1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此(cǐ)时他的主动脉(mài)已(yǐ)经扩张到了(le)正常血管直径的150%。三天后，由(yóu)此引发(fā)的脑溢血(xuè)夺走了当时人类最伟大(dà)的科学(xué)家(jiā)的生命，阿(ā)尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时(shí)负责尸检的病理学家托马斯哈维(wéi)其实并不关心爱(ài)因斯坦的真正死(sǐ)因，而是十分好(hǎo)奇他为(wèi)什么会这样(yàng)聪明。面对着当时(shí)世界上最(zuì)聪明(míng)的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想，如(rú)果按照(zhào)爱因(yīn)斯坦的遗(yí)嘱查出(chū)病因之(zhī)后就会被火化。而(ér)此时摆(bǎi)在他面前的是(shì)一个千载难逢(féng)的机会，他可以零距离的研(yán)究世界上最聪明的大佬，如果能够取得成(chéng)果，不但(dàn)名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它，实在(zài)是(shì)太可(kě)惜了。巨大的好奇和探究欲最终战胜了哈(hā)维(wéi)的理智，在(zài)距(jù)离爱因斯坦(tǎn)医(yī)学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯(jù)开了他(tā)的颅(lú)骨，完整地(dì)取出(chū)了爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑(nǎo)并藏了起来。然而哈维只(zhǐ)是一个病理学家，对大脑和神经系统的研(yán)究一窍(qiào)不通(tōng)，所(suǒ)以哈(hā)维在面对爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑时，除(chú)了称重和拍照什么(me)也做(zuò)不了。

现在人类成年男性的大脑平均质量(liàng)是1350克(kè)，而哈(hā)维测量的结果显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量是(shì)1230克，比(bǐ)正常人还(hái)少(shǎo)了足足二两半。如此看(kàn)来，人类的聪(cōng)明(míng)程(chéng)度与大(dà)脑的绝对(duì)质量关(guān)系并(bìng)不大。后来这颗可怜的大脑(nǎo)被切成了240块。在半个(gè)多世纪(jì)以来，人们一直在不断的探(tàn)索其中(zhōng)的奥秘，在(zài)1980年代的研究发现，爱(ài)因斯(sī)坦大脑中(zhōng)的(de)神经角(jiǎo)质细胞(bāo)，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来人们把焦(jiāo)点又放(fàng)在了偏(piān)执体上(shàng)等等。可(kě)是大脑这(zhè)些部分所控制的(de)区域都不(bù)是爱(ài)因斯坦的强项所在(zài)，因(yīn)此这(zhè)些理论都没法让大多(duō)数(shù)的人所信服(fú)。而渐渐的，世界(jiè)上大(dà)部分的人都(dōu)开始(shǐ)相信这样一种说(shuō)法(fǎ)，人类的大脑只开(kāi)发了不到10%，大多数的人(rén)只(zhǐ)能使用大(dà)脑(nǎo)的5%甚(shèn)至3%，如果(guǒ)能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了(le)，而爱因斯坦的(de)大脑利用率(lǜ)已经达到了(le)13%。在(zài)这个理论的(de)基础上，一些(xiē)研究远(yuǎn)古地外(wài)文明的人认为，人(rén)类的大(dà)脑之(zhī)所以没(méi)有被全部的开发利用，是因为(wèi)基因中的(de)某(mǒu)些(xiē)部分已(yǐ)经被远古时(shí)期(qī)造访地球的高(gāo)智(zhì)能生(shēng)命锁死，目的是为了(le)防止人类的科(kē)技(jì)发展过(guò)快。这个理论也为各种(zhǒng)科幻电影提(tí)供(gōng)了基础素(sù)材(cái)。经过了《超(chāo)体》、《永无(wú)止境》这样(yàng)的科幻电影(yǐng)渲(xuàn)染之后，甚至让(ràng)很多(duō)人(rén)都相信，如果大脑(nǎo)潜能(néng)开发(fā)超过50%，就可以唤醒人(rén)类的超能力(lì)，如果(guǒ)达到100%，就等同(tóng)于神一般(bān)的存(cún)在。