小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用是使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代(dài)表性，二(èr)要注(zhù)意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实(shí)具(jù)体，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比较中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比较(jiào)的时(shí)候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数(shù)字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数(shù)字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用(yòng)两种(zhǒng)不同事(shì)物(wù)之间(jiān)的相似之处作比较，以突出(chū)事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻(yù)修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确(què)，使说明的(de)对象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便于读(dú)者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山(shān),明孝陵(líng),香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　什么是人员类型 人员类型有哪些从(cóng)数量上(shàng)说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用的(de)数字，一(yī)定要(yào)准确(què)无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计(jì)的数字，也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精确、科学(xué)令人信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世(shì)界(jiè)上含(hán)沙量最(zuì)大的(de)大(dà)河(hé)，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)等加(jiā)以比较来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的(de)大河，其(qí)含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特(tè)征的(de)一种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huá什么是人员类型 人员类型有哪些t: 24px;'>什么是人员类型 人员类型有哪些ng)河是中华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说明，这种说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事物(wù)的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋利的(de)牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对(duì)事(shì)物的本质特征(zhēng)作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明(míng)对(duì)象的(de)内涵,使说明(míng)更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两组对(duì)边分别平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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