说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用答题(tí)格式(shì)，三年级说明(míng)方法有哪些及作用是说明方法及作用：举(jǔ)例子：举出实际事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子的。

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说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格式(shì)，三年级说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实(shí)际事(shì)例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根(gēn)据大(dà)的范(fàn)围列举相(xiāng)应(yīng)的例(lì)子）

　　举了(le)具体的例子，真实具(jù)体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更(gèng)具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一(yī)些(xiē)文(wén)献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的(de)准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情(qíng)画(huà)意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能够简洁(jié)，有力地说明事物的……特征，既增(zēng)强了说(shuō)服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事(shì)物，可以(yǐ)用(yòng)具(jù)体的(de)或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比(bǐ)较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：永定河(hé)发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是(shì)这座(zuò)桥却从没出过事，足(zú)见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使所要说明的(de)事物具体化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的(de)方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也(yě)要(yào)有可靠的(de)根据(jù)，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地(dì)反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明(míng)文的准确性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建(jiàn)造材料极其装饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在(zài)艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使用人不同(tóng)的(de)经(jīng)济(jì)与文(wén)化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利(lì)用两(liǎng)种不(bù)同事(shì)物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和(hé)生动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞(dòng)成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以使要说(shuō)明的(de)对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明对象更形象(xiàng)、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形(xíng)象详细具体地(dì)说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有(yǒu)的交头(tóu)接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像(xiàng)注视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的(de)语(yǔ)言、科学的术语对(duì)某一概念(niàn)的本质特征作规(guī)定性的说明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能(néng)准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是(shì半亩花田护肤品排行榜，半亩花田护肤品属于什么档次)一种安排工作(zuò)进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事(shì)物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在事(shì)物的某(mǒu)一(yī)个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽象的(de)字(zì)词能够(gòu)更加明白(bái)，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上，各有(yǒu)两个小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造(zào)性的设计，不(bù)但节约了(le)石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且在河水暴涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明(míng)白这(zhè)个设(shè)计的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物解说(shuō)更直接(jiē)、了(le)当(dāng)。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想(xiǎng)法表示(shì)出(chū)将来会出现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将来可能要出(chū)现的(de)状(zhuàng)况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被(bèi)破坏(huài)了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体(tǐ)真切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)楚地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征（或事理(lǐ)）分门(mén)别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方：生(shēng)动形象(xiàng)地说明该事物(wù)的××特点,增(zēng)强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而(ér)准确(què)地(dì)说明该事物的××特点.使说明(míng)更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明(míng)对象的(de)××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科(kē)学的语言对说明(míng)的对象（或科(kē)学(xué)事理）加以揭示(shì),从(cóng)而(ér)更科(kē)学(xué)、早陵(líng)做更本(běn)质(zhì)、更概(gài)括地揭示(shì)事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物(wù)的特(tè)征(zhēng),增强说服(fú)力,如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明在文章开头(tóu),还(hái)起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事(shì)物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体(tǐ)的解释说(shuō)明,使说(shuō)明更通俗易半亩花田护肤品排行榜，半亩花田护肤品属于什么档次懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用(yòng)说明有(yǒu)以(yǐ)下几种形式—陆(lù)衡(héng)—A、引用(yòng)具体的(de)事例(lì)；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作(zuò)用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神(shén)话传说(shuō)、新闻(wén)报道(dào)、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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