对于这样(yàng)的说法，你觉得可(kě)信(xìn)吗？这(zhè)个科学界最大的都市(shì)传说源自一位智商比爱因斯坦还要高出一个层次的(de)天才。事情要从120年(nián)前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一(yī)天，世(shì)界(jiè)上智(zhì)商(shāng)最高的人出(chū)生在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个(gè)月开始说话，18个(gè)月就可以(yǐ)阅读纽(niǔ)约(yuē)时报，6岁的(de)时候自学成(chéng)了解(jiě)剖学和逻辑(jí)学(xué)，还(hái)可以通过自创的对数算出历史上任意一天(tiān)是星期(qī)几。8岁学会了包(bāo)括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门(mén)外语，而且还自创了一门语言。11岁时被哈(hā)佛大(dà)学破格(gé)录取，成了当时哈(hā)佛(fú)有(yǒu)史(shǐ)以来最年轻的新生。在进入(rù)哈佛不到一年，希德斯就在高(gāo)等(děng)数(shù)学(xué)领(lǐng)域有(yǒu)了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生(shēng)的面前进行了关于思维体的讲座。那场(chǎng)讲座上(shàng)的教授坚信希德斯(sī)将会(huì)成为(wèi)世界上最(zuì)伟大的数学家之(zhī)一。在希德斯的(水晶有灵性是不是迷信，水晶是辟邪还是招鬼de)天赋面前，IQ测(cè)试的数(shù)值已经爆表，人(rén)们推测他的智(zhì)商(shāng)至(zhì)少在260到(dào)300之间(jiān)，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个天才(cái)少(shǎo)年的养成和(hé)他的父母是分不开的，尤(yóu)其是他的父亲鲍里(lǐ)斯(sī)西德斯。鲍(bào)里斯希德斯(sī)是一位来自乌克兰的犹太移(yí)民，同(tóng)样是一(yī)个(gè)智(zhì)商极高的天才，曾(céng)经在七年(nián)之内获得了哈佛大学四(sì)个学位，其中最让他引以为傲(ào)的是成为了美国心理学之(zhī)父(fù)威廉(lián)詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正是因为对导(dǎo)师(shī)的(de)崇拜(bài)，不(bù)仅(jǐn)让(ràng)威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接(jiē)将孩子的名(míng)字命名为导师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯鲍(bào)里斯席(xí)德斯在孩(hái)子出生之前(qián)就已经下定决心(xīn)要释放(fàng)他(tā)儿子隐藏的潜(qián)力，因为他认为(wèi)年(nián)幼(yòu)的儿子(zi)代表了(le)一个机会，这个机会(huì)就是在现实的世界(jiè)当中检验(yàn)他的导师(shī)曾经提出的一项(xiàng)理论(lùn)。美(měi)国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯始终认(rèn)为人(rén)类只使(shǐ)用了一小部分的身(shēn)心(xīn)资(zī)源，并发(fā)表在了(le)1907年的科(kē)学杂志上的一篇文章当中。后来随着天才少(shǎo)年被媒体的大肆报道(dào)，父亲(qīn)鲍(bào)里斯(sī)坚信他的(de)儿子(zi)被培养成了不世(shì)出的天才少年，印证了他最崇拜的导(dǎo)师(shī)的理论。可是人们没有注(zhù)意(yì)到的是(shì)詹姆斯所说的，其实是身心资源，而(ér)并非大脑(nǎo)，也没有提及任何的(de)百分(fēn)比(bǐ)。但(dàn)是为什么后来却(què)出现(xiàn)了(le)所谓(wèi)的(de)10%利(lì)用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔拉(lā)什利(lì)训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会(huì)以(yǐ)后，卡尔就(jiù)会切掉他们的一部分脑皮层(céng)，然后(hòu)再与(yǔ)之前进(jìn)行对(duì)比。卡(kǎ)尔(ěr)发现开(kāi)始切除的时候，老鼠并没(méi)有(yǒu)受(shòu)到什(shén)么影响，依然可以按照(zhào)训(xùn)练找到食物。