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杭州是(shì)直辖(xiá)市吗

　　不(bù)是的，杭州不是(shì)直辖市的(de)。

　　杭州是浙江省(shěng)的省会。到2014年末，我国(guó)大小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式陆地区共有4个(gè)直辖市，分(fēn)别是北(běi)京(jīng)、上海、天津和重庆。

　　杭州，简称杭，浙江省省会，坐落(luò)我国东(dōng)南滨海、浙江(jiāng)省北部、钱塘江下流、京(jīng)杭大运河南端，

　　是(shì)浙江省的政治、经济、文(wén)明和金(jīn)融(róng)中心，长江(jiāng)三(sān)角洲中心城(chéng)市之一(yī)、 我(wǒ)国(guó)重要的(de)电子(zi)商务中(zhōng)心(xīn)之一。到2015年，杭州下辖9个(gè)区(qū)、2个县，代管2个(gè)县级(jí)市(shì)。

杭州(zhōu)少年(nián)宫科学实验课

　　杭州少(shǎo)年宫理创实(shí)践(jiàn)是(shì)立(lì)异实(shí)践课(kè)。

　　立异实践是电子信息工程专业的一门专业根底课，旨在培(péi)育学生的立异(yì)实践认识和(hé)才(cái)能。

　　立异实践才能的培育(yù)是(shì)教育改革的一个(gè)重要课题，是人(rén)才培(péi)育、专业展开和(hé)科技进步的重要(yào)支撑。

　　本课(kè)程立足于电子信息工程专业(yè)根底和特(tè)征(zhēng)，经过专(zhuān)业相关的(de)详细项目展开实践，以立异为驱动，以举(jǔ)动为导向，着重(zhòng)理论与(yǔ)实践相结(jié)合，激(jī)起学生(shēng)的潜在立(lì)异(yì)实践才能，鼓舞学生将所学知识应用到实践(jiàn)中，进步学生的立异实(shí)践才(cái)能(néng)和职业(yè)竞(jìng)争力等。

杭(háng)州少(shǎo)年宫值得抢的课

　　杭州(zhōu)少(shǎo)年宫值得抢(qiǎng)的课(kè)程有(yǒu)：电子(zi)动(dòng)画课、科技制造(zào)课、英(yīng)语课(kè)、乐(lè)高机(jī)器人(rén)课、绘画课、我国画课、美术课、软笔书法课、摄影(yǐng)课、舞蹈(dǎo)课、小(xiǎo)提琴课、朗读扮(bàn)演课(kè)、声乐(lè)课、快板课等等。

　　少(shǎo)年(nián)宫从属事业(yè)单(dān)位。

　　一般(bān)的培训班(bān)大多都是私立的，稳定性难以掌控(kòng)。

　　空闲(xián)时(shí)刻，有爱好的孩子(zi)能(néng)够去学习(xí)人文、艺术(shù)、科学(xué)、看节(jié)目、做游小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式戏、做手艺、学(xué)科学以及享用相应(yīng)的服务。

　　杭州(zhōu)少年宫(gōng)的言语才能是(shì)指在(zài)口头(tóu)言(yán)语（说话、讲(jiǎng)演(yǎn)、作陈(chén)述）及书(shū)面言语（答复(fù)申论问题(tí)、写文章(zhāng)）的(de)过程中运用字、词、句(jù)、段(duàn)的才能，二者均以言语为根底前言(yán)，尽管(guǎn)书面(miàn)言(yán)语能够是对口头言语的概括总结(jié)，可是(shì)两者并无直接关系，谈锋欠好(hǎo)不一(yī)定笔才(cái)也欠(qiàn)好。

　　杭州市青(qīng)少年宫(gōng)乒(pīng)乓球不(bù)错的，成绩突出！沙龙师(shī)资力(lì)量雄厚，比方青少年宫参(cān)与(yǔ)市直机(jī)关“四季(jì)联赛”乒羽竞赛，喜获(huò)佳绩！

　　杭州市少年(nián)宫（杭州市(shì)青少年活动中心）的(de)剑桥英语班很(hěn)好(hǎo)！我们家小孩便是受(shòu)益(yì)者！剑桥英(yīng)语可(kě)分为少(shǎo)儿英语和(hé)商(shāng)务英(yīng)语两大(dà)类。

　　剑桥英(yīng)语(yǔ)系列教材是(shì)一套针对性强、实用(yòng)性强，包括面广的经典(diǎn)教材。

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