高考小说标题的作(zuò)用的(de)答题模式，小说(shuō)标题的作用的答题模(mó)式和例题是小说(shuō)标(biāo)题的(de)作用(yòng)：情节(jié)上，点(diǎn)明中心世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多事件(jiàn)或关键人、物(wù)，成为全文的(de)线索；人(rén)物上，突出人(rén)物形象(xiàng)或(huò)品质；主题上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象征的运用，形象而(ér)又(yòu)有(yǒu)生动(dòng)，吸(xī)引(yǐn)读者的阅读兴(xīng)趣的。

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高考(kǎo)小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答题模式，小说(shuō)标题的作用(yòng)的答题模式和例题(tí)

世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多　　小(xiǎo)说标题(tí)的作用：情节上，点明(míng)中心事(shì)件(jiàn)或(huò)关键(jiàn)人、物，成为全文的线索(suǒ)；

　　人物上，突出人物形象或品(pǐn)质；

　　主(zhǔ)题上，揭(jiē)示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征(zhēng)的运用，形象而又(yòu)有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即(jí)围绕这一线(xiàn)索展开，使文章(zhāng)结构完整严谨。

　　文章(zhāng)的写作线索大致可分(fēn)为六大(dà)类(lèi)：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相(世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多xiāng)关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以某物(wù)为线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的(de)什么之情为线索。

　　判定标准：标(biāo)题中出现具(jù)体(tǐ)事物、或具体情感，就答这(zhè)一点(diǎn)。

　　1、点明了本(běn)文的写作线(xiàn)索。

　　2、指(zhǐ)出(chū)线索是什么：以什(shén)么(me)为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来(lái)的结构作用：贯(guàn)穿(chuān)全文，使文章(zhāng)结构完整。

小说标题的作用(yòng)的(de)答题模式(shì)是什么?

　　小说(shuō)标题作用(yòng)答题(tí)格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含(hán)义，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引申义、比(bǐ)喻义、象征义）；人物(wù)与人物的关系（表明人物性(xìng)格、表明(míng)作者的情(qíng)感与(yǔ)态(tài)度）；主旨与主旨的关(guān)系(xì)（点明、揭示）。

　　标题(tí)的作用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字词。

　　就是(shì)从(cóng)理解文章标题关键词(cí)的本义，字面义入手(shǒu)，联系文章内容，得出标题的深层含(hán)义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞(cí)。

　　也就是从理解文(wén)章(zhāng)标题的修(xiū)辞手法入手，联系文章的人物形象(xiàng)及隐含的情感(gǎn)来(lái)理解标(biāo)题的含义或(huò)作(zuò)用(yòng)。

　　3、看内容主旨。

　　从文章(zhāng)的(de)写作内容，作者感情，主(zhǔ)题思(sī)想(xiǎng)入手，分析标(biāo)题揭示(shì)的思想内容。

　　标(biāo)题的常(cháng)见作用：

　　1、概(gài)括文章的主要(yào)内(nèi)容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文(wén)章(zhāng)情(qíng)节(jié)围绕这(zhè)一线(xiàn)索(suǒ)展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出(chū)发点。

　　4、具(jù)有象征(zhēng)意义。

　　5、语带(dài)双关弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象(xiàng)；关(guān)联主要情节；贯穿(chuān)全文线索；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外(wài)还有(yǒu)作用：寓(yù)意含蓄，引人(rén)深思(sī)；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣(qù)。

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