丧尸最怕什么东西，丧尸最怕什么颜色-橘子百科-橘子都知道

丧尸最怕什么东西，丧尸最怕什么颜色怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课(kè)程是(shì)医学基础课基(jī)础课的(de)两年学习中，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的(de)几门，更是(shì)考(kǎo)丧尸最怕什么东西，丧尸最怕什么颜色试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解(jiě)剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标本上好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门(mén)课程以及怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程，怎样学好护理(lǐ)学专(zhuān)业，怎样学好护理(lǐ)学基础300字等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构(gòu)了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很(hěn)容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多(duō)拗口的(de)名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学(xué)好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学(xué)护理专业

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人自考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我(wǒ)觉(jué)得现在学(xué)习护理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的(de)就业前景也是相当的广阔(kuò)，要(yào)知道现在护理专业(yè)已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是(shì)说未来的很长(zhǎng)一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还是(shì)比(bǐ)较少的，数量(liàng)是远远不够(gòu)的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出现了(le)很多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿(ér)童护理等等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专(zhuān)业毕(bì)业的(de)大学本科生在(zài)很多医(yī)院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成为一(yī)个香饽(bō)饽(bō)。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备(bèi)去选(xuǎn)择护理专业(yè)，那么(me)你本身必须要特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一(yī)个特(tè)别有爱心，非(fēi)常(cháng)有责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在(zài)平时的(de)生活当中(zhōng)大(dà)家一定要培养出严(yán)谨的作风和(hé)良好(hǎo)的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都(dōu)必须要付出全部的精(jīng)力，这(zhè)样我们在这个专业(yè)上面才会学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的(de)知识，一(yī)旦建(jiàn)立了(le)实(shí)物的(de)概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态(tài)，更加深了(le)对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也(yě)要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而(ér)又(yòu)神奇的功能，比如细胞(bāo)的(de)物(wù)质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来(lái)，都(dōu)那么的精(jīng)巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程(chéng)都是不可见的(de)，只(zhǐ)能(néng)凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的(de)机能相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多机(jī)制尚未研究清楚(chǔ)，只能推(tuī)断是怎样的情(qíng)形，或者(zhě)就一个现象(xiàng)存在好多种流行的(de)解释，这无疑增加了学习(xí)的困难(nán)。

　　生(shēng)化是北医(yī)的头牌课程(chéng)，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的(de)代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的(de)化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十种物(wù)质，还要(yào)记住每一步(bù)发生的器官以(yǐ)及(jí)发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而(ér)且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记忆(yì)，比如在(zài)记忆人体八种必须(xū)氨基(jī)酸时，可(kě)以使用(yòng)词头法，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸的词头提(tí)出(chū)来组成(chéng)一句相(xiāng)对容(róng)易(yì)记忆的话(huà)“一两(liǎng)色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又难(nán)记的名词整合到(dào)了一起(qǐ)，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是(shì)让人头疼的(de)一门。

　　因为药物(wù)的名字都是外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻(pì)字的堆(duī)积，又长又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课的内(nèi)容非(fēi)常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无关，而对(duì)人体(tǐ)产生不利甚(shèn)至有害(hài)的反应”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类乃至每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符(fú)合治(zhì)疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果(guǒ)不符合(hé)用(yòng)药(yào)目的，就成了对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学院以(yǐ)后，我(wǒ)们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整(zhěng)形等等有(yǒu)趣且实(shí)用的课(kè)程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会学到(dào)很多养(yǎng)生的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可(kě)以在临床传授给患者(zhě)，对自(zì)己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞时，丧尸最怕什么东西，丧尸最怕什么颜色按(àn)压鼻(bí)翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解(jiě)鼻塞的(de)症状(zhuàng)；痛经的(de)时候(hòu)，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口处的(de)合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时身体有些许不适的(de)时候，也可以实地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会(huì)介(jiè)绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿(zī)势，还有整饰(shì)仪容仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括(kuò)大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同学(xué)们分小组练(liàn)习或(huò)者角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行走时需(xū)要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰(xī)的解释(shì)。