于是他就一直切一直切(qiè)，切到一半以后，老鼠(shǔ)似乎(hū)依然(rán)没有受到任何影响。直到卡尔(ěr)切到了一个脑区时(shí)，发现这个区域对小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫的影(yǐng)响非常(cháng)的大，卡尔把这个区域归结为“活(huó)性(xìng)区域”，而其他对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区则(zé)归结为“非活性的(de)区域”。而且卡(kǎ)尔发现(xiàn)，他对(duì)活性(xìng)脑区切除的(de)越多，小老鼠就会变得越(yuè)傻，找不到食物。因此很多人认(rèn)为这就(jiù)是(shì)因为老鼠大部(bù)分的大脑是没有被开发利用的，所以即便是被切除掉(diào)，也对(duì)老鼠没有什么影响。1923年(nián)，奥地(dì)利的医(yī)生(shēng)弗洛伊(yī)德提出了冰山(shān)理论，说人的意识(shí)就像冰山一样(yàng)，只有露出表面的部分才能被别(bié)人和自己看(kàn)见，可还有隐(yǐn)藏在水下的很大一部分是(shì)人们不能轻易看到(dào)的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们就(jiù)将冰山理(lǐ)论(lùn)曲解为人脑潜(qián)能的开发程度(dù)，把(bǎ)表面的小部(bù)分(fēn)理解为已经开(kāi)发的脑潜能(néng)，而另外的绝大(dà)部分(fēn)则被(bèi)认为没有开发出来。

后来在(zài)1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的《人性的弱(ruò)点》，在罗尔托马斯为这本(běn)书(shū)写的序言当中有这样(yàng)一句(jù)话，哈(hā)佛大学的威(wēi)廉(lián)詹(zhān)姆斯教(jiào)授过去常说，一(yī)般人只使用了他潜在(zài)心智能力的10%，这句话随着人性的(de)弱点在全(quán)球热销(xiāo)传(chuán)遍了(le)全世界(jiè)。10%这(zhè)个数(shù)字(zì)也(yě)印在了大多数人的脑海当(dāng)中，再配上那场著名的小白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都(dōu)市传说就这样席卷了全世界。根据调查(chá)，世界上相信(xìn)这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相信进(jìn)化论(lùn)的人才只有54%。那我们就先(xiān)从“进(jìn)化论”说起，进化论本身也许不够完(wán)善，还存在着某些争议(yì)，但无论是遗传(chuán)还(hái)是(shì)基(jī)因突变，物种(zhǒng)进化的本质都是自(zì)然选择(zé)的结果。在这个过程中，物种都会(huì)遵守这样一个法则，使(shǐ)用或者是失去。也就(jiù)是说，如果有机体停止使用某些器官，它(tā)们就会慢慢地适应，之后退化直(zhí)到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗(àn)无(wú)天日的地(dì)下世界生活了千百(bǎi)万年(nián)之后，眼睛已经完全消失了，而(ér)动物的大脑(nǎo)同样是经过(guò)数百(bǎi)万年的自然(rán)选择不断进化所形成(chéng)的，虽(suī)然人类的(de)大脑(nǎo)只占据着(zhe)体重的2%，但(dàn)是作(zuò)为世界上(shàng)最复杂的结构，大脑在氧气和(hé)营养上的消耗是(shì)巨大(dà)的，就算是你坐在那里休息，什么都不想，它也依然需要整(zhěng)个人体(tǐ)20%的(de)能量来维(wéi)持所有(yǒu)的大脑功能(néng)正常运转。因为大(dà)脑皮层不但(dàn)会调(diào)节躯(qū)体运动(dòng)，整合(hé)各(gè)种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具(jù)有抑制(zhì)整合情(qíng)绪的功能(néng)，甚(shèn)至还在时刻(kè)准(zhǔn)备(bèi)着进行(xíng)应(yīng)急反射。比如(rú)一个人(rén)喊(hǎn)你一(yī)声(shēng)的同时扔向你一个苹果(guǒ)，正常人就(jiù)会下意识的接(jiē)住，而不是无动(dòng)于衷，这些都是大脑时刻在(zài)运转的(de)结(jié)果。相比之下，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成(chéng)年(nián)大脑只(zhǐ)消耗身体能(néng)量(liàng)的2%-8%。