开学报道还是报到，开学报道和(hé)开学(xué)报到的区别是开学是用“报(bào)到”的。

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开学(xué)报道(dào)还是报到(dào)，开学报道和开学报(bào)到的区别

　　因为“报道”是利用某种工(gōng)具(jù)对某事或物进行解释说明(míng)，使人(rén)们清晰了解。

　　“报到”通(tōng)常指(zhǐ)的是参加(jiā)会(huì)议的人(rén)到达(dá)会场办理的(de)手续，或者告知自己到了，因(yīn)此开学用“报到”比较(jiào)合适(shì)。

　　报道(dào)和报(bào)到的区(qū)别有：意思不(bù)同、使用(yòng)场合(hé)不同、两者词性不同、近义词不同。

　　一(yī)、意(yì)思不(bù)同。

　　1、报道：用书面或广(guǎng)播、电视形式发表的(de)新闻(wén)稿。

　　例句(jù)：新(xīn)闻报(bào)道必须真(zhēn)实，不许有半点虚假(jiǎ)。

　　2、报到：向组织报告自己已经来到。

　　例句：新生报到意思说(shuō)准备(bèi)在这(zhè)个(gè)学校(xiào)上学的学生来(lái)报到了。

　　二、使用场(chǎng)合不同。

　　1、报道(dào)：报道(dào)是(shì)向人(rén)群(qún)、向社会通报情况，其内(nèi)容广泛受(shòu)体较众，影响(xiǎng)较大(dà)，知(zhī)晓率较高。

　　例句(jù)：报刊(kān)上常有(yǒu)不(bù)明飞行物的报道，我对这件事(shì)半(bàn)信半疑。

　　2、报到：报到是向某个人(rén)或(huò)某个单位报告你已(yǐ)到(dào)达(dá)指定(dìng)现场，内容(róng)是单(dān)一的，相对来说，其范围和影响都(dōu)比较小。

　　例句(jù)：我(wǒ)当(dāng)初来此报到时，人地生疏，形单影(yǐng)只，生活颇感寂寞。苏州区号是多少

　　三、两者词性不同(tóng)。

　　1、报道：有(yǒu)多种词性，可(kě)以作为动词、名词，适用(yòng)于不同的语(yǔ)境。

　　例句(jù)：对社(shè)会上的丑恶(è)现象，新闻报(bào)道给予了有力的(de)鞭挞。

　　2、报到：只作为动词(cí)，语境单一。

　　例(lì)句：我来报到了，贝格(gé)欠起身子，惟妙惟肖地行举手礼；

　　难以表现(xiàn)出更加恭(gōng)敬(jìng)和(苏州区号是多少苏州区号是多少hé)得意(yì)的样子了。

　　四、近义词不同。

　　1、报道：报道的近义词可以同(tóng)报导，均是指对新闻等的报(bào)告传播。

　　例句：看了一(yī)篇新闻(wén)报道后，脑子里第一反(fǎn)应(yīng)就是我要听(tīng)到你的声(shēng)音，让我(wǒ)知(zhī)道(dào)现在(zài)的(de)你安然无恙。

　　2、报到(dào)：而报(bào)到没有近义词。

　　例句(jù)：到展览会参观的人(rén)都(dōu)必(bì)须先到总服(fú)务台报到(dào)。

开学是报道还是报到 二者的区(qū)别

　　 开学报到(dào)。

　　报(bào)道(dào)和报到两(liǎng)者意思不同(tóng)、词性不(bù)同(tóng)、近义词(cí)不同、所用对(duì)象不同。

是(shì)报道还是报到的不同

　　 1、两者意思不(bù)同

　　 报道：利(lì)用某种工具对某事或物进行解释(shì)说明(míng)，使(shǐ)人(rén)们清楚了(le)解(jiě)。

　　报(bào)到：通常指的是参加会议的人到达(dá)会(huì)场办理(lǐ)的手续,或者告知自己到了。

　　 2、两者词(cí)性不同

　　 报道有多种词(cí)性，可以作为动(dòng)词、名词，适用于不同的语(yǔ)境。

　　而(ér)报到只作为动词(cí)，语境单一。

　　 3、两者近义词不(bù)同

　　 报道的近义词可(kě)以(yǐ)同报导，均是指(zhǐ)对(duì)新(xīn)闻等的(de)报告(gào)传播(bō)。

　　而报到没有(yǒu)近义(yì)词。

学生报(bào)到是什么意思

　　 “学(xué)生报到”的意陆喊缺思是学生去新学校(xiào)办的手续，告知自己到了。

　　 报到，读音bào dào，汉语(yǔ)成语，向组(zǔ)织报告自己已经来到(dào)：新生今(jīn)天(tiān)开(kāi)始。

　　出自宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷(juǎn)六：“旧制，宰(zǎi)相报(bào)到(dào)，未(wèi)刻(kè)方出(chū)中书，会早(zǎo)辩岁大(dà)热，特渗虚许公(赵普)纔午归(guī)第，遂为永制。

　　”

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