音乐(lè)教育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音(yīn)乐教育(yù)类一般(bān)特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业(yè)主要培(péi)养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的(de)具(jù)有较好(hǎo)音乐(lè)素(sù)养(yǎng)和教学(xué)能力(lì)的专门(mén)人(rén)才(cái)。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上(shàng)海(hǎi)音乐(lè)学院、天(tiān)津音乐学(xué)院、重(zhòng)庆师范大学、西华师(shī)范大(dà)学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业(yè)，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就是音乐表(bi顺产后宫缩第几天最疼，顺产后宫缩疼的厉害怎么缓解ǎo)演类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造性地安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行(xíng)演(yǎn)奏才(cái)算完成全部的(de)作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最(zuì)后即便没有实现演奏，或者说(shuō)部(bù)分(fēn)音响并不适合真实演奏或无法(fǎ)演奏(zòu)，也可通(tōng)过电(diàn)子设备获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某(mǒu)些即(jí)便没有最后的演奏(zòu)步骤的(de)音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有元(yuán)素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式(shì)、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其(qí)中一(yī)个因素(sù)就(jiù)有可(kě)能改变一首音乐的内容，明确这(zhè)些才能(néng)称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐，并(bìng)且想在(zài)毕业后(hòu)找到(dào)一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成(chéng)为(wèi)一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数学(xué)校都会要求(qiú)你(nǐ)有一个学士(shì)学位，而大(dà)学教师就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来说(shuō)，学生(shēng)的音(yīn)乐教育学(xué)位课程可以为(wèi)自(zì)己在大学所在州的认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学(xué)士课(kè)程，不一定有资格(gé)在伊利(lì)诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不(bù)同，每(měi)个地区每个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本科和(hé)研究生阶(jiē)段，音乐表演课程给学生时间和资源(yuán)来专注于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨练(liàn)他们在一种主要乐器(qì)上的(de)技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前(qián)参加试镜，培(péi)训学生成(chéng)为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制(zhì)作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑(yí)非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习音(yīn)乐技术硕(shuò)士学位所(suǒ)需的(de)录音、音乐(lè)制作、现场声(shēng)音(yīn)、电子音(yīn)乐(lè)、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息学等领域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域都拥有坚实(shí)的基(jī)础，通过与音乐(lè)表演和(hé)作曲专(zhuān)业的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏锐(ruì)度(dù)，以进入竞争(zhēng)激(jī)烈(liè)的词曲(qū)创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一(yī)对(duì)一课(kè)程，发展(zhǎn)特定的技(jì)能(néng)和自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业(yè)中工作所需要的一(yī)系(xì)列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音(yīn)乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌(gē)方面(miàn)有不错基础的(de)学生，在软件的学习上不会(huì)太过强求，更偏向于(yú)音乐(lè)的创造(zào)性。

　　研(yán)究的(de)很多(duō)方面(miàn)也(yě)是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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