颜(yán)元(yuán)的教育思想思维导图，颜元(yuán)的(de)教育思想主张是颜元的(de)教育思想：培(péi)养目标：“实德实才(cái)之士(shì)”：颜元认为人才是治国安民(mín)的根本，而人才主(zhǔ)要(yào)依靠学校教育来培养的。

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　　颜元的教育思想：1、培(péi)养目标：“实(shí)德实(shí)才(cái)之(zhī)士”：颜元认(rèn)为人才是治国(guó)安民的根(gēn)本，而人才主要(yào)依靠学校(xiào)教育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实(shí)德实(shí)才之士”，即品德高(gāo)尚、有(yǒu)真才实学的经世(shì)致用人才(cái)。

　　“实德实(shí)才(cái)之(zhī)士”有两(1ma等于多少a，1ua等于多少aliǎng)种(zhǒng)，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力(lì)求(qiú)全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育(yù)内容(róng)：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中(zhōng)心的(de)“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内容，这就(jiù)是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同(tóng)时，颜(yán)元基于他“富国强(qiáng)兵”的政治理想，还提出教育(yù)要“兵农合(hé)一”“文武(wǔ)兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观(guān)察、练(liàn)习(xí)，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对(duì)静坐读书、闭门读书和空(kōng)谈理义，因为其脱离实际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读(dú)讲来学习知(zhī)识，而是主张读(dú)书、讲(jiǎng)学、习行相结合。

　　第(dì)四，人获得(dé)知识的目的在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己规划的漳(zhāng)南(nán)书院(yuàn)中，陈(chén)设(shè)六斋，并规定(dìng)了各(gè)斋具(jù)体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分(fēn)别为文事斋、武备斋、经(jīng)史(shǐ)斋、艺(yì)能斋、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设(shè)“理学斋(zhāi)”和“帖(tiē)括斋(zhāi)”，是为了适应当时(shí)的(de)实际，等(děng)时机到了(le)则关闭这两斋。

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