原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕原生家庭不是指离异的。

　　关于原生家庭是(shì)指离(lí)异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕以及为什么说原生家庭可怕，什么叫(jiào)原生家庭呢，原(yuán)生家庭对一个人的影响(xiǎng)有哪(nǎ)些，离(lí)异家庭孩子心(xīn)理缺陷，原生家庭(tíng)缺爱型(xíng)抑郁性格表现等问题，小编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整理以下的生活小(xiǎo)知识：

原生家庭是指离异吗(ma)，为什(shén)么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)与父母生活在一起的(de)家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方组成(chéng)的(de)家(jiā)庭，这样(yàng)的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们(men)应(yīng)该正(zhèng)确(què)衡量原生家(jiā)庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭(tíng)时，子(zi)女应(yīng)当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后(hòu)，在这(zhè)个新生家庭中妻子与丈夫二人(rén)要结合为一(yī)体，应该(gāi)尽量在精神和物质上从对原生(shēng)家庭的依赖或影响中走出(chū)来，注重(zhòng)新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一(yī)，更多(duō)地尊重新生(shēng)家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子(zi)的(de)意见(jiàn)。

　　人要认识自己(jǐ)原生家庭的影响，才不致将(jiāng)原生(shēng)家(jiā)庭一些负(fù)面的(de)元素(sù)带到新家(jiā)庭去(qù)。

　　原生(shēng)家庭和离异(yì)家庭(tíng)对(duì)孩子影响(xiǎng)的不(bù)同

　　原生家庭(tíng)的(de)孩(hái)子和离异家庭(tíng)的孩子，他们的成长过(guò香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年)程就是不(bù)一样，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在(zài)十几年的(de)成长中，对于性(xìng)格(gé)、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭(tíng)的(de)孩子(zi)，有(yǒu)一(yī)股(gǔ)发自内心(xīn)的(de)自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么(me)也进(jìn)不了孩(hái)子心(xīn)的。

　　但离异家庭的(de)孩子(zi)，就不一样了，不(bù)是亲生的(de)父母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂也(yě)不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那(nà)些(xiē)已经(jīng)离异过的父(fù)母或(huò)者孩(hái)子(zi)，既然已经选择，前(qián)路漫(màn)漫(màn)，往事清零，让新(xīn)的一年里有个好运气，过好自己(jǐ)的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没(méi)了(le)这(zhè)些(xiē)爱，你才要更强大和更努力，让自己的(de)以(yǐ)后过得更(gèng)好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的(de)是儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍和父(fù)母(mǔ)在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家(jiā)庭，对子女(nǚ)的性格塑造(zào)有着至关(guān)重要(yào)的正面引(yǐn)导作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖的原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)，对孩(hái)子的心理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾(céng)说过这样的(de)一(yī)句(jù)名言：幸福的(de)人(rén)，一生(shēng)都被童(tóng)年治愈;不幸(xìng)的(de)人，一生都(dōu)在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭露了(le)出(chū)来。

　　一个(gè)原生(shēng)家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对(duì)孩子的身(shēn)心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中长大(dà)成人，自我的人生观、价值观以及世(shì)界观，都(dōu)会受到(dào)负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一(yī)个(gè)表现，就是会使得孩子的性格(gé)变得更孤僻(pì)自(zì)闭，不愿敞开心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚(chéng)交流，疏远了身(shēn)边人(rén)，也就会(huì)让孩子疏(shū)远了(le)这个世界，也将会(huì)极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这(zhè)种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子，而忽(hū)略(lüè)另(lìng)一个孩(hái)子(zi)心理感(gǎn)受的(de)亲子(zi)关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪(nǎ)些(xiē)问题(tí)

　　孩(hái)子在混乱和充满冲(chōng)突(tū)的家庭环境中长大(dà)，或有一个经常暴(bào)怒(nù)的父母，这样(yàng)的孩子往往会(huì)认为，大声(shēng)争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂(mà)是(shì)正常的沟通(tōng)方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成年后，往往也会用这种沟通方(fāng)式(shì)去(qù)和他(tā)人相处(chù)，这(zhè)很容易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在一个(gè)父(fù)母(mǔ)双方都经常情绪低(dī)落(luò)、互相争吵的环(huán)境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产生(shēng)信任问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到并(bìng)接受他们(men)真实的样(yàng)子。

