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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说(shuō)明(míng)事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说(shuō)明方(fāng)法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代(dài)表性，二要注意例(lì)子的适量对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能(néng)预示(shì)天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的例(lì)子，真实(shí)具(jù)体有力(lì)地说明了(le)……，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引(yǐn)用一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的(de)范(fàn)围(wéi)很广，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简洁(jié)，有力地说明事(shì)物(wù)的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是(shì)将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不(bù)同(tóng)的(de)事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大家已经熟悉的(de)事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也可(kě)以对(duì)事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河(hé)发水时(shí)，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从没出过(guò)事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数(shù)字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明(míng)，既(jì)能(néng)准确客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类(lèi)别(bié)：

　　说明事物(wù)的(de)特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不(bù)易(yì)说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺(yì)术上(shàng)有雅俗之别，同时(shí)也(yě)显露了使(shǐ)用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的(de)相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象(xiàng)性和(hé)生动性(xìng)的说(shuō)明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而说明(míng)多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要(yào)说(shuō)明(míng)的对(duì)象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的(de)……特点，生动形(xíng)象(xiàng)详细具体地说明(míng)了……，使被说明对(duì)象(xiàng)更准确更详尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳，有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注视行(xíng)人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明(míng)更具体，更形象）