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合肥市小学最新排名一览表,合肥市全部小学排名一览表 柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》第一乐章,第一钢琴协奏曲 柴可夫斯基

  柴可夫(fū)斯基《第一钢琴(qín)协奏(zòu)曲》第一(yī)乐章,第一钢琴协(xié)奏曲(qū) 柴可夫斯基是《降b小调第一(yī)号(hào)钢琴协奏曲(qū)》是俄国作曲家柴科夫斯基最著名和最具(jù)有代表性的钢(gāng)琴协奏曲之一的。

  关(guān)于(yú)柴(chái)可夫斯基《第一钢琴协奏曲(qū)》第(dì)一乐章,第一钢琴协奏曲(qū) 柴(chái)可夫斯基以及柴可(kě)夫斯(sī)基《第一钢琴协奏曲》第(dì)一乐(lè)章,欣赏柴可夫斯(sī)基的《第一钢琴协奏曲(qū)》并写(xiě)出(chū)感想!,第一钢(gāng)琴协(xié)奏曲 柴(chái)可夫斯基,第一钢琴协奏曲第二乐章柴可夫(fū)斯基,柴可(kě)夫斯基的第(dì)一钢琴(qín)协奏曲的风格特点等问(wèn)题,小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知(zhī)识:

柴可(kě)夫(fū)斯基(jī)《第(dì)一钢(gāng)琴(qín)协奏曲(qū)》第一(yī)乐章,第一钢琴(qín)协奏曲(qū) 柴可夫斯基(jī)

  《降b小调第一(yī)号钢(gāng)琴协(xié)奏曲(qū)》是俄国作曲(qū)家柴科夫斯(sī)基最著(zhù)名和最(zuì)具(jù)有代表性的钢琴协奏曲(qū)之一。

  彼得(dé)·伊里奇·柴(chái)科夫斯基(jī),是俄(é)罗斯浪(làng)漫(màn)乐派作曲家,也是俄国民族乐(lè)派的(de)代表人物(wù)。

  其风格(gé)直接和间(jiān)接地影响了很多(duō)后来者。

  在(zài)《第(dì)一号钢琴协奏曲》创作之(zhī)前,柴科夫斯(sī)基因(yīn)被(bèi)认为追(zhuī)随西方音乐风格而不是真(zhēn)正的民族(zú)乐(lè)派,在(zài)创作“第一钢琴协(xié)奏曲”之后,才获得世界范围的(de)影(yǐng)响,真(zhēn)正走向世(shì)界。

  柴科夫(fū)斯基一生写过三首钢(gāng)琴协奏曲(qū),这一首最成功。

  它是柴(chái)科夫斯(sī)基的早(zǎo)期作品,写于1874-1875年,当(dāng)时正是农奴改革之(zhī)后,由(yóu)封建生产关系(xì)转向资本(běn)主义生产关系。

  作品(pǐn)完成之(zhī)后(hòu),柴科夫斯基曾向当时的莫斯科音乐学院创始人(rén)尼古(gǔ)拉.鲁(lǔ)宾斯坦征求(qiú)意(yì)见,尼(ní)古拉.鲁(lǔ)宾斯(sī)认为它(tā)“一无是处(chù)、无可(kě)救药”要求柴科夫斯基(jī)必(bì)须按照自己(jǐ)的意思修改,他才能“给面子”,准许演奏。

  柴科夫斯基说:“我一个(gè)音(yīn)符也不该,我要按(àn)照现(xiàn)在(zài)的样子付印。

  ”柴科夫斯基(jī)把“献给尼(ní)古拉.鲁宾斯”的标题抹去。

  改赠德国(guó)钢琴家汉(hàn)斯.冯.彪(biāo)罗。

  1875年汉斯(sī).冯.彪罗在波(bō)士顿首演成功。

  1878年尼古拉.鲁宾斯也演奏了(le)这(zhè)首协奏曲,以改正了自己的错(cuò)误。

  柴科(kē)夫斯基(jī)因之维护了自己的(de)创作个性和自由(yóu)、人(rén)格感和自(zì)豪感。

  柴(chái)科夫斯(sī)基(jī)的(de)音乐(lè)以抒情性的美丽旋律与强(qiáng)烈的(de)情感渲泄的结合(hé)而见长(zhǎng),他吸收意大利歌剧、法国芭蕾、德国交响曲(qū)的创作特色,使其(qí)作(zuò)品色彩异(yì)常丰富,但因(yīn)感情因素太多地带入(rù)创作,又使曲式结构(gòu)不(bù)那(nà)么完(wán)美常被情绪冲动而阻(zǔ)断(duàn);

