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  悲守穷庐,将(jiāng)复何及的意思是(shì)只能(néng)悲哀地坐守着那穷困(kùn)的居舍,其时悔恨又怎么来得(dé)及?这(zhè)句(jù)话出自诸葛亮(liàng)的(de)《诫(jiè)子书(shū)》。悲守(shǒu)穷庐将复何及的意(yì)思(sī)

  悲守穷庐,将复何(hé)及的全句是(shì)“年与时驰,意与(yǔ)日(rì)去,遂成(chéng)枯(kū)落,多不(bù)接世,悲守穷庐,将复何及。

  ”意思是年华随时(shí)光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败(bài)零落(luò),大多(duō)不(bù)接触世事、不为社会所用(yòng),只(zhǐ)能悲哀地坐守着那(nà)穷(qióng)困(kùn)的居舍,其(qí)时悔(huǐ)恨又(yòu)怎么来得及?

  悲(bēi)守穷庐,将复(fù)何及(jí):穷庐:穷困潦倒之人住(zhù)的陋室。

  将(jiāng)复何及:又怎么来得及(jí)。

悲守穷(qióng)庐将复何及(jí)的出(chū)处

  悲守穷(qióng)庐,将复何及(jí)出自(zì)诸葛亮的(de)《诫(jiè)子书》。

  原文(wén)如下(xià):夫君子之行,静以修身,俭以养德。

  非淡泊无(wú)以明(míng)志,非宁(níng)静(jìng)无以(yǐ)致远(yuǎn)。

  夫学须静也(yě),才须(xū)学(xué)也,非学无以(yǐ)广才,非(fēi)志无(wú)以(yǐ)成(chéng)学。

  淫慢则(zé)不(bù)能励(lì)精,险躁则不能(néng)治(zhì)性。

  年与时驰,意与(yǔ)日(rì)去,遂成枯落(luò),多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  翻译为:君子的行为操(cāo)守(shǒu),从宁静来提高自身(shēn)的(de)修养,以节俭来培养自己的品德(dé)。

  不恬(tián)静寡欲无(wú)法明确志向,不排除外来干扰无法达到远(yuǎn)大目标。

  学习必须静(jìng)心专一,而才干来(lái)自学(xué)习。

  所以不学(xué)习就(jiù)无法增长才干,没有志(zhì)向(xiàng)就无法使学习有所成(chéng)就。

  放纵懒散就无(wú)法振奋(fèn)精神,急躁冒险就不能(néng)陶冶性情。

  年(nián)华随(suí)时光(guāng)而飞驰(chí),意志随岁月而(ér)流逝。

  最终枯败零落,大(dà)多(duō)不接触世事(shì)、不为社会(huì)所用(yòng),只(zhǐ)能(néng)悲哀地坐守着那穷困(kùn)的(de)居舍,其时悔恨又怎么来得及(jí)?

悲守穷(qióng)庐将复何及(jí)意思是什(shén)么(me)

   “悲守穷(qióng)庐(lú),将(jiāng)复何及(jí)”的意思是(shì)悲哀地坐(zuò)守着那穷困(kùn)的居舍(shě),又怎(zěn)么(me)来得及呢(ne)?这句话出(chū)自(zì)诸葛亮的《诫子书》,《诫子书(shū)》是诸葛亮临(lín)终前写给甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女他儿子诸葛瞻嫌扒(bā)的一封家书。

悲守埋春穷庐将复(fù)何及的意思(sī)

   及:来得及,赶上(shàng)。

  悲(bēi)哀地(dì)坐(zuò)守着那穷(qióng)困的居舍,又怎么来(lái)得及呢?

   这(zhè)句话出自《诫子书》,《诫子(zi)书(shū)》是三国时(shí)期政治(zhì)家诸葛亮临终前写给他(tā)儿子诸葛瞻的一封家书。

  从文中可以看作(zuò)出诸(zhū)葛亮是一位品(pǐn)格高洁、才学渊(yuān)博(bó)的(de)父亲,对儿子的殷(yīn)殷教诲与(yǔ)无限(xiàn)期望(wàng)尽在此书(shū)中。

《诫子书》全文

   夫君子之行,静(jìng)以修身,俭(jiǎn)以(yǐ)养德。

  非淡泊无(wú)以明志(zhì),非宁静(jìng)无以致远。

  夫(fū)学须静也,才须学也。

  非学无以(yǐ)广才,非志无以成学。

  慆慢(màn)则(zé)不(bù)能励(lì)精,险躁则不能治(zhì)性。

  年与时驰,意与日去(qù),遂成枯落,多不接世,悲(bēi)守穷庐,将复何及!

   翻译: 君(jūn)子(zi)的(de)行为操守,从(cóng)宁(níng)静来提高自(zì)身的修养,以节俭来培养自己的品德。

  不恬静寡欲无法明(míng)确(què)志向,不排除(chú)外来干扰无法达到远大目标。

  学(xué)习(xí)必(bì)须静心专(zhuān)一,而才干来自学习。

  所以不学习就(jiù)无法(fǎ)增长(zhǎng)才干,没有(yǒu)志向就无法使学(xué)习有所成(chéng)就。

  放纵懒散(sàn)就无(wú)法芹液昌(chāng)振奋精(jīng)神,急躁冒险就不能陶冶性情(qíng)。

  年华随时光而飞驰,意志随岁(suì)月而流逝(shì)。

  最终枯(kū)败零落,大多不接触(chù)世事、不为社会所用,悲哀地坐守着那穷困的居舍,又(yòu)怎么来得(dé)及(甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女jí)呢?

《诫子书》的(de)启示

   1.修身养性(xìng)贵在“静”、“俭”。

  “静以(yǐ)修身”、“非宁静无(wú)以致远”、“学须静(jìng)也”,告(gào)诉人们只有宁静(jìng)才(cái)能够修养(yǎng)身心(xīn),静思(sī)反省(shěng)。

  “俭以养德”,告(gào)诉我们生活务必要(yào)节俭(jiǎn),并以此(cǐ)培养自己(jǐ)的德(dé)行。

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   2.只有淡泊(pō)、宁(níng)静,才(cái)能做(zuò)到(dào)志(zhì)存高远。

  内(nèi)心宁静才能(néng)戒骄戒躁,内心淡泊才(cái)能含英咀华,内心开(kāi)阔(kuò)才能登(dēng)高望远。

  无论工作还是(shì)生(shēng)活,只有(yǒu)静下(xià)心来才(cái)能(néng)更好的谋(móu)划未来(lái)、计划将来。

   3.要勤于学(xué)习,善于思考。

  “夫学须静(jìng)也”、“才须学也”,告诉我们学习既(jì)要有宁静的学习环境(jìng)更要有专注、平和(hé)的学习心境!“非学无(wú)以广才”、“非志无以成学”,则进一步阐述了学习的(de)增值力量(liàng)。

  立志(zhì)是成学的(de)前提,不(bù)努力学(xué)习,就(jiù)不能增加(jiā)自己的才干;但在学(xué)习的过程中,决心和(hé)毅(yì)力(lì)非常重要,缺乏了意志力,就(jiù)会半途而(ér)废。

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