相对评价和绝对(duì)评价区别(bié)举(jǔ)例，相对评价和绝对(duì)评价区别举(jǔ)例现(xiàn)代教育(yù)技术(shù)是相对评(píng)价和绝对评价区别(bié)：相对评(píng)价是在被(bèi)评(píng)价对象的群体中建立基(jī)准(zhǔn)，然后把该(gāi)群(qún)体中的各个对象逐一与基准(zhǔn)进行比较，以判断该群体中每一成(chéng)员的相对优势(shì)的。

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相(xiāng)对评价和绝对(duì)评价区别举例，相对评价(jià)和绝对评价区别举例现代教育技(jì)术

　　相对评(píng)价和绝对评价区别：句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思1、相(xiāng)对评价是在被评价对象的(de)群体(tǐ)中(zhōng)建(jiàn)立基准，然后把该群体中的各个(gè)对象(xiàng)逐一(yī)与基准进(jìn)行比较(jiào)，以判断该群体中每(měi)一成员(yuán)的相对优(yōu)势(shì)。

　　2、绝对评价是在(zài)评价对(duì)象的集合(hé)之外确定一个标(biāo)准，评(píng)价时把(bǎ)评(píng)价对象与客(kè)观标准进行比较，确定评价对象达到目标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相(xiāng)对(duì)评(píng)价(jià)可以了(le)解学(xué)生(shēng)之间的差(chà)异，便于比较(jiào)个体学习成(chéng)绩的优劣(liè)。

　　4、绝对(duì)评价(jià)：其标准比(bǐ)较客观，如(rú)果评价是(shì)准确的，那么评价之后，每(měi)个(gè)被(bèi)评价者都可(kě)以明确自己与客观标准的差(chà)距(jù)，有利(lì)于句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思发扬优(yōu)点，克服缺点。

　　同时，运用(yòng)绝对(duì)评价法，可直接鉴别(bié)各(gè)教育目(mù)标完成情况，明确今后工作的(de)重点。

相对性评价和绝对(duì)性评价的区(qū)别

　　相对性评价和绝对性评价(jià)的区(qū)别：定亩(mǔ)带义不同，评价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又称目标(biāo)参照性评价，是(shì)用(yòng)目标参照(zhào)性测验对(duì)学生(shēng)成绩(jì)进行评定(dìng)。

　　相对性评价也称常模参(cān)照性评价，是(shì)用常模参照性测验对学生成绩进行(xíng)的评(píng)定。

　　2、评(píng)价(jià)依(yī)据不(bù)同：绝(jué)对性评(píng)价依据教学(xué)目标和教(jiào)材(cái)编制试题来测量学生的学业(yè)成绩，判断(duàn)学生是否(fǒu)达到了教学目标的要求。

　　而相对(duì)性评价(jià)依据(jù)学生个人的成绩在该班学生成绩序(xù)列中或常模中所处(chù)做唯的(de)位置来(lái)评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外(wài)部(bù)评价，注重的是目标达成与(yǔ)否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考试、驾(jià)照考试等。

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