　　如果父母不能(néng)看到孩子真实的性(xìng)格，而一味用自己(jǐ)理想(xiǎng)中的样子去要求孩子(zi)，孩子就会很容易(yì)情绪低(dī)落、缺乏自信(xìn)、没(méi)有主见――经常需要别人对自己的评价(jià)，让别人告诉自(zì)己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的(de)孩子(zi)，但(dàn)父母却总让他应对各(gè)种(zhǒng)社交场合，孩(hái)子(zi)并不会真(zhēn)的如父母期望的那样(yàng)发生改变，反而他们会因此不能了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我(wǒ)认(rèn)知，经常会(huì)这样想：我现(xiàn)在是这样，但我本应(yīng)是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子(zi)的本性，一方(fāng)面会导致(zhì)孩子一直到(dào)成年都总(zǒng)觉(jué)得自己不够(gòu)好，另(lìng)一方面(miàn)，他们中的很多人(rén)也变(biàn)成了吹毛求(qiú)疵的(de)人，经常(cháng)用不(bù)合理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐待等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问(wèn)题，它对(duì)孩子造成(chéng)的(de)影(yǐng)响用好几篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后果(guǒ)：低自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评(píng)价过低、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方(fāng)角色缺(quē)失或在(zài)情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的(de)，他们(men)并(bìng)不缺衣少食，却(què)从来都感受不(bù)到父(fù)母的爱，和父母(mǔ)之(zhī)间有强烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身存在很严重的问题(他(tā)们(men)也(yě)是(shì)原生家庭的受害(hài)者!)，使他(tā)们无(wú)法(fǎ)对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往(wǎng)会觉得(dé)，他们之所以感(gǎn)受不到父(fù)母的爱(ài)，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们可能会(huì)变成完(wán)美(měi)主义者，以离谱的高标准(zhǔn)来(lái)要求(qiú)自己以及自己身边的(de)人。

　　而因为他们觉得(dé)自己不够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自己的(de)感觉和想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他(tā)们总是担(dān)心，一(yī)旦对(duì)方知道了自己(jǐ)真实的样子(zi)，就会失去(qù)对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个(gè)极端的可能是(shì)，他们也有可能(néng)会极(jí)端依赖自己(jǐ)的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们那(nà)些没有(yǒu)从父母身上(shàng)获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭(tíng)为什么对一个(gè)人影响很大

　　早(zǎo)年(nián)的(de)情感会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会(huì)交往的能力(lì)，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具备判断能力时，你最基(jī)本的认知来自你的(de)家庭(tíng)。

　　不仅仅是(shì)你(nǐ)的世界(jiè)观(guān)、人生观、价值(zhí)观受到它的(de)强(qiáng)烈影响(xiǎng)，而且你为人处(chù)世的(de)方式(shì)方法、你思考问题的方式都会受到家(jiā)庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的(de)家风、教育和财力为个人的长进(jìn)提(tí)供了(le)较好的基础和条(tiáo)件，如果你(nǐ)有幸生(shēng)在(zài)这样的家庭(tíng)里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度高低来自(zì)于你个体独立(lì)的力量和家庭影响(xiǎng)的力量对比：如果(guǒ)你个(gè)体独立的力量越大(dà)，那他(tā)们的影(yǐng)响越小(xiǎo);反之(zhī)，如果你个体(tǐ)独立的力量越小，那家庭的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从(cóng)成因(yīn)上可以分为情感忽(hū)视型、情感(gǎn)虐(nüè)待型和情(qíng)感(gǎn)混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的是父母对(duì)孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型中的焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感虐(nüè)待型指的(de)是孩子的父(fù)母惯用(yòng)打骂(mà)和贬低的方式教育孩子(zi)，这容(róng)易让孩子开(kāi)始自(zì)我否定，对(duì)他人(rén)抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离(lí)型(xíng)。

　　情(qíng)感混乱型指的(de)是父(fù)母自身有(yǒu)严重的(de)心理问题，情绪不稳定，常(cháng)常(cháng)给孩(hái)子(zi)造(zào)成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别(bié)不出(chū)好坏(huài)情(qíng)绪(xù)，发展为依恋(liàn)类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看到的是别人的错误、缺(quē)点和不足，并且会把结果的糟糕和自(zì)己不好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人(rén)的(de)感受会非常糟糕，就像一无是处的人(rén)，不论怎(zěn)么做都无法(fǎ)满(mǎn)足(zú)这(zhè)类人的要求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是(shì)一个代际(jì)传承的问(wèn)题(tí)，喜欢指责(zé)别人(rén)的人，往往(wǎng)有个喜欢指责他们(men)的父母，在(zài)他们的父母看来，他(tā)们没有优点(diǎn)，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都(dōu)是你(nǐ)的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非(fēi)但不会(huì)变得(dé)宽(kuān)容理(lǐ)解，反而会内化他(tā)们的父(fù)母的(de)形象，在内心塑造一(yī)个无(wú)比严厉的批评者，对自(zì)己和(hé)对他(tā)人都十分挑剔(tī)。

