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　　总(zǒng)的来说，理学(xué)研究的是(shì)科(kē)学，工学(xué)研究的是技术；

　　理学(xué)注(zhù)重(zhòng)理论研究，工学注重实际(jì)应用；

　　理学培养的(de)目标(biāo)是科学家，工(gōng)学的培养目标是工程师(shī)。

　　典型的理学专业如(rú)数学、物理(lǐ)学、声(shēng)学、化学等；

　　典型(xíng)的工科专业如环境科学(xué)与(yǔ)工程、电子(zi)信息工程、化学(xué)工(gōng)程、土木工程、轻化工程(chéng)等(děng)。

　　工科（工程(chéng)学）是(shì)指(zhǐ)如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器(qì)等研究应用技术和工(gōng)艺的学(xué)问。

　　工程学或工学即(jí)“应用科学和技(jì)术的原(yuán)理，来解决(jué)问题(tí)”。

　　工程师通(tōng)过想(xiǎng)象，判(pàn)断和推(tuī)理，将科学(xué)、技术(shù)、数(shù)学和实践(jiàn)经验应用到设计、制造(zào)、对(duì)象或程序(xù)的操作中(zhōng)。

　　在(zài)学校中，将自然科学原理应用至工业、农业各个生产部门所(suǒ)形成(chéng)的诸多工程学科也称为工(gōng)科或(huò)工(gōng)学。

　　工(gōng)科是应用数学、物理学(xué)、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累(lèi)的技术经验(yàn)而发展起来(lái)的学科。

　　代表性的学科有(yǒu)土建类、水利类、材料(liào)类、电工(gōng)类、电子信息类(lèi)、热能核能类