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幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话(hu已婚女性英文称呼，女性英文称呼à)内容有(yǒu)哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和(hé)被他(tā)们关注的(de)内容都有所不同，所以晨谈的(de)内容要根(gēn)据本(běn)班幼儿的特(tè)点，因人(rén)、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生(shēng)动(dòng)活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣(qù)和近日生活的(de)共同点出发，切入点要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩(wán)具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈(tán)起来(lái)有话想(xiǎng)说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名(míng)字(zì)”、“快乐(lè)的(de)国庆”等这些话题(tí)又是(shì)中(zhōng)班幼(yòu)儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话(huà)时也可(kě)以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不(bù)乱(luàn)扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。<已婚女性英文称呼，女性英文称呼/p>

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩(hái)子进食量小，而且(qiě)自己(jǐ)不主动独立进餐，总等(děng)着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独(dú)立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂，吃完(wán)自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们早上回园的(de)情绪稳(wěn)定多了，哭闹的(de)现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知(zhī)识(shí)开(kāi)拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游(yóu)戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识(shí)问答(dá)类的题(tí)目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思(sī)维(wéi)能力(lì)。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物(wù)图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些动画片人物和他们所在的动画(huà)片进(jìn)行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋友说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片是(shì)什么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前(qián)提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾(qīng)听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢(gǎn)交(jiāo)谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时(shí)候，请讲得(dé)好的(de)小朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈(tán)话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有(yǒu)值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的(de)动画(huà)片，下面，老师也(yě)和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画片，老师(shī)最喜欢的(de)动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各有(yǒu)特(tè)色(sè)，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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