疗实习则是(shì)跟(gēn)随着医生老师从(cóng)事(shì)医生工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人，不是数据(jù)不(bù)是机(jī)器，而是一个个生(shēng)命，因此(cǐ)你的任何一个(gè)操(cāo)作(zuò)都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了(le)问(wèn)题就是大问题，大到你不(bù)能(néng)承(chéng)担，而(ér)且(qiě)会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按(àn)操作规(guī)范做(zuò)事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操作(zuò)前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要比普通(tōng)人(rén)接触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制(zhì)定的各项(xiàng)防护制度，尤(yóu)其是针具(jù)与血制(zhì)品(pǐn)，一定(dìng)要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要对(duì)自己的学业负(fù)责，临床的老师都很(hěn)繁(fán)忙(máng)，带的学(xué)生(shēng)又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲授知识，只能自己(jǐ)多(duō)上心，多学多看(kàn)多做多问，而(ér)且还要(yào)做到及时与理论(lùn)相联系，白(bái)天在临床见到不熟(shú)悉(xī)的病症(zhèng)或操作，晚上(shàng)回来(lái)查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解(jiě)及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有坏吧，如(rú)果(guǒ)只是想要学习(xí)怎么护(hù)理，而(ér)不是(shì)从事护理专业(yè)的工作(zuò)的话(huà)，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对(duì)辛苦(kǔ)工作的准备(bèi)了。

　　 现(xiàn)代女性(xìng)越来越(yuè)独立自主，很多人(rén)都向往成为都市“白(bái)富(fù)美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工(gōng)作，每天(tiān)的(de)工作(zuò)量相对比较少，但是(shì)工作(zuò)待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业

　　 要(yào)努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　 护理这英语对应词是什么意思，hungry对应词是什么意思个(gè)专业越来越受到人们的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于(yú)整个医(yī)疗团队起着决(jué)定性的作(zuò)用，它的好坏就可以(yǐ)看出这个医院的医(yī)疗水平到底是(shì)怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展离不开(kāi)好的护理(lǐ)团队(duì)，护理团队已(yǐ)经如(rú)何(hé)发展成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　 首先，学习护理专业的学生，一(yī)定好的(de)自主(zhǔ)学(xué)习的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要(yào)认真(zhēn)听讲好好学习专业的知识，也应该(gāi)课外多看一(yī)些(xiē)有关专业的书(shū)，拓展自己的认(rèn)知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很好的教学(xué)团队，但(dàn)是最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的(de)学习能力和吸收能力。

　　 其(qí)次，如果(guǒ)学校组织有在医(yī)院实(shí)习的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是(shì)必须(xū)运(yùn)用到临床的，有时候知识(shí)丰富，但是(shì)临(lín)床工作不(bù)好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的(de)专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的(de)护理不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)简单的打针输液或者注重生(shēng)活上护理(lǐ)，而是一项专业(yè)的涵盖(gài)面比较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重(zhòng)要(yào)的(de)四(sì)个方面就(jiù)是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病(bìng)人有一(yī)个好的心情，这才(cái)符合“为人民服务”的(de)精(jīng)神。

　　 最(zuì)后，一定要(yào)有崇(chóng)高(gāo)的职业(yè)精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因(yīn)为(wèi)大(dà)家都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时(shí)候连续好几(jǐ)个月(yuè)都没有休息，那么这个时候(hòu)一定要(yào)有集体主义精神，在(zài)集体利(lì)益和个人(rén)利益不冲突的情况下选择集体利益(yì)。

　　 学习好专业的护(hù)理(lǐ)知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是(shì)自己的心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出(chū)自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业(yè)呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最好的(de)老师(shī)！想想(xiǎng)当初你为什么(me)选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自(zì)己也(yě)可以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻(má)！我认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学(xué)伦(lún)理学、护理学导(dǎo)论、护理(lǐ)学(xué)基础、内科护(hù)理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿(ér)科护理学、急救护理学、预防医学、精神护(hù)理学(xué)、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教学环节：包(bāo)括临床(chuáng)综合实(shí)习、社区(qū)实习、论(lùn)文撰写(xiě)等(děng)，一般安排不少于36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育(yù)部(bù)、卫生(shēng)部(bù)等六部委列入国家紧缺(quē)人(rén)才专业，予以(yǐ)重(zhòng)点(diǎn)扶持(chí)。

　　世(shì)界卫(wèi)生组织对各(gè)成员(yuán)国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护比例严(yán)重失调(diào)。

　　 按照卫生部要(yào)求，我国(guó)医院的(de)医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不(bù)到卫生部的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国(guó)际医(yī)疗市场对护理人员的需(xū)求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象已日(rì)益(yì)突出(chū)地(dì)摆在各(gè)国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其(qí)他国家将急需200万(wàn)护(hù)理人才(cái)，国(guó)际(jì)人(rén)力资(zī)源(yuán)公(gōng)司已经把目光(guāng)瞄(miáo)准中国。

　　世界(jiè)性的(de)护(hù)理人才资源的短缺，给我国(guó)护理(lǐ)人员创(chuàng)造了更多迈(mài)出国(guó)门、迈向国(guó)际市场就业的机(jī)会。

　　业内专家介绍说，护理(lǐ)职业一直是国际上地位较高、薪水丰(fēng)厚的(de)职业(yè)之一。

　　 如护士在美国平(píng)均(jūn)年薪达5万美(měi)元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护士(shì)最(zuì)容(róng)易(yì)找工作(zuò)或获得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚(yà)注册护士的资(zī)格，等于拿到了通向英(yīng)联(lián)邦国家(jiā)工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英(yīng)、法、德等(děng)西方发达国(guó)家对护士(shì)均有许多(duō)优惠的政策。

　　因此，有深厚的专业知识、较(jiào)高的(de)综(zōng)合(hé)素(sù)质和流畅(chàng)的国(guó)际交(jiāo)流(liú)语言的(de)护士在国际上就业、发展前景(jǐng)十分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理专(zhuān)业有什么感受吗有什么好处和弊端

　　 楼主问(wèn)的是好处，那就只(zhǐ)说好处：

　　 可以学会(huì)照(zhào)顾自己和别人，包括(kuò)老公小孩，爸爸妈(mā)妈(mā)，公公(gōng)婆婆(pó)，小姨小叔等(děng)等

　　 可以有一份自食其力，收(shōu)入(rù)稳(wěn)定和饿不死自己的工作

　　 可(kě)以学(xué)会在紧急(jí)时(shí)刻(kè)从容镇定，该干什么(me)干什么

　　 可以学会夜间值班也不害怕(pà)，反而觉得(dé)是四周安(ān)静，便于思(sī)考的(de)好时机

　　 可(kě)以在不断的考(kǎo)核和检查(chá)中磨练(liàn)自己，使自己总是处于最佳状态

　　 可以学(xué)会(huì)处理(lǐ)各种复杂的(de)人际关(guān)系，在和患者和家属的(de)谈话(huà)中学会口齿伶俐

　　 可(kě)以在不停的奔忙(máng)中(zhōng)锻炼身体，保(bǎo)持身材苗条(tiáo)，四肢发达，健(jiàn)壮(zhuàng)有力

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