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颜元的教育思(sī)想(xiǎng)思维导(dǎo)图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认为人才是治国(guó)安民(mín)的根本，而(ér)人才主要(yào)依靠学(xué)校教育来(lái)培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标(biāo)是“实德实才之士”，即品德高尚、有真才实学的(de)经世(shì)致用人才。

　　“实德(dé)实才(cái)之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求(qiú)全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专(zhuān)门人(rén)才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三(sān)事(shì)”、“六府(fǔ)”、“三物”作为(wèi)教育内容(róng)，这就是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国强兵”的政治(zhì)理想，还提出教育要“兵农合(hé)一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练(liàn)习，“躬行而(ér)实(shí)践之”。

　　第二，反对(duì)静(jìng食盐水的化学式怎么写，石灰水的化学式怎么写)坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实际，不能解决实际问(wèn)题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读(dú)讲来学习知识，而是主张读书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人获得(dé)知识(shí)的目的在于(yú)“实行(xíng)”和“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元(yuán)在自(zì)己规(guī)划(huà)的漳南(nán)书院(yuàn)中，陈设六斋，并规定(dìng)了(le)各斋具体教(jiào)育内(nèi)容，实行(xíng)“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南(nán)书院的六斋分别(bié)为文事(shì)斋(zhāi)、武备斋(zhāi)、经(jīng)史斋、艺能斋(zhāi)、理(lǐ)学斋和帖食盐水的化学式怎么写，石灰水的化学式怎么写括(kuò)斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到了(le)则(zé)关闭(bì)这(zhè)两(liǎng)斋。

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