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　　集美大学自(zì)考和(hé)高考的区(qū)别

　　高(gāo)考，全(quán)称为“普通高(gāo)等学校招生全国(guó)统一考试”，基(jī)本上是社会中(zhōng)所有人员期待成(chéng)才的一种(zhǒng)现(xiàn)实(shí)性(xìng)必备途径，其(qí)价值(zhí)意义无异于古代封建时(shí)期(qī)的科(kē)举取仕一般，是所有社会学(xué)子登上(shàng)高等知识殿堂的必经途径，社会(huì)中称之为(wèi)“全(quán)日制”或“普招生”。

　　而(ér)自(zì)考(kǎo)，通称为“高等(děng)教育自学考试(shì)”，从1981年(nián)正式开考以来(lái)，由于(yú)学习(xí)方式(shì)的开放(fàng)性特点(diǎn)，以及理论知(zhī)识的完备性要求，而(ér)广受专科(kē)学生(shēng)以及社会(huì)励志改(gǎi)变命(mìng)运人士的欢迎(yíng)。

　　自考就是那一扇重新让为你打开的窗(chuāng)。

　　01、自考是高考的重要补(bǔ)充手段

　　普通(tōng)高等教育(yù)是社会正常化教育机制(zhì)模式(shì)；

　　而继续(xù)教育则是(shì)社会(huì)中在职人员追求上进的最有效手段(duàn)，自考作为继(jì)续教育的(de)先行(xíng)者，起(qǐ)到了对于(yú)高考制度最实际的补充作用。

　　自考人群(qún)主体基本上面(miàn)向的是大中专(zhuān)院(yuàn)校学生、高考失榜、生活不如意以及期待“知(zhī)识改(gǎi)变命运”的群(qún)体(tǐ)，对于这一(yī)类人，自考(kǎo)能(néng)让其对于社会(huì)的(de)学术追求重新回到正常轨道，让他们自身的价值能获得主(zhǔ)流社(shè)会(huì)的强烈肯(kěn)定，符合现(xiàn)代化建设所需的价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自(zì)考具开放性特色

　　自考生学(xué)习方式具有强烈的(de)自(zì)育(yù)、自励价值，更有其开放性模式(shì)兼容特色，受到社(shè)会中(zhōng)各类(lèi)求学(xué)人士(shì)的广泛(fàn)欢迎。

　　高考(kǎo)，尽管参(cān)考(kǎo)人(rén)数(shù)较多，浩浩(hào)荡(dàng)荡，然而其自身群体多集(jí)中于18岁左(zuǒ)右的高中毕(bì)业历届(jiè)生与应届生，很难(nán)照顾到其他(tā)求学人群(qún)的学习(xí)需求，而且一考定终(zhōng)身模式，多少年来(lái)一直受到教育界，各界有影响(xiǎng)人士(shì)对于其合理性的质疑，因(yīn)此自考反而具备强烈的反衬色彩，我们应该为自考感到自(zì)豪。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自考本科(kē)是高等教育自(zì)学考试本科的(de)简称，自考本科是我国基本高等教育制度(dù)之(zhī)一，成绩(jì)合格后由主(zhǔ)考学校和高等教育自学考试委员(yuán)会联(lián)合颁(bān)发(fā)大学(xué)毕业证(zhèng)书，国家承认学历，学信网可查(chá)，符合条件者(zhě)由主考(kǎo)大(dà)学授予学士学位。

　　获得(dé)自考(kǎo)本科学历，根(gēn)据国家(jiā)教育(yù)部1988年15号文件，享受普通高等教育毕(bì)业证书(shū)相同的法律(lǜ)效力。

　　很多单位为什么(me)不承认自考本科原因：很多用人单位会(huì)觉得自考本科是(shì)靠(kào)自学出来的，并没有通过(guò)专业的学习，怀(huái)疑(yí)个人能力，所以不(bù)承认。

　　自考学历找工(gōng)作(zuò)会被拒绝吗其实没有肯定的答(dá)案，有的(de)人(rén)会因为自考(kǎo)本科找到好工作一语成谶一语成偈是什么意思，一语成谶(yi yu cheng ji )的读音，也有的单位不认可自考本科，在招聘的时候经常(cháng)说只(zhǐ)招(zhāo)统招生。

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