小学生用(yòng)HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的(de)。

　　关于小学生用HB还是(shì)2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔(bǐ)以及(jí)小学生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生平时用2b铅笔还是hb铅笔更好(hǎo)，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔好还是用2b铅笔好，小(xiǎo)学生用2b还(hái)是hb的铅笔等问题(tí)，小编(biān)将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度(dù)相(xiāng)对较(jiào)高，适合用于界面(miàn)相对较硬(yìng)du或(huò)粗糙的物体，比(bǐ)如木(mù)工(gōng)划线，机(jī)械制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大(dà)，说明写出的字越黑越(yuè)软，HB的是意(yì)思"硬"和"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔(bǐ)芯的硬度来定的(de),从(cóng)软(ruǎn)到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用(yòng)碳的同素异形(xíng)体之一(yī)石墨做(zuò)笔(bǐ)芯的。

　　铅(qiān)笔的(de)分类正(zhèng)是按照笔芯中石墨的份量来划分。

　　一(yī)般划分为(wèi)H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度(dù)相(xiāng)对(duì)较高，适合用(yòng)于界(jiè)面(miàn)相(xiāng)对较硬(yìng)或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯(xīn)硬度适(shì)中，适合一般(bān)情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯相(xiāng)对较(jiào)软，适合绘画(尤(yóu)其是(shì)素描(miáo))，其(qí)中2B铅笔(bǐ)被用(yòng)于填涂一些机器可识别的卡片，如答(dá)题卡。

　　写字与其他作业联系紧密

　　写一手好字(zì)，可让人(rén)受益(yì)终(zhōng)生。

　　尤其(qí)对学生(shēng)来说，学习写字实际也是一种(zhǒng)行为规范的养成(chéng)过程。

　　俗话说，好记(jì)性，不如烂笔(bǐ)头(tóu)，在学习中，如果让孩子一边学习(xí)好功(gōng)课，一边(biān)进行抄写(xiě)练习，可以互补互益。

　　久而久之(zhī)，自然形成大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗(chéng)了行为规范的养成过程。

　　比如，一边学习课文，一边进行生字、词语和段落抄写练(liàn)习(xí)，既可(kě)以巩固知识，又(yòu)提高了写字水(shuǐ)平。

　　特(tè)别是抄写唐诗宋词(cí)时，还(hái)可(kě)以陶冶(yě)孩子们的心灵情操。

　　确实是一举(jǔ)多得。

　　写字与个人的关(guān)系不可忽视

　　写字是每(měi)个人很重要、很基本的一(yī)项技能，当然有很多(duō)人认为现(xiàn)在(zài)可以用打字机代替写字，写字教学不必再(zài)强调了(le)，但(dàn)日常生(shēng)活中更(gèng)多时(shí)候(hòu)还(hái)是(shì)不能不靠手写(xiě)的(de)。

　　人(rén)与人(rén)的交流，缺少(shǎo)不了写字，而(ér)写字(zì)对(duì)于培养一(yī)个人的(de)耐(nài)心、恒心有着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识(shí)字写字是阅读(dú)和(hé)写作的基础，是1—2年级的教(jiào)学重点(diǎn)。

　　”笔者在从教过程中，也发现学生(shēng)字(zì)写得好(hǎo)坏，与他的学习有很大(dà)的关联(lián)。

　　基本上(shàng)来说，字写得工整、美观的学(xué)生，他在学习(xí)时(shí)也比较细心、认真，而(ér)大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗字写得(dé)潦草的(de)学生，其学习也比较粗心(xīn)、懒(lǎn)散，可谓“字如其人(rén)”。

　　所以，清代(dài)曾国(guó)藩先生认为“唯读书(shū)与(yǔ)写字(zì)可以(yǐ)变化气质(zhì)”，他对儿子(zi)的习字非常(cháng)重视，在家书(shū)中对于习字(zì)方面有很多的论述。