  从这个意义上说,他的音乐又往往(wǎng)是(shì)最(zuì)感人的音乐。

柴(chái)可夫斯(sī)基第(dì)一(yī)钢琴协奏(zòu)曲(qū) 第一乐章(zhāng)想(xiǎng)要(yào)表现什(shén)么

  以下,是第一乐章:

  极庄严而不太快的快板。

  降B大调,在4把圆号演奏的降B小(xiǎo)调引子后(hòu),大(dà)提琴与第一小(xiǎo)提(tí)琴(qín)主(zhǔ)奏降D大调主题(tí),钢琴以华彩发展(zhǎn),这个主题据(jù)说是柴科夫(fū)斯基在卡(kǎ)缅科(kē)集市上,从一个盲乞那(nà)里采集(jí)到(dào)的歌曲旋律。

  第二(èr)主题(tí)以降A大调先(xiān)出(chū)现(xiàn)于单簧管(guǎn),钢(gāng)琴(qín)加以反复。

  在发展(zhǎn)部,第(dì)一(yī)主题纠(jiū)缠上新音型,以(yǐ)钢琴为(wèi)主(zhǔ)形成变化。

  主题(tí)深情(qíng)、真挚,如(rú)梦般(bān)甜美。

  

  如果说贝多芬的《命(mìng)运》的开篇是(shì)将人们心灵(líng)重重扣入地下的震撼,那(nà)么就可以说柴可夫斯基的《第(dì)一钢琴协(xié)奏曲》的开篇是将(jiāng)人们(men)的心灵带入(rù)缥缈(miǎo)太空的强音。

  有的乐迷甚至说(shuō)这个(gè)曲(qū)子的开头是(shì) “腾(téng)空的”。

  那种激昂(áng)的节奏(zòu)实在(zài)是世间的绝(jué)品。

  

  第一乐章整个(gè)都是快(kuài)速的节(jié)奏,音(yīn)乐开(kāi)始时的几十次琴键的重击(jī),让人(rén)整个心都飞了起来。

  之后的旋(xuán)律(lǜ)更让作为“旋律大(dà)师”的(de)柴可(kě)夫斯基表(biǎo)露无疑。

  节奏的(de)亢奋激(jī)进,高昂的气势(shì),让生处喧闹都市的生(shēng)活虫们感到了生活的压力(lì)与(yǔ)动(dòng)力。

  虽然,第一乐章中间(jiān)也是有舒(shū)缓(huǎn)的旋律的,但是(shì),总体上还是快(kuài)的(de)节奏,让我们感觉(jué)在(zài)这样的都市(shì)的生活的艰难,为(wèi)了生活(huó)而艰(jiān)苦的奋斗。

  

  以(yǐ)下(xià),是全篇文章(zhāng):

  柴可夫斯基第一钢琴协(xié)奏曲欣赏(shǎng)

  这个月(y合肥市小学最新排名一览表,合肥市全部小学排名一览表uè)我一直在听(tīng)这首曲子,甚至把(bǎ)第一乐章(zhāng)的开(kāi)头(tóu)曲作为我的手机铃声(shēng)。

  

  就像下(xià)文中所说的“将人们(men)心灵重(zhòng)重(zhòng)扣入(rù)地(dì)下的震撼”,开篇曲这(zhè)种震撼是(shì)难(nán)以详(xiáng)细描述的,我(wǒ)也(yě)找不到什么好(hǎo)的言语来描述(shù),但是我并不认为(wèi)“将(jiāng)人们心灵重(zhòng)重扣(kòu)入地(dì)下的震(zhèn)撼”就能(néng)够表现了他的全(quán)部内涵!

