小学(xué)六种说明方法及(jí)作用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分别是举例子、引(yǐn)资(zī)料、作(zuò)比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用(yòng)是(shì)使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要(yào)注意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广(guǎng)，可(kě)以是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作，名(míng)家(jiā)名言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人(rén)们(men)比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物(wù)进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的(de)数字(zì)也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文(wén)的准确性(xìng)，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物顺产后宫缩第几天最疼，顺产后宫缩疼的厉害怎么缓解分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的(de)相似(shì)之(zhī)处作比较(jiào)，以突出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，使说明的对(duì)象更生动形(xíng)象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或(huò)事(shì)理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的(de)数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估(gū)计的数字，也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对象的特点(diǎn)更加(jiā)精(jīng)确(què)、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次(cì)，改道(dào)26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明(míng)文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事物、现(xiàn)象等加(jiā)以比较来(lái)说明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞(cí)手(shǒu)法来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的(de)一(yī)种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特(tè)征，往往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说(shuō)清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物分(fēn)成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特(tè)征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为(wèi)两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质(zhì)特征作(zuò)概括的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平行的(de)四(sì)边形叫平行四边形。

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