提高幼儿记(jì)忆力方法？为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动(dòng)、富(fù)有(yǒu)浓厚情绪色彩(cǎi)的方(fāng)便记忆的(de)材料的。

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记忆(yì)可以(yǐ)被篡(cuàn)改吗

　　记(jì)忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记(jì)忆是可以(yǐ)被篡改的，甚至是(shì)可(kě)以(yǐ)被植入的，而且方法还非常的简单，先跟大家说一(yī)个跟(gēn)修改记忆有关的一(yī)个(gè)非常轰动的(de)事件。

　　1984年(nián)发生(shēng)在米国马萨诸塞州轰动世界的阿米罗特X侵案(àn)，被害人是(shì)一个只(zhǐ)有4岁(suì)半的小男孩凯世界上性功能最强的国家是哪个国家pan style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>世界上性功能最强的国家是哪个国家斯，有一天凯斯的妈(mā)妈发(fā)现凯斯最近一(yī)段(duàn)时间频繁的(de)尿床(chuáng)，

　　这是(shì)一个孩子(zi)遭到侵害之(zhī)后非常容易出现的一种信号，凯(kǎi)斯的妈妈发见之后就让(ràng)凯斯的舅舅(jiù)去跟凯斯谈心，而舅舅为了让(ràng)凯斯(sī)敞开心扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了自(zì)己小时候去(qù)野外露营(yíng)遭到了侵害的经历(lì)。

提高幼儿记忆力方(fāng)法

　　1、为幼(yòu)儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情绪(xù)色彩的方便记忆的材料。

　　可以(yǐ)为(wèi)孩子提(tí)供他们感兴趣(qù)的玩具或游戏，同(tóng)时(shí)可以制作(zuò)许多色彩亮丽的卡片(piàn)或图片(piàn)，家长可(kě)在旁(páng)边配(pèi)合(hé)我们(men)孩子一起来进(jìn)行这些活动。

　　2、经常(cháng)向(xiàng)幼儿提出具(jù)体(tǐ)、明确的记忆(yì)任务，并对(duì)孩子的成(chéng)果(guǒ)给(gěi)予评价，这(zhè)样可能激发幼儿(ér)去进行有意识的记(jì)忆。

　　在(zài)讲故事前，可以(yǐ)提出一两个(gè)问题让孩(hái)子从听到(dào)故事(shì)中找到(dào)答(dá)案，或外(wài)出(chū)游玩时，要让(ràng)孩子(zi)记住见(jiàn)过(guò)哪些(xiē)东西，去过哪些地方，都有(yǒu)哪些景(jǐng)物等，这样就会(huì)让孩子有(yǒu)总意识的去观(guān)察事物进行(xíng)记忆，在孩子(zi)完(wán)成任务时(shí)要给予及(jí)时的肯定和赞扬，提高幼(yòu)儿记忆的积极(jí)性(xìng)与(yǔ)主动性。

　　这(zhè)样(yàng)会(huì)使幼儿(ér)更(gèng)好地进(jìn)行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助孩(hái)子理解要记忆的(de)材料，可以大大(dà)提高孩子的记忆水平和(hé)有(yǒu)意识记忆的能力，虽然孩子的记(jì)忆多是机械记忆，但(dàn)在理解(jiě)的基础上，他(tā)们会记忆的更好(hǎo)，这样可(kě)以使(shǐ)他(tā)们记忆的(de)更牢固，这对(duì)培(péi)养孩子的有意识记忆是非常好的方法，所以孩子在记忆东(dōng)西前，父母要帮(bāng)助(zhù)孩子来(lái)理解这(zhè)个事(shì)物。

　　4、运用(yòng)多(duō)种感觉器官进行记忆(yì)。

　　因(yīn)此，应指导幼儿运用多种感官参加记(jì)忆活动。

　　如让幼儿感(gǎn)受春天(tiān)，应(yīng)尽量(liàng)带孩子(zi)多看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等多种感官从(cóng)多(duō)方(fāng)面获(hu世界上性功能最强的国家是哪个国家ò)得感性(xìng)认(rèn)识。

　　实验(yàn)证明：这(zhè)样(yàng)会使(shǐ)幼儿记得又快又(yòu)好。

　　5、帮(bāng)助孩子(zi)进行合理的复习(xí)，以增(zēng)强(qiáng)记忆。

　　一般来讲，让(ràng)孩子复习巩固(gù)所学的内容时(shí)，应该在孩子(zi)情绪稳定时，采用多(duō)种有趣的方(fāng)法进行。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念儿歌(gē)、猜谜语、表演(yǎn)活动、做(zuò)游戏以(yǐ)及比(bǐ)赛活动(dòng)、散(sàn)步(bù)与郊游(yóu)活动和日常生活活动等。

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