关于(yú)提高(gāo)幼儿记忆(yì)力(lì)方法以及提高幼儿记忆力(lì)方法的教案(àn)，提高幼儿记忆(yì)力方法有哪(nǎ)些，提(tí)高幼(yòu)儿记忆力方法(fǎ)有哪几种，提高幼儿记忆力的方法，幼儿园(yuán)提高记忆力的方法等问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下的知(zhī)识答案：

记忆可(kě)以(yǐ)被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可(kě)以被篡改(gǎi)的，甚至是可(kě)以(yǐ)被植入的，而且方法还(hái)非常的简单，先跟(gēn)大家说一个跟修(xiū)改记忆(yì)有关的一个非常轰动的(de)事件。

　　1984年发生在(zài)米国马萨(sà)诸塞州轰动世界的阿米罗(luó)特X侵案，被害人是(shì)一个只有(yǒu)4岁半的小男孩凯斯，有一天凯斯(sī)的妈妈(mā)发现凯斯最近一段时间(jiān)频繁的尿床，

　　这是(shì)一(yī)个孩(hái)子遭到侵害之后(hòu)非常容易出现的一(yī)种信号，凯斯的妈妈发见之(zhī)后(hòu)就(jiù)让凯斯的舅(jiù)舅去跟凯斯谈心，而舅舅(jiù)为了让凯(kǎi)斯(sī)敞(chǎng)开(kāi)心扉(fēi)，就跟凯斯讲了自(zì)己小时候(hòu)去野外露营(yíng)遭到了侵害的经(jīng)历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪(xù)色彩的方(fāng)便记(jì)忆的材料(liào)。

　　可以为孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同(tóng)时可以制作许多色彩(cǎi)亮丽的(de)卡片或图片，家长可在旁边配合我们孩子一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼(yòu)儿提出具(jù)体、明确(què)的记忆任务，并对(duì)孩(hái)子的成(chéng)果给予评价(jià)，这样(yàng)可能激(jī)发幼(yòu)儿去进行有意(yì)识的记忆(yì)。

　　在讲(jiǎng)故(gù)事(shì)前，可以提出(chū)一两个问(wèn)题让孩子(zi)从听(tīng)到故事中找(zhǎo)到答案，或外出游(yóu)玩时，要让(ràng)孩(hái)子记住见过哪些东西，去过哪些地方，都有哪些(xiē)景物等(děng)，这样(yàng)就会让孩(hái)子有总意识的去(qù)观察事物进行记忆，在(zài)孩子完(wán)成任务时要给予(yǔ)及时(shí)的肯定(dìng)和赞扬，提高幼儿记(jì)忆的(de)积(jī)极性与主动性。

　　这样会(huì)使幼(yòu)儿更好地进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记(jì)忆的材料，可以大大(dà)提高孩子(zi)的记忆(yì)水(shuǐ)平(píng)和(hé)有意识记忆的能力(lì)，虽然孩子的记忆多(duō)是机械记忆，但(dàn)在理解的基(jī)础上，他(tā)们(men)会(huì)记忆的更好，这样可以使他们记忆的更牢固，这对培养(yǎng)孩子的有意识(shí)记忆是非常(cháng)好(hǎo)的方法，所以孩子在记(jì)忆东西(xī)前，父母要帮助孩子来(lái)理解这(zhè)个事物(wù)。

　　4、运用多种感觉器(qì)官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼儿运(yùn)用多种感(gǎn)官参加记(jì)忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感受(shòu)春天，应尽(jǐn)量带孩(hái)子多看一看(kàn)、摸一摸(mō)、闻一闻、尝一尝(cháng)，通过眼、耳、手、鼻、口等多(duō)种感官从多方面获得感性(xìng)认(rèn)识。

　　实验证明：这样会(huì)使幼儿(ér)记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强(qiá涂指甲油之前要涂护甲油吗，涂指甲油之前要涂护甲油吗ng)记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的内容时，应该在孩子情绪稳定(dìng)时(shí)，采用多(duō)种有趣的方法进(jìn)行(xíng)。

　　如利用讲(jiǎng)故事(shì)、念儿歌(gē)、猜谜语、表演活动(dòng)、做游戏(xì)以及比(bǐ)赛活动、散步与郊游活(huó)动和(hé)日常生(shēng)活活动(dòng)等。

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