这意味着(zhe)，如果(guǒ)我(wǒ)们真的(de)只使用了(le)我们潜在脑力进化的10%，贡献出这(zhè)么多的能量来维(wéi)持整个大脑的功能，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有一个体(tǐ)积更小，效率(lǜ)更(gèng)高(gāo)的大脑，才能更(gèng)加(jiā)的凸显出生存的(de)优(yōu)势。所以(yǐ)从进化上来说，大(dà)脑是不可(kě)能(néng)仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在(zài)当(dāng)时，由于相关的(de)知识(shí)盲区，卡尔所切(qiè)除(chú)的(de)部分脑区其实是(shì)属于初级的视(shì)觉皮(pí)层，当他被(bèi)切掉的越多，导(dǎo)致的视觉(jué)受损就越(yuè)严重，小(xiǎo)老鼠的视野范围(wéi)会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最(zuì)终导致了寻找食物变得越来越困难。随着科(kē)学的发展，我们已经可以通过正电(diàn)子发射、断(duàn)层扫描和(hé)功(gōng)能性(xìng)的(de)磁共(gòng)振成像技术来监测大脑的活动(dòng)。研究发现，大脑的每个部分的功能都是不可或缺的，当(dāng)一个人在做特定的(de)任务时，大(dà)脑(nǎo)的不同部分是在协同工作的，哪怕只是活动一(yī)下手指，也是上亿个神经元协调工作(zuò)的结果(guǒ)。即便是(shì)在睡觉的时候，大脑也会处(chù)在(zài)一个(gè)不断(duàn)活(huó)动的状态。因(yīn)此，与大(dà)脑开发10%的都(dōu)市传说恰恰相反，目前人类还(hái)没有(yǒu)找到一(yī)个完全不活跃(yuè)的大脑区域，这意味着人(rén)类的大(dà)脑其(qí)实已(yǐ)经被开发了100%。大脑利用率不到10%的(de)广泛(fàn)流(liú)行还有一个非常(cháng)现实(shí)的原因，那就是(shì)利益。成(chéng)为绝顶聪明的天(tiān)才(cái)是(shì)每个人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高智(zhì)商的天才培(péi)养、冰(bīng)山理论以及(jí)卡内基著作(zuò)的畅销都成了(le)营(yíng)销故事当中最好的素(sù)材，再加上一些(xiē)相关科幻电影的渲染，使得更(gèng)多的人相(xiāng)信了这个都市(shì)传说。这也(yě)意味着更多(duō)的(de)人期待(dài)一种尖端的技术或者神奇(qí)的药物可以解锁它，让他(tā)们在(zài)一(yī)夜之间(jiān)成为超(chāo)级天(tiān)才。所以当(dāng)有人告(gào)诉你可以利用剩(shèng)余的大脑潜力来(lái)提高智慧，你要做的就是紧紧的捂住(zhù)钱包(bāo)。

其实你(nǐ)的大脑和爱因(yīn)斯坦之间(jiān)并没有(yǒu)太大的差距，人与(yǔ)人之间的大脑(nǎo)相似度(dù)高(gāo)达94%，但是人与人之间的(de)理解(jiě)能力、记忆能(néng)力以及创造力确实存在着巨大的差(chà)异，这并不是因为大(dà)脑使用率(lǜ)的(de)不(bù)足(zú)，而是(shì)在于神经元的数量以及单个神经(jīng)元(yuán)的(de)链接数。人类(lèi)的大(dà)脑大概(gài)有800亿个神经元，神经元与神经元(yuán)之间并不(bù)会直接相连，而是会(huì)形成(chéng)一(yī)种叫做突触(chù)的结(jié)构，可以通过(guò)神经递质将神经(jīng)元之间的电(diàn)信(xìn)号进(jìn)行传(chuán)递。我(wǒ)们任何(hé)的行(xíng)为、想法、念头或者是(shì)知识(shí)点在大脑当中都是(shì)一个信号，那么你(nǐ)的知识越多，想法越多，所(suǒ)形成的(de)突触就会(huì)越多，而当你的知识越牢固，想法越(yuè)熟练，突(tū)出的(de)结(jié)构就(jiù)会变得越强大。反(fǎn)过(guò)来，这个知识点或者是(shì)想法的(de)突出结构越强(qiáng)大，意味着知识点的记忆越深刻(kè)，想(xiǎng)法和动作就越(yuè)娴(xián)熟，每(měi)一个神经元最多(duō)可以发(fā)出8000个突出。但是，一般人(rén)实际发出的连(lián)一半都达不到。