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说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三年级(jí)说明(míng)方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的(de)代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能(néng)理解，具体地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据(jù)大的范围列(liè)举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了具体的(de)例(lì)子，真(zhēn)实具(jù)体(tǐ)有力地说明了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用(yòng)一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇特(tè)，人不知其(qí)所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力地说明(míng)事(shì)物(wù)的……特征，既(jì)增(zēng)强了说服力，又(yòu)增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象(xiàng)的或者(zhě)是人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的(de)或(huò)者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得(dé)到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较(jiào)中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时(shí)，来势很猛(měng)，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出(chū)过事，足(zú)见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出(chū)被说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数(shù)字(zì)绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽(lì)程度，分为(wèi)金屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了(le)使用人不同(tóng)的经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白(bái)屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物(wù)之间(jiān)的(de)相似(shì)之处作(zuò)比较，以突(tū)出事(shì)物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和生动性的说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要说明的(de)对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的(de)……特点，生动形象(xiàng)详细具体地(dì)说(shuō)明了……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石(shí)狮子(zi)，有(yǒu)的母(mǔ)子相抱，有的(de)交头接耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的(de)像注(zhù)视(shì)行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科(kē)学的(de)术语对某一概念(niàn)的本质(zhì)特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示(shì)事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧(cè)面，在(zài)事物的某一个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者(zhě)在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两(liǎng嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思ne-height: 24px;'>嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思)肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且(qiě)在河(hé)水(shuǐ)暴(bào)涨的时候(hòu)，还可以(yǐ)增加桥洞(dòng)的过水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事(shì)物说清楚，就可以采(cǎi)用图(tú)表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了(le)一目(mù)了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假设(shè)的想法表示出将来(lái)会出(chū)现的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境来预设将来可(kě)能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球(qiú)，如(rú)果它(tā)被破坏(huài)了，我(wǒ)们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题(tí)格式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体真切地说明(míng)了(le)事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加(jiā)以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生动形象(xiàng)地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明(míng)该(gāi)事(shì)物的(de)××特点.使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出(chū)强调了被说明(míng)对象的××特点(diǎn)（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学(xué)的(de)语言对说明的对象（或科学(xué)事理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而更科学(xué)、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示事(shì)物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事(shì)物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明(míng)在文(wén)章(zhāng)开头(tóu),还起到(dào)引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或(huò)事(shì)理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明(míng)更(gèng)具(jù)体生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的(de)解释说(shuō)明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说(shuō)明有(yǒu)以下几种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用具体的事(shì)例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明(míng)的趣(qù)味性.（引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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