　　被(bèi)指责长大的人活成了他们父母(mǔ)的模样，用指责来诱导他人(rén)，来验证早(zǎo)年(nián)经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这(zhè)类人之间的(de)关系，就不能受(shòu)其潜意识诱导(dǎo)，而要(yào)在他每一次指责(zé)的时候(hòu)肯定(dìng)他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关(guān)系越亲密，就越(yuè)容易发生情感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴(bào)力专家、美国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特(tè)斯在她(tā)的(de)书《情感操(cāo)纵(zòng)》中，认(rèn)为亲(qīn)密关(guān)系(xì)中的情感操纵，指的(de)是运用情感(gǎn)成为(wèi)伤害对(duì)方的武(wǔ)器，支(zhī)配(pèi)、胁迫(pò)他人，从而(ér)使自己的目(mù)的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的关系便可以体现这一点，宋倩对(duì)英子(zi)说的最(zuì)多的(de)话就是：英子，你(nǐ)可(kě)是妈(mā)的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉(diào)下(xià)来的一块(kuài)肉、妈(mā)是和你最(zuì)亲(qīn)的人了，还能(néng)害你呀!这样的缺(quē)乏(fá)边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后(hòu)得抑郁症也证实(shí)了这一(yī)点(diǎn)。

原生家(jiā)庭缺爱的人如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特(tè)别不(bù)容易的一面，但(dàn)也有特别强大的一面。

　　如果你小时(shí)候(hòu)很(hěn)孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会更加(jiā)独立，有超(chāo)过同龄人的(de)生活自理能(néng)力;如果(guǒ)你父(fù)母(mǔ)情绪比较暴躁，那(nà)你为(wèi)了家庭(tíng)和睦，让父母少(shǎo)生气，就会不知(zhī)不(bù)觉(jué)练就(jiù)超过同龄(líng)人的情绪观察能(néng)力和共情能力，时(shí)间长了就(jiù)像有情(qíng)绪读心(xīn)术一样(yàng)，能准确(què)把(bǎ)握别人此时此(cǐ)刻的情绪(xù)，更知(zhī)道(dào)别(bié)人想(xiǎng)听的(de)话和希望(wàng)你做的事;如(rú)果你(nǐ)的父母把你交给亲戚(qī)朋友老(lǎo)师轮流带，那你就(jiù)会练就很强的(de)适(shì)应能(néng)力(lì)，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩的背后(hòu)，你(nǐ)也被(bèi)赋予了(le)特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过(guò)去帮助过你(nǐ)，在(zài)未来(lái)依然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你(nǐ)该(gāi)做的不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它(tā)们，拥抱它们，善(shàn)用(yòng)它(tā)们。

　　它们其实(shí)早(zǎo)就成为(wèi)了(le)你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后(hòu)，你值得(dé)被爱，你(nǐ)身上(shàng)附加的种(zhǒng)种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那(nà)个(gè)地(dì)方(fāng)藏(cáng)着的，其实就(jiù)是你内心深处那个弱小的(de)孩子。

　　这个孩子是(shì)你(nǐ)潜(qián)意(yì)识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子(zi)，但现在(zài)，这个孩子(zi)有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是(shì)如今成(chéng)年的你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了，觉(jué)醒(xǐng)了(le)，放(fàng)开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助过(guò)你的特质(zhì)加持，你甚至会比从(cóng)小一(yī)帆风顺的孩子(zi)，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更(gèng)强(qiáng)大(dà)。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经(jīng)历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是(shì)伤痛(tòng)，更是潜(qián)在的能(néng)量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用你特殊经历赋(fù)予你的特质(zhì)，发挥出(chū)更大(dà)的潜(qián)能(néng)。

　　他们将爱情(qíng)问题首(shǒu)先看做是一个被爱(ài)的(de)问题，而(ér)不(bù)是去(qù)爱和有没有能力(lì)去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺(yì)术，需(xū)要人们(men)有相关(guān)的知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安全(quán)型人格其(qí)实，是(shì)没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性关(guān)系(xì)中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的(de)理论，其实爱的能(néng)力(lì)，应(yīng)该(gāi)是有勇气不(bù)计回(huí)报的去(qù)爱一个人(rén)，全(quán)心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我(wǒ)们成(chéng)长，让我们(men)得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到(dào)被你妈妈(mā)忽略(lüè)。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那(nà)时候需要工作，保证你(nǐ)的生(shēng)活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就更不应该去(qù)记恨她那么(me)久，那么多年。

　　你需(xū)要(yào)与(yǔ)自己和解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅(liàng)。

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