幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中(zhōng)班是(shì)幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有：以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣(qù)事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被(bèi)他们关(guān)注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的(de)内(nèi)容要根据本(běn)班幼儿的(de)特点，因人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的进行形(xíng)式多样(yàng)、生动活泼的交(jiāo)谈的。

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幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段(duàn)的(de)孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班(bān)幼(yòu)儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进行形式多样(yàng)、生动活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近(jìn)日(rì)生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班(bān)幼儿(ér)熟悉喜爱公杂费包括哪些费用，公杂费包括哪些日用品的，有一(yī)定的(de)经验基(jī)础(chǔ)，才使幼儿交(jiāo)谈起来(lái)有话想说(shuō)，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆(qìng)”等这些(xiē)话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时(shí)也可(kě)以(yǐ)渗透孩子(zi)生活习惯(guàn)方面的教育(yù)。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后(hòu)勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了(le)，大部(bù)分的孩(hái)子(zi)进食量小，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总(zǒng)等(děng)着老师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们(men)利用晨(chén)间(jiān)谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们早上回(huí)园的情绪稳定(dìng)多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是(shì)孩子(zi)的最爱。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等(děng)语言(yán)游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过提问引(yǐn)出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们(men)所在的动画(huà)片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么(me)，为什么(me)喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其(qí)他小朋友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅(chán)留意(yì)讲得好(hǎo)的、内容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对不(bù)愿(yuàn)或不(bù)敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得(dé)差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友(yǒu)上前分享(xiǎng)他喜爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为(wèi)什么？

　　（2公杂费包括哪些费用，公杂费包括哪些日用品）他(tā)身(shēn)上有没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈话(huà)的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友(yǒu)们都说(shuō)了自己最喜欢(huān)的动画(huà)片，下面，老(lǎo)师(shī)也和小朋友们(men)分享一下(xià)老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记(jì)》里的动画(huà)人物很多，他(tā)们(men)都各有特色(sè)，其(qí)中老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟空(kōng)，因为他正(zhèng)义(yì)、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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