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全因素速写是什么意(yì)思，全因素速写图片

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过(guò)，因(yīn)为(wèi)全因素也可以理解成写实的意思，但是(shì)速写(xiě)本(běn)身讲(jiǎng)究(jiū)快速记录，怎么会写(xiě)实(shí)呢(ne)。

　　所以(yǐ)我猜题主你的意思(sī)应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦(la)。

什么是全(quán)因(yīn)素素描(miáo)

　　全(quán)因素素(sù)描是相(xiāng)对(duì)结(jié)构素描来(lái)讲的，一般(bān)结构素描是不考虑光凶猛的意思是什么 凶猛的近义词影的，所以(yǐ)不算全部因素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一般从结构(gòu)入手，比如文(wén)艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突出的还有丢(diū)勒等人，而之(zhī)后东欧的俄(é)罗(luó)斯的列宾(bīn)美(měi)院强调全因素也就是(shì)相(xiāng)对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我(wǒ)们(men)如果强调(diào)全因(yīn)素素描就是强(qiáng)调画的时候带上背景。

　　把对(duì)象(xiàng)连(lián)同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏(fá)整体(tǐ)美感

　　这(zhè)是不少初学(xué)者和考生(shēng)共同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作业训练，在考试中不能(néng)在整体观念的(de)指导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏对(duì)整体(tǐ)效果的把握下一味死抠局部，造成(chéng)局部相互之间关系无(wú)法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好的体现出来(lái)，局部的构造已经很突出了，而其他地方做的不(bù)足，这样的一幅画，怎么能得(dé)到(dào)好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个(gè)局部(bù)组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画(huà)只有(yǒu)局部，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再深(shēn)入也是毫(háo)无(wú)意义(yì)的。

　　素描的目(mù)的，不光是练就一手(shǒu)“好活”，而(ér)更重要的是培养一种艺(yì)术思维的“意境”和(hé)如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习也就失去(qù)了它的本(běn)质(zhì)意(yì)义。

　　既然整体是关系到一幅素(sù)描画的成(chéng)败(bài)，那么(me)局(jú)部与局部、局(jú)部与整(zhěng)体的关系就(jiù)显(xiǎn)得十分(fēn)重要。

　　如何解决这种(zhǒng)关(guān)系，就要靠比较的(de)方法，比较色调的深(shēn)浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关系的(de)远(yuǎn)与近(jìn)、虚(xū)与实(shí)。

　　根据这种比较，画出来的作(zuò)品(pǐn)，才是(shì)客(kè)观对象真实(shí)存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝(jué)对相同的面(miàn)孔，即缺神(shén)使是双胞胎(tāi)也不例外，他(tā)（她）们也都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务是(shì)，捕(bǔ)捉对(duì)象的特征和独具(jù)个(gè)性的差异，但(dàn)是在素描(miáo)写生的过程中，常(cháng)常看到有的学(xué)生(shēng)不管画谁，不管(guǎn)对象的(de)长相如何(hé)，气质怎(zěn)样，都画得(dé)像一个人，模(mó)特儿(ér)似乎(hū)成了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造(zào)的(de)参照(zhào)物。

　凶猛的意思是什么 凶猛的近义词　这里有初学时(shí)期老师指(zhǐ)导上的失误，还(hái)有考生自己认识上的误区(qū)。

　　有(yǒu)的考生错误地认为：模特儿像不像没有关系，只要画(huà)面效(xiào)果(guǒ)好就行，反正(zhèng)评分的老(lǎo)师(shī)也不(bù)知(zhī)模(mó)特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实(shí)不是衡量(liàng)一张素描(miáo)作品优(yōu)劣的标准之(zhī)一，但它却(què)能检验(yàn)一个学生对事物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个(gè)学生长时间脱离对象去感受(shòu)，去编造所(suǒ)谓的(de)画面效果和废(fèi)弃对客观对象感(gǎn)知能力的训练，那么他就有可能造(zào)成感(gǎn)知能力的退化，失去一(yī)个艺术家所应有(yǒu)的敏(mǐn)感(gǎn)性(xìng)。

