大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是什么是学分(fēn)制，教育形(xíng)式的(de)一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学分，衡(héng)量学生学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的(de)规(guī)范是什么

　　学分制，教育(yù)形式(shì)的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过(guò)绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三(sān)大(dà)教育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学(xué)在(zài)国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大学开端试行学(xué)分制，现(xiàn)在(zài)学(xué)分制(zhì)变革已在国内高校(xiào)全面推开。

大学(xué)学分是什么意思

　　学分，是用(yòng)于核算学生学习量的一种(zhǒng) 计量单(dān)位 ，按学期(qī)核算，每门课程及实践环(huán)节的详(xiáng)细学分数以专业(yè) 教(jiào)育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学(xué)分能够评判学生在大学期间(jiān)的(de)学习常识的广度，学(xué)生获(huò)得的学分越(yuè)多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点(diǎn)评学生优(yōu)异程度的一(yī)个重要(yào)规范(fàn)。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分(fēn)制，是指(zhǐ)以选课为中(zhōng)心，以位(wèi)置为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学(xué)分衡量学生(shēng)学习质(zhì)量的归(guī)纳教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师(shī)制合称三(sān)大教(jiào)育(yù)形(xíng)式。

　　二(èr)、学分制(zhì)的(de)分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的(de)特征(zhēng)，又有(yǒu)彻底学分制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它(tā)既保留了学年制方案(àn)性强、专业分类紧密完(wán)好的特(tè)性，又具有学分制的某些长早樱(yīng)处，比方，在对课程的选修方(fāng)面，给(gěi)予(yǔ)学生在必(bì)定(dìng)范围内的自由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有(yǒu)必要获(huò)得的结业(yè)总(zǒng)学分作为结业规范的一种(zhǒng)教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则，它要求依照培养目标和教育方案中各(gè)门课程及教育(yù)环节的学时量，确认每门课程的学分，设(shè)置(zhì)必修课和选修课，规则各类课程的份额(é)，以及(jí)准予学生结业(yè)的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学(xué)分制基础上发生的一种能用以显现学生每(měi)门课程的学习(xí)成果的质量，以(yǐ)及(jí)学年和结(jié)业总成果质量(liàng)的教育(yù)管(guǎn)理准则,，其核(hé)算公式(shì)为:学分绩点(diǎn)=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学(xué)分(fēn)制的基(jī)础上(shàng)发生(shēng)的一种能用(yòng)以显现(xiàn)学生(shēng)对(duì)某(mǒu)些要点课程的学习质(zhì)量，以区(qū)别学生专业水平凹(āo)凸的教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　实施(shī)加权学分，将(jiāng)教育方案中的学(xué)分(fēn)，依据(jù)课程类别(bié)，求学(xué)成果(guǒ)差异等(děng)别离(lí)确认不同(tóng)的(de)权重(zhòng)系数，方案学分乘以权重系数，得出加权(quán)学分，以区别学生学(xué)习成果好坏，并(bìng)做为选(xuǎn)拔尖(jiān)子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满教育方案规则的最低学(xué)格外，还应修满课(kè)外附加学分才(cái)干结业的一种教(jiào)育管理准则。

　　一般济南初中排名前十名(济南中学排名)，济南初中排名前50(bān)说来(lái)，课外附加学(xué)分可依据学生参与学科比(bǐ)赛(sài)与学术活动、思(sī)想(xiǎng)品德与(yǔ)社会工作、文体活(huó)动与(yǔ)公益活动的状(zhuàng)况来鉴定(dìng)。

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