小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)(简短)是六(liù)种常用说明(míng)方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较(jiào)、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比方(fāng)的(de)。

　　关(guān)于小学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)以(yǐ)及(jí)小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(yòng) 举例子，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简短)，十(shí)种说明方(fāng)法及其作用，小(xiǎo)学常用(yòng)的6种说明方法(fǎ)等(děng)问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举例子(zi)的(de)作用(yòng)是使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事(shì)理，一(yī)要(yào)注意例子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充实(shí)具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗(shī)词(cí)、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可(kě)以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的(de)方法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不(bù)能(néng)用，即(jí)使是(shì)估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确客观地(dì)反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强(qiáng)的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事(shì)物的(de)特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面(miàn)不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两种不同事(shì)物之(zhī)间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的(de)说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有(yǒu)联(lián)想是一致(zhì)的(de)。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更明确，使说明的(de)对象更(gè丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里ng)生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰(tài)山(shān),黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的(de)数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计(jì)的(de)数(shù)字，也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科(kē)学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多(duō)次(cì)，改道26次，给两岸(àn)人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现(xiàn)象等加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的(de)修辞手法来说明(míng)事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得(dé)具体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人们(men)都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条(tiáo)理(丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里lǐ)清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总的来说可以(yǐ)分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对事(shì)物的本质特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地(dì)解释空粗(cū)说明对象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别(bié)平行的(de)四边形叫平行四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里