幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班(bān)是幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有：以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他们关注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人(rén)、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进(jìn)行(xíng)形(xíng)式多(duō)样、生(shēng)动(dòng)活泼(pō)的交谈的。

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幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的话题(tí)：不同年龄段的孩(hái)子，生(shēng)活经验和被他们关注(zhù)的内容(róng)都有(yǒu)所不(bù)同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼(yòu)儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的(de)进行形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的(de)交谈。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出(chū)发，切入(rù)点(diǎn)要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经(jīng)验基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿(ér)交谈(tán)起来有话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩(hái)子们养(yǎng)成(chéng)饭前便(biàn)后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后，发(fā)现小班孩子们的进餐习(xí)惯退步了(le)，大(dà)部分的(de)孩(hái)子进(jìn)食量小(xiǎo)，而(ér)且自(zì)己不(bù)主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识(shí)开拓幼(yòu)儿(ér)视(shì)野为(wèi)主(zhǔ)的话题：爱(ài)玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反词(cí)、接词(cí)、成语小秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋(jīn)的幼儿(ér)，激励默默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些动画(huà)片(piàn)人物和他们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁边的(de)小朋友说说自己最喜欢的(de)动(dòng)画片是(shì)什么，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼(yòu室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过)儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋(péng)友说话(huà)时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿的谈(tán)话(huà)，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢(gǎn)交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的(de)时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓(tuò)展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动(dòng)画(huà)片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有值(zhí)得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈(tán)话的(de)方式提供新的(de)谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们(men)都(dōu)说了自己室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下面，老(lǎo)师(shī)也和小朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢的动画(huà)片是《西(xī)游记凯禅》，因(yīn)为《西(xī)游(yóu)记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些优(yōu)点都是(shì)值(zhí)得(dé)我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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