  

  我(wǒ)听古典音乐(lè)是(shì)不得章(zhāng)法的,如果按照(zhào)严格的音律格式(shì)去套,我就什么(me)也感受(shòu)不(bù)到,而更多(duō)的是在静谧中,独自(zì)聆听时,偶尔的一个片段或是凸起的音符就(jiù)会深(shēn)深的把我打动。

  

  在听这首协奏曲(qū)的时候,有好几次,我感(gǎn)到(dào)仿佛是魔音(yīn)一般钻进(j合肥市小学最新排名一览表,合肥市全部小学排名一览表ìn)了我的(de)心,使我不能再(zài)坐在(zài)那(nà)里(lǐ),只有起(qǐ)身在屋里四处走动才能使让州我的激(jī)动(dòng)慢慢的平(píng)息下(xià)来!我是(shì)个(gè)不善于表达感情的人,所以(yǐ)有(yǒu)时除了走动,偶尔还会感到全身发寒(hán),一切被僵住了一样,不能自己!

  

  听了很多(duō)遍(biàn)了(le),很(hěn)多高人(rén)所说的内(nèi)涵(hán)我都没有感受(shòu)出来,但是我也没有(yǒu)刻意去感受,就(jiù)像久旱的(de)大(dà)地(dì)经受大(dà)雨洗(xǐ)刷一样,我只会(huì)享受乐曲带给我那(nà)淋漓的快感和幸福感(gǎn),就够了吧(ba)!

  

  希望我在很(hěn)多(duō)年以(yǐ)后(hòu),再重听这首曲子时,能走进作家100多年前的(de)灵魂深处(chù),去感受他那颗细腻却又敏感,易受伤害的心!

  

  下面是我(wǒ)摘录(lù)一位网友(personalpro)的(de)论述文章。

  

  这首协奏曲,降(jiàng)B小(xiǎo)调,OP.23,作于(yú)1874年,原题(tí)献给当(dāng)时著名的钢琴家、莫斯(sī)科音乐学院(yuàn)第(dì)一任校长尼(ní)古(gǔ)拉?鲁宾斯坦,因鲁宾(bīn)斯坦粗暴(bào)地指责(zé)这首作品庸(yōng)俗、琐碎,改献给布娄。

  1875年(nián)10月25日由布娄指挥首演。

  共3个(gè)乐章:

  1. 极庄严而(ér)不太快(kuài)的快板。

  降B大调,在(zài)4把圆号演(yǎn)奏的(de)降B小调引子后,大提琴(qín)与(yǔ)第一小提琴主奏降D大调主题,钢琴以华彩发(fā)展,这个主题据说是(shì)柴科(kē)汪蠢夫斯基在卡缅科集市上,从一个盲乞那里(lǐ)采集到的歌曲(qū)旋律。

  第(dì)二主题以(yǐ)降A大(dà)调先出(chū)现于单簧管,钢琴加以反复。

  在发(fā)展部,第一主题纠缠上新音(yīn)型,以钢琴为主形成变(biàn)化。

  主题深(shēn)情、真(zhēn)挚,如梦(mèng)般(bān)甜美。

  

  2. 朴素的小行板,降D大调,三段体(tǐ)。

  行板主题为牧歌(gē)风格,先由长笛独奏,再以钢琴接(jiē)替,然(rán)后(hòu)交给大提(tí)琴、双簧管。

  中段(duàn)速度(dù)为最(zuì)急板(bǎn),变成匆忙(máng)的(de)随想(xiǎng)曲。

  第三段(duàn)再由(yóu)钢琴以独奏行板主题,加上颤音与音(yīn)型装饰变奏。

  是(shì)柴可夫斯基最优美(měi)的抒情篇(piān)章之一。

  