　　曾有教育(yù)前(qián)辈说过致力抓好(hǎo)两件事，一(yī)件是扫(sǎo)地，一(yī)件就是写字。

　　确实(shí)，这两件事都(dōu)不算大事(shì)，但对于一个人一生(shēng)的(de)成长关(guān)系甚大(dà)。

小学生用(yòng)铅笔HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学后(hòu)，我家最小(xiǎo)的一(yī)个侄子就(jiù)要(yào)上小(xiǎo)学了(le)。

　　而用什么样的(de)铅笔(bǐ)，则是首(shǒu)先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨(tǎo)论一(yī)下铅笔的问题。

　　我记(jì)得我上小学的时候喜欢用HB，因为(wèi)它耐摔，都(dōu)知道小孩子(zi)的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写(xiě)字淡，而且摔了好几(jǐ)次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全相反了。

　　直(zhí)到(dào)长大后(hòu)，我才(cái)明白真理。

　　大(dà)概(gài)讲(jiǎng)一下(xià)铅笔的H和B的含义，虽然大部(bù)分人都知道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软质铅(qiān)笔(bǐ)，而"HB"则表(biǎo)示(shì)软(ruǎn)硬适中的铅笔(bǐ)。

　　另外(wài)要(yào)说的是，B数越大铅笔就越(yuè)黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑(hēi)要(yào)软；H数越大(dà)就越硬颜色越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所(suǒ)以，如果你(nǐ)问(wèn)有经验的老司(sī)机，初学写字的小(xiǎo)朋(péng)友用什么铅笔，大都(dōu)会推荐HB，理由是硬度适(shì)中；加之小(xiǎo)孩子写字比较用力(lì)，用HB铅笔则不易折(zhé)断(duàn)。

　　听起来是很(hěn)有道理(lǐ)的(de)。

　　下(xià)面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一(yī)次拿笔(bǐ)的(de)小朋友，用2B铅(qiān)笔(bǐ)，而不(bù)是HB！

　　我之前也和(hé)大家一散握宴(yàn)样，用专(zhuān)家的口吻给家长们推荐(jiàn)HB的(de)铅笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时间(jiān)的教学，才发(fā)现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友从来(lái)没有写过字(zì)，强烈(liè)建(jiàn)议不要用HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问(wèn)大家一个问题，为(wèi)啥小孩(hái)子写字普遍(biàn)比(bǐ)较用力？

　　我(wǒ)的解释(shì)是，因(yīn)为HB的铅笔(bǐ)颜(yán)色太浅，而皮圆很多写字本的颜色(sè)本身又不是太白，为了让(ràng)写出来的字能(néng)够看清，小朋(péng)友会(huì)不(bù)自觉加大力量，力量(liàng)大到(dào)第二页(yè)，甚至于(yú)第三页(yè)都(dōu)留有很深的印记(jì)，导致下一页不光滑，影响写字效(xiào)果。

　　同时，用力写字实在太容(róng)易让孩子疲劳。

　　并且(qiě)，还有(yǒu)个更严重(zhòng)的问题，因为孩子的骨骼发(fā)育不全(quán)，为(wèi)了加大力量，只能用错(cuò)误(wù)的执笔姿势写字(zì)。

　　下面图(tú)片上这(zhè)种(zhǒng)姿势非常典型的。

　　这(zhè)就是为什么一二年级小朋(péng)友(yǒu)执笔姿势错误率很高的原因（在(zài)我看来冲(chōng)银(yín)，铅笔选择(zé)不当是执笔姿(zī)势不(bù)对的一个(gè)很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由(yóu)也(yě)很简单，因为(wèi)HB铅笔的颜色浅，要想写(xiě)出来的(de)字能够看清楚就得把笔削(xuē)尖。

　　笔太尖(jiān)，加上用力，很容(róng)易就折断(duàn)了。

　　上(shàng)面啰啰(luō)嗦嗦说(shuō)了一大堆(duī)HB的问题，其实答案已经一目了然(rán)。

　　在我看来，没有拿过笔(bǐ)的(de)小朋友，如果直接(jiē)用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用力(lì)，而(ér)写出来却(què)更加黑(hēi)白分明。

　　因为不需要特(tè)别用(yòng)力写字，执笔姿势自然也就容易正确了。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