比如张(zhāng)三的(de)大脑(nǎo)有900亿个神经(jīng)元，每个神经元(yuán)平均有5000个突触链接，那么(me)张三的知识量(liàng)就(jiù)有900亿乘以五千四百(bǎi)五十万(wàn)亿个，而李四的大脑有800亿(yì)个神经元，每个神经元平(píng)均有2000个突(tū)触链接，那么李四的知识量就有800亿(yì)乘(chéng)以(yǐ)两(liǎng)千一百六十万一个。虽然这是(shì)为(wèi)了(le)让大家能更好(hǎo)地(dì)理解所做出(chū)的一种量化比喻，但(dàn)是两个(gè)人的知识量差距确实是巨(jù)大(dà)的。我们在每天的所有活动(dòng)与思考时，在(zài)大脑(nǎo)里面实际上就只发生这两类活(huó)动，一个(gè)就是在(zài)强化已经形成的突(tū)出(chū)，另一个就是在形成(chéng)新的突出，也就是学(xué)习到新的知识。而这些突(tū)出的(de)结(jié)构越强大，大脑神经元(yuán)之间的联系就越紧密(mì)，那么在同样的工作要求(qiú)之下，大脑就可(kě)以(yǐ)更(gèng)快的调集(jí)更多(duō)的神经(jīng)元，进入到活(huó)跃状态。大(dà)脑(nǎo)传(chuán)递信息(xī)的效(xiào)率就会更高(gāo)，那么外部表现出来的(de)就是更聪明、更熟(shú)练(liàn)。反之(zhī)，大(dà)脑调集活跃的(de)神经元数量(liàng)过少，大脑传(chuán)递的信(xìn)息效(xiào)率(lǜ)就会低，外部的(de)表现就(jiù)是笨拙(zhuō)、反应慢。而我(wǒ)们大脑中的电信号是(shì)通过信息(xī)刺激所产生的，产(chǎn)生之后又(yòu)会引发连锁反(fǎn)应，那么这就赋予了人类大脑更强的一种联合能力(lì)。

由一个(gè)神经元受到刺(cì)激，最(zuì)多(duō)可以发出8000个知识点的链接，而(ér)这8000个(gè)知识点它又激活(huó)了8000个神经元(yuán)，如(rú)果每个神经元又(yòu)发出8000个知识点链接，就意味(wèi)着最初的(de)一个知识点会产生(shēng)的连(lián)锁反应，而激发出无(wú)数(shù)的念头和联想，我(wǒ)们(men)的(de)创造力(lì)就这样产生了。但(dàn)是人脑(nǎo)的(de)神经元并不是天(tiān)生(shēng)就拥有8000个链接(jiē)的突触，多(duō)数的人在一(yī)生当中，平均每个神经元所(suǒ)拥有的链接突触(chù)其实连8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大脑(nǎo)变得(dé)更聪明，本质上就是增加神经(jīng)元(yuán)的数量和增加突出的数量。研究发现(xiàn)，大脑的海(hǎi)马体中每(měi)天可以产生大约(yuē)700个(gè)新(xīn)的神经元，除(chú)了(le)自然生长的神经(jīng)元，也可以(yǐ)通过(guò)学习(xí)、运动(dòng)和(hé)健(jiàn)康的饮(yǐn)食来促进(jìn)新(xīn)的神经元(yuán)生成，而(ér)压力、睡眠不(bù)足和酒精则会(huì)阻碍新(xīn)神(shén)经元(yuán)的(de)生(shēng)成。而增(zēng)加(jiā)突(tū)触的数量，就是通过(guò)主动的学习或者(zhě)是思考，不断(duàn)产生新的突触，然后再强化它们。这就是为什么善于主动学习(xí)和勤于思考(kǎo)的人往往会变得更(gèng)加(jiā)聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并(bìng)不(bù)是因(yīn)为我多(duō)聪(cōng)明(míng)，我只是比常人(rén)花更多(duō)的时间去(qù)思考问题而已(yǐ)。另外，突触还有这样一(yī)个特(tè)点，它是(shì)动态形成(chéng)与动态(tài)削减(jiǎn)的(de)，用的多(duō)的突(tū)触就会被强化，用的少的(de)就会被弱化，甚至会被(bèi)消(xiāo)除，或者(zhě)是(shì)被(bèi)其他的(de)信息占用。外(wài)部的表现就是遗忘和记(jì)忆衰退。这一点(diǎn)在进化(huà)方(fāng)式上和洞穴(xué)是一样的，比(bǐ)如(rú)不喜欢主动思考，懒(lǎn)得(dé)动脑的人，整(zhěng)天对着电视或者是(shì)电子设备的时候(hòu)，大脑就处在(zài)一个被动接受(shòu)信息的状(zhuàng)态，是(shì)得不到主(zhǔ)动信(xìn)息刺(cì)激的，那么这种(zhǒng)就基本不会形成有效(xiào)的新的突出，所以封锁人类大脑的(de)不是外星(xīng)人，而是我们(men)自己。

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