  3. 热情如火的快板,降B小调,回旋(xuán)曲(qū)式,在(zài)4小节引(yǐn)子后,钢琴主奏开始回旋主(zhǔ合肥市小学最新排名一览表,合肥市全部小学排名一览表)题,接着小(xiǎo)提琴以降D大调用八(bā)度奏庄重抒情的(de)对困(kùn)滑(huá)陪比主题(tí),两个主(zhǔ)题的纠缠发展形(xíng)成(chéng)高(gāo)潮(cháo)。

  终结部以降B大调形成(chéng)辉煌的结尾(wěi)。

  主部(bù)主题是(shì)乌克兰歌(gē)舞曲《亿万卡(kǎ),快来(lái)唱春(chūn)歌》,音乐表(biǎo)现春天(tiān)来了,农时即将开始的欢快、奔(bēn)放的情绪,副主部是十分抒情优美的(de)同时也充(chōng)满生机,音乐洋溢(yì)着青春和难以抑(yì)制的内心(xīn)喜悦(yuè)。

  

  音(yīn)乐(lè)欣赏:

  如果说(shuō)贝多芬的《命运》的开篇是将人(rén)们心(xīn)灵重(zhòng)重扣入(rù)地下(xià)的震(zhèn)撼,那(nà)么就可(kě)以说柴可夫斯基的《第一钢琴协奏曲(qū)》的开篇是将人们的(de)心灵带入(rù)缥缈太(tài)空(kōng)的(de)强音。

  有(yǒu)的乐迷甚至说这个曲(qū)子的开头是 “腾空的”。

  那种激(jī)昂的(de)节奏实在(zài)是世间的绝(jué)品(pǐn)。

  

  第一乐章整(zhěng)个都是快速的节奏,音乐(lè)开(kāi)始(shǐ)时(shí)的几十次琴键的(de)重(zhòng)击,让人(rén)整个心都飞了起来。

  之后的旋律(lǜ)更让作为“旋律大师(shī)”的柴可夫斯基表露(lù)无疑(yí)。

  节奏的亢奋激进,高昂的气势,让生处喧闹都市的生(shēng)活(huó)虫们(men)感到(dào)了生活的压力(lì)与动力。

  虽然,第一乐章中间(jiān)也是(shì)有舒缓的旋律的,但是(shì),总体上(shàng)还是快的节奏,让(ràng)我们感觉在这样的都市的生(shēng)活的艰(jiān)难,为了生(shēng)活而艰苦的奋(fèn)斗。

  

  第二乐章(zhāng)整个节奏马(mǎ)上舒缓下(xià)来,如果说听第一乐章让你感觉是(shì)面对(duì)汹涌澎(pēng)湃的大海的话,那么第(dì)二(èr)乐章就是让(ràng)你步入了森(sēn)林中畅快流动的(de)小溪(xī),不时(shí)的还会(huì)有活(huó)泼的(de)小(xiǎo)动物(wù)跑过你的身旁。

  让刚才你亢奋的心情得以缓解(jiě),你能(néng)感(gǎn)受到生(shēng)活在都市的你依然有着成功的欢愉(yú),清(qīng)新(xīn)流动的(de)旋律让(ràng)你对生活的(de)希望充(chōng)满信心,整个人就像是(shì)沐浴在温暖的(de)阳光中,呼(hū)吸着明媚(mèi)的(de)空气(不要(yào)以(yǐ)为(wèi)我(wǒ)用(yòng)错(cuò)了形容(róng)词,空气的明(míng)媚意味着憧(chōng)憬(jǐng)和希望(wàng))。

  为了成功而奋斗的动力也就油然而生。

  

  第三乐章又重回较(jiào)快的节奏,但(dàn)是(shì)同时也(yě)有着(zhe)优(yōu)雅的旋(xuán)律,这是成(chéng)功后的快乐(lè),在成功后的兴奋中,享受着那份激动。

  同时(shí),快(kuài)速的旋律也(yě)在提醒着我(wǒ)们(men),成功来得不(bù)容易,可(kě)能失去(qù)得(dé)也快,只有更加的努力,才能取(qǔ)得(dé)更(gèng)大(dà)的(de)成功(gōng)!

  整首曲(qū)子在激昂的旋律中结束(shù),完(wán)美,只(zhǐ)能用完美(měi)来解释!

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