91是质数吗，95是质数吗-橘子百科-橘子都知道

91是质数吗，95是质数吗高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考小说标题的作用(yòng)的答题模式(shì)，小说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模式(shì)和例题(tí)是小说标题的作(zuò)用(yòng)：情节上，点明中心事件(jiàn)或(huò)关键人、物(wù)，成为全文的线索；人物上，突(tū)出人(rén)物形象(xiàng)或品质；主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻(yù)象(xiàng)征的(de)运用，形象而又有生动，吸引读(dú)者的阅读兴趣的。

　　关于高(gāo)考小(xiǎo)说标题的作用的答题(tí)模式(shì)，小说(shuō)标题的作用(yòng)的答题模式和(hé)例题以(yǐ)及高考小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答题模式，小说标(biāo)题的作用的答题(tí)模式PPT，小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的作用的答题模式和例题(tí)，小说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式举些例子，小说标题的作用的(de)答(dá)题模式(shì)课件等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

高考小说标题的作用的答题(tí)模式(shì)，小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题模(mó)式(shì)和例题

　　小说标题的(de)作用：情节上(shàng)，点明中心(xīn)事(shì)件或关键(jiàn)人、物，成为(wèi)全文(wén)的91是质数吗，95是质数吗线索；

　　人物(wù)上，突(tū)出人物形象或品质；

　　主(zhǔ)题上(shàng)，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上(shàng)，比喻(yù)象征的(de)运用(yòng)，形象而又有生动(dòng)，吸(xī)引读(dú)者的阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情(qíng)节即围(wéi)绕这一线索展开，使文章结构完(wán)整严谨。

　　文章的写作线索大(dà)致(zhì)可(kě)分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关(guān)的主要有两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情(qíng)基(jī)调(diào)、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情(qíng)：以谁(shuí)对谁的(de)什么之情为线(xiàn)索。

　　判定标准：标(biāo)题中(zhōng)出(chū)现具体事物、或具体情感，就91是质数吗，95是质数吗答这一(yī)点。

　　1、点明(míng)了本(běn)文的写作(zuò)线索。

　　2、指出(chū)线索(suǒ)是什(shén)么：以什么为线索。

　　3、指出(chū)线(xiàn)索(suǒ)带来的结构作用：贯(guàn)穿全文，使文章结构完整。

小说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式(shì)是什么(me)?

　　小说标题(tí)作用答(dá)题格式：

　　（1）先(xiān)看(kàn)标题的(de)表层(céng)义(yì)：（词(cí)语的含(hán)义，概括内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义(yì)：91是质数吗，95是质数吗（引申(shēn)义、比喻义(yì)、象(xiàng)征义）；人(rén)物与人物的关系（表(biǎo)明人物性格(gé)、表(biǎo)明作者的(de)情感与态度(dù)）；主旨与主旨(zhǐ)的(de)关系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的作用的答题格式(shì)：

　　1、分(fēn)析(xī)禅卜旁(páng)标题字词。

　　就(jiù)是(shì)从理解文章(zhāng)标题关(guān)键词的本义，字(zì)面义入手，联系文章(zhāng)内(nèi)容，得出标题的深层(céng)含义或作(zuò)用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章(zhāng)的人物形(xíng)象及隐含的(de)情感来理解标(biāo)题(tí)的含义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题思(sī)想入手，分(fēn)析标题揭示的思想(xiǎng)内(nèi)容(róng)。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概(gài)括文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作(zuò)为(wèi)文章线索(suǒ)（文章情节围(wéi)绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感情的出(chū)发点。

　　4、具(jù)有象征(zhēng)意义。