　　具体到素描写(xiě)生中的(de)表现就是千人一面。

　　这是因为作(zuò)为一个画家(jiā)重(zhòng)要条件的眼睛已经(jīng)退化(huà)了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无(wú)法得到高分的(de)。

　　而(ér)这些(xiē)毛病一旦形成就(jiù)很难(nán)纠正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学生(shēng)们要特别注(zhù)意(yì)老(lǎo)师讲到(dào)的(de)每一个细(xì)节。

　　3、画面把(bǎ)握不好(hǎo)

　　在最后画面(miàn)调整时，最容(róng)易出现画面灰、效果(guǒ)对比(bǐ)不强烈和(hé)画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什(shén)么会(huì)出现这(zhè)些问题(tí)呢？这是因为(wèi)画(huà)面的黑、白(bái)、灰层(céng)次缺乏完整(zhěng)统一的(de)对(duì)比(bǐ)和变(biàn)化规律,画面的层次就不清(qīng)晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一(yī)种成分(fēn)多点(diǎn)，哪一(yī)种成分少(shǎo)点，都要给你(nǐ)的感受(shòu)而定。

　　自身的关(guān)系是非常重大的(de)，但不管怎样的(de)比例关系(xì)，三大(dà)基本(běn)色调都(dōu)不应缺少其中的(de)一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部分(fēn)都处在亮部里，于是，画面上基本(běn)都是亮和灰(huī)的色(sè)调；如(rú)果处理不当，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的(de)距离，使(shǐ)之保持(chí)画面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的(de)皮肤比(bǐ)较深，黑和(hé)深灰色调占(zhàn)其面(miàn)部(bù)的大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占的面积很少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业(yè)成绩。

　　对此，考生应主动(dòng)减少中间(jiān)色调(diào)的深度，提高画(huà)面（脸部(bù)）的亮度，保(bǎo)持画面(miàn)的(de)层次(cì)感。

　　写生的过程(chéng)当中，在整体尊重客观(guān)对(duì)象的前提下，允(yǔn)许对(duì)局部(bù)的色调(diào)进行调整、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术(shù)处理。

　　素描写(xiě)生(shēng)的对象，或明或暗，或强或弱(ruò)，或虚(xū)或实，都有着它(tā)的规(guī)律(lǜ)和秩序。

　　写(xiě)生时如果(guǒ)打乱(luàn)了这种客观(guān)秩序，就(jiù)会(huì)出(chū)现零乱琐碎，因(yīn)而影响画(huà)面的整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有一种(zhǒng)情况，每(měi)个局部都画得很好(hǎo)很完整，但局部和局(jú)部之间没有联系(xì)，互不统属，互不相(xiāng)让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体在一(yī)个固定光源的照(zhào)射下，必(bì)然(rán)会出现强弱(ruò)、远近和(hé)虚实的(de)物象。

　　因而就产生了物象主次(cì)关(guān)系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这(zhè)样的一(yī)幅作(zuò)品也不能说是一(yī)幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过程(chéng)中(zhōng)，素描必(bì)须着重光线(xiàn)、物体的关(guān)系，笔触的描绘手法，将自(zì)己眼睛(jīng)所(suǒ)观察到的形体，具体而微的(de)呈现出(chū)来。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素描需培(péi)养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素(sù)描也可以(yǐ)解(jiě)释为“存(cún)在”与“绘画”之间一切的努力，亦(yì)即所谓“绘(huì)画之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现(xiàn)静(jìng)物上不同(tóng)的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的安全(quán)感(gǎn)，和背(bèi)景(jǐng)间的协调性(xìng)，这些存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等复杂的因(yīn)素，互相交织，构成(chéng)一个美的秩(zhì)序。

　　绘画(huà)就是要将那些(xiē)自然的秩序，导(dǎo)换成美的、入画的秩(zhì)序，这也是素描(miáo)的意义(yì)和目的。

　　素描是绘画(huà)的基础(chǔ),是最能(néng)体现人的绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，在(zài)学习中要(yào)踏踏实实(shí)，持之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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