校园(yuán)暴(bào)力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力(lì)表现(xiàn)在哪(nǎ)几个(gè)方(fāng)面是校园欺凌不(bù)一定在校园(yuán)内发生，放学后(hòu)同(tóng)学间(jiān)的欺(qī)负(fù)行(xíng)为也算在内(nèi)的。

　　关(guān)于(yú)校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么(me)意思，校(xiào)园暴力表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面(miàn)以及校园暴力的(de)主要(yào)表现(xiàn)是什么(me)意思，校园暴力的(de)主要(yào)表(biǎo)现是什么，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方(fāng)面(miàn)，校(xiào)园(yuán)暴(bào)力具体表现，校园暴(bào)力的(de)五(wǔ)种行(xíng)为(wèi)等问题，小编将为你整理以下知识：

校园(yuán)暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么意思(sī)，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)

　　坐镇和坐阵的区别脍炙人口，坐镇和坐阵有什么作用其主要表(biǎo)现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的(de)学生，令其(qí)在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通(tōng)常都是重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人(rén)欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌(líng)者不(bù)觉得自己有(yǒu)错，而且受害(hài)者(zhě)怕事，默默承受(shòu)而不(bù)敢反抗和告发欺(qī)凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受(shòu)害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢，扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺(duó)财(cái)物等，是容易(yì)察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰号等，是不容(róng)易(yì)察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以及(jí)令其身边(biān)没有朋友等，是(shì)不容易察(chá)觉(jué)的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的网络言论(lùn)、曝光隐私以及(jí)对(duì)受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育部(bù)首先发(fā)布北京市中(zhōng)小学欺凌(líng)治理方案公布(bù)：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部(bù)门发布的《加强(qiáng)中小学(xué)生欺(qī)凌综合治理方(fāng)案》中要求，学校在启(q坐镇和坐阵的区别脍炙人口，坐镇和坐阵有什么作用ǐ)动(dòng)调(diào)查处理程序10日内须完成调查，而在此次北京市各区公布(bù)的实施(shī)方案(àn)中，除了(le)对调查(chá)时(shí)间(jiān)有要(yào)求外，对于事件的及(jí)时上报也做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级(jí)部(bù)门口头(tóu)汇报

　　例(lì)如北京市(shì)东(dōng)城区在(zài)实施(shī)方案(àn)中(zhōng)明确提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分钟内向上(shàng)级单位进行口(kǒu)头(tóu)汇报(bào)，2小时内递交(jiāo)详细文字材料(liào)并随时(shí)汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重学校直接(jiē)与司法部门(mén)对(duì)接

　　与(yǔ)东城(chéng)区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头(tóu)上报区(qū)教委外，对(duì)于(yú)情(qíng)节(jié)较为(wèi)严重(zhòng)的，还(hái)要(yào)求学校(xiào)要与(yǔ)属地派出(chū)所、司(sī)法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现(xiàn)有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴力的表现(xiàn)具体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰(chuò)号(hào)；指责受害(hài)者无(wú)用(yòng)。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻(gōng)击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地(dì)比受害者强(qiáng)，而欺(qī)凌是在(zài)受害者未(wèi)能保护自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关(guān)于受害(hài)者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她(tā)不想要做的散搜纳，威(wēi)胁(xié)受害者(zhě)跟(gēn)随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦(fán)，或令受(shòu)害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入(rù)水平、国籍(jí)、家(jiā)人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或(huò)论坛上发表具(jù)有人身攻击(jī)成份的言论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共和(hé)国民法典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为能力人在学(xué)校或(huò)者其他教育机构学习、生(shēng)活期间受到人(rén)身损害(hài)，学校或者其他(tā)教育机构(gòu)未(wèi)尽到(dào)教育、管理职责的(de)，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或者限制(zhì)民事行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构学习、生活(huó)期间(jiān)，受到幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构以外的第(dì)三人人身损害的(de)，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机构未尽到管理职责的，承担(dān)相应的(de)补(bǔ)充责任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)承担补充(chōng)责任(rèn)后(hòu)，可(kě)以向第三人追偿。

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