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一年级语文一类字和二类字是什么意思(sī)啊，小学一年级语(yǔ)文(wén)一类字和二(èr)类字(zì)是什么

　　一年级(jí)语文(wén)一类字(zì)是课(kè)本中写在田字(zì)格(gé)里的(de)，要求会写、会(huì)读、会(huì)注音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面(miàn)，标了(le)拼音的。

　　这些字要求会读，会注音(yīn)。

　　语文是基础教育课程体系中(zhōng)的一门重点(diǎn)教学(xué)科目，其(qí)教学的内(nèi)容是语言文化(huà)，其运行的形式(shì)也是(shì)语言文化。

　　语文能力(lì)是(shì)学习其他学科和(hé)科学(xué)的基(jī)础，也是(shì)一门重要的人文社会科学，是人们相互交流(liú)思(sī)想等的(de)工具。

一类字和二类字是什(shén)么意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造(zào)句、会应用(yòng)于口语和书(shū)面用语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的(de)编排是：课文(wén)后边的虚(xū)宫格(gé)中的(de)字,统计在语(yǔ)文(wén)书后的(de)《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二(èr)类字(zì)”是需(xū)要会注音，再现(xiàn)时(shí)会读，其(qí)他(tā)知(zhī)识(shí)不要(yào)求(qiú)全体学(xué)生掌握(wò)，但(dàn)可(kě)作(zuò)为分层教学(xué)时A层(céng)学(xué)生的(de)学习内容。

　　在课本中的编排是：课(kè)文后边横(héng)线间隔中有拼音的(de)字(zì),统(tǒng)计(jì)在语文书后的(de)《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的学习(xí)方法：

　　一(yī)、一类(lèi)字的学习和(hé)巩固

　　学生除了(le)知道这个字的结构，正确(què)的(de)笔顺，一共(gòng)有多(duō)少笔(bǐ)画，还能写出注音……其实就是学(xué)习这(zhè)些生字的字音、字形(xíng)和字义。

　　老师和家长可以在孩(hái)子们(men)掌握之后，进行听写或看(kàn)拼音(yīn)写词语等考查，以便掌(zhǎng)握孩(hái)子的生字学习情(qíng)况(kuàng)。

　　对于写错的字(zì)，学生要认真的分(fēn)析(xī)字形，书(shū)写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在(zài)学习课文时，读(dú)课(kè)文、读句子(zi)的过拦(lán)氏空程中认识这些生字，那就了解了(le)这些(xiē)生(shēng)字(zì)在(zài)怎样的语境中使(shǐ)用，而不是单独的拿出(chū)开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑一个(gè)字让孩子(zi)去记，这样效果是非常(cháng)低(dī)下的，而核游(yóu)且还是容易(yì)错，就是很多学生会写这个字之后，在考试中又不会了(le)的主要的原因。

　　建议把二类(lèi)字拿出(chū)来写在纸上，这个(gè)字(zì)上面(miàn)的注音(yīn)，则需要孩子们独立完成(chéng)。

　　如果这些生(shēng)字的注音全部正(zhèng)确，孩子对这些字应该是认识，这(zhè)只是初(chū)步的学习(xí)，在认识的基(jī)础上要理解这些字也需要(yào)练习(xí)。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜色的会认字，带颜(yán)色的会认字(zì)是多音字，我们不仅掌握(wò)这(zhè)个生(shēng)字(zì)在本(běn)课的读(dú)音，还要(yào)掌握(wò)它的其他音。

　　在(zài)语(yǔ)文书书后面有认字表，还有写(xiě)字表，除了(le)认字表、写字表之外，还(hái)有词语表，我们(men)可以(yǐ)好好利用起来(lái)。

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