认真(zhēn)地还是认真(zhēn)的(de)写作业，认真的与认真(zhēn)地是(shì)认真(zhēn)的和认真(zhēn)地的区(qū)别在(zài)于用法不同，认(rèn)真(zhēn)“的”后(hòu)面接名词的。

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认真地还是认真的写作业，认(rèn)真的与认真地(dì)

　　认真的和认真地的区(qū)别(bié)在于(yú)用法不同，认真“的”后面接(jiē)名词。

　　例(lì)如：认真的学习(xí)；

　　认真“地”后面(miàn)接动词，例(lì)如：认真地跑步。

　　意思(sī)是信以(yǐ)为(wèi)真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏(tà)实认真，不要(yào)好高骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工(gōng)作非常认真，生怕出现什么差(chà)错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心二(èr)意(yì)。

　　4、代表们认真讨论并且一致通过了决议。

认真地还是认真的写作业，哪个是正(zhèng)确的用法？

　　“认真地做作业”用地(dì)是：地(dì)；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告特点也(yě)必须(xū)和它前面的词和词组构成一种特(tè)有(yǒu)形式来为它后面的动词服宏明务，构(gòu)成“状(zhuàng)动关(guān)系”。

　　如：他认认真真(zhēn)地(dì)写。

　　此处的“地”便为(wèi)状语的(de)标志，应(yīng)读(dú)de。

　　她愉快地接受了这(zhè)件礼物。

　　其(qí)他“de”字的(de)用法

　　1、“的(de)”的结构(gòu)特(tè)点是必须和(hé)它前(qián)面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和(hé)说明后面(miàn)的名词(cí)或并(bìng)首代(dài)词，使前后(hòu)构(gòu)成(chéng)一(yī)种(zhǒng)“定名关系(xì)”。

　　“的(de)”即为(wèi)定语的标志，应读de。

　　如(rú)：刚(gāng)刚建(jiàn)成的这所学校(xiào)就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须(xū)用在动词或(huò)形容词之后，带(dài)着它后面的词语为其前(qián)的动词或形容词服务，即作动(dòng)形谓语的补语。

　　如：看(kàn)得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处(chù)的“得”便为补语的标志，应读de。

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