　　如果不能解决(jué)，及(jí)时找领导处理，原则是(shì)不(bù)能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留出一段(duàn)时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被(bèi)重(zhòng)视的感觉，也会重新审(shěn)视(shì)自己(jǐ)的行为，从解决(jué)问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强(qiáng)而且都非(fēi)常的有趣(qù)，从来不(bù)会有人逃(táo)课，期(qī)末(mò)考试也(yě)不为(wèi)难(nán)大家，都能轻松(sōng)通过，所以(yǐ)是大学期间难得的让同学(xué)满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上(shàng)面(miàn)提到的相(xiāng)对轻松的(de)课程(chéng)外，护理学(xué)院(yuàn)开设的重头(tóu)课，护理(lǐ)学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是(shì)一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各(gè)种表单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者住院期间(jiān)可能会实施(shī)的各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输(shū)血(xuè)与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的(de)患者就涉及到如何(hé)与(yǔ)患者(zhě)沟通(tōng)，建立(lì)良好的护患关系，沟(gōu)通的(de)过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中那(nà)么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常(cháng)好的关(guān)怀方式，当患者(zhě)身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的护患关(guān)系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满足患者的要(yào)求，就(jiù)能(néng)称之为(wèi)优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候(hòu)，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还(hái)具备一(yī)定的自理能力，就应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的(de)潜(qián)力，不能(néng)养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主要目的(de)是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量(liàng)。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临(lín)床见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在(zài)病房参观(guān)学习，看看医生护士的工作(zuò)流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床(chuáng)表现，对特别典型或(huò)者罕(hǎn)见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚(jù)在(zài)一起讨论上(shàng)午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理(lǐ)计(jì)划(huà)与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介(jiè)绍手术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术(shù)前护理、术(shù)后护(hù)理、出院指(zhǐ)导等(děng)三(sān)个部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会(huì)出(chū)现(xiàn)的症(zhèng)状有疼痛、发(fā)热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各(gè)器官的(de)生理功能，而且(qiě)个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此护理人(rén)员不(bù)能根据其他患者的经(jīng)验来判断另(lìng)一个(gè)患者的(de)疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述的(de)感觉以及表现出来的(de)表情、活动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等(děng)等(děng)情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给予药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的问题是(shì)，如何饮(yǐn)食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其(qí)他不(bù)适可(kě)以开始进食；消化道手术患者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐恢复(fù)饮(yǐn)食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的(de)食物(wù)，以免(miǎn)影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓励早(zǎo)期下床活(huó)动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐(nài)受(shòu)程度循序渐进(jìn)，比如术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床(chuáng)边活动(dòng)开(kāi)始(shǐ)逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护理实习与半年(nián)的医(yī)疗实习，护理实习是在各个科室跟着护(hù)士老师从事(shì)护理工作(zuò)，医疗实(shí)习则是跟随着医生老(lǎo)师从事(shì)医生工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责(zé)。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病人，不是数(shù)据(jù)不是(shì)机器(qì)，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何(hé)一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大(dà)到你(nǐ)不能承担，而且会给病人及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比如输液时“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院是个高危(wēi)环(huán)境，要比普通人接触的(de)高致病性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保(bǎo)护自(zì)己(jǐ)，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制(zhì)度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对自己的(de)身体负责，还要(yào)对自己的学业负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着要(yào)给你讲授(shòu)知识，只能自己(jǐ)多上(shàng)心，多(duō)学多看多做(zuò)多问(wèn)，而且还要做到及时与理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或(huò)操作，晚(wǎn)上回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识的理(lǐ)解及积累是非常(cháng)有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专(zhuān)业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学习怎么护理(lǐ)，而不是(shì)从事护理专(zhuān)业的工(gōng)作的(de)话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工(gōng)作(zuò)的话(huà)，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学(xué)护理专业(yè)，能学到护理知识，很多(duō)时候能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很多人(rén)都(dōu)向往成为都市(shì)“白(bái)富美”，乐意(yì)在自己身上(shàng)花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时(shí)间金钱(qián)来(lái)做美(měi)容护理(lǐ)，让自己的(de)皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美(měi)容护理工(gōng)作(zuò)，每天的工(gōng)作(zuò)量相对(duì)比较少，但是工作待遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会从事这个行业的话(huà)，还是挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知(zhī)识(shí)

　　护理这个专业越来越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为(wèi)护理专业对(duì)于整个医疗团队起着决(jué)定性(xìng)的作(zuò)用(yòng)，它的好坏就可以看出这(zhè)个医(yī)院的(de)医疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好(hǎo)的护理团(tuán)队，护理团队已经如何发展成为(wèi)整个医疗工作的重(zhòng)要组成部(bù)分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好(hǎo)的(de)自主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学习专业(yè)的知识，也(yě)应该课外多看一(yī)些有关专业的书，拓(tuò)展自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很(hěn)好(hǎo)的教学团(tuán)队，但(dàn)是(shì)最(zuì)主要的(de)还(hái)是自己的学习能力和(hé)吸收(shōu)能(néng)力(lì)。

　　其次(cì)，如(rú)果学校(xiào)组织有在医(yī)院实(shí)习(xí)的话，要好好的(de)把握机(jī)会。

　　因(yīn)为知识(shí)是必须运用到临床的(de)，有时(shí)候(hòu)知识(shí)丰富，但是临床工作不好的话也是(shì)白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如(rú)今的护(hù)理不(bù)仅仅(jǐn)是简单的打针输(shū)液(yè)或者注重生(shēng)活上护(hù)理，而(ér)是(shì)一项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面就是稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病人安(ān)全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才符(fú)合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道(dào)护理工(gōng)作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休息，那么(me)这个时候一定要(yào)有(yǒu)集体主义精神(shén)，在集体(tǐ)利益和个(gè)人(rén)利(lì)益不冲突的情况下(xià)选(xuǎn)择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校(xiào)。

　　然(rán)后最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己的心态和(hé)知识技能的塑(sù)造(zào)。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学习专(zhuān)业的护理知(zhī)识，为(wèi)医疗工作(zuò)做出(chū)自己的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能(néng)更好的学(xué)护理专业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望自(zì)己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻(má)！我认为上课(kè)好好听课(kè)，加实(shí)践，考(kǎo)试前将(jiāng)理论知识(shí)联系实际，就可以了！我认为认真和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要(yào)学什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学心理(lǐ)学、医学伦理(lǐ)学、护理学(xué)导(dǎo)论、护理学基础、内科护(hù)理学、外科护(hù)理学、妇产(chǎn)科(kē)护理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排(pái)不少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学好护理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内(nèi)方向

　　护理专业(yè)被教育(yù)部、卫生部(bù)等(děng)六部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各(gè)成(chéng)员国卫生人才资源统计结果显示，许多国(guó)家护(hù)理人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例(lì)严重失调。

　　按照(zhào)卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和护(hù)士的比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医生和(hé)护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远远达不到(dào)卫(wèi)生部的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际(jì)医疗市场对护理(lǐ)人员的需(xū)求激增，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益突出(chū)地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家将急(jí)需200万护(hù)理人才，国际人力资源(yuán)公司已(yǐ)经把目(mù)光瞄准中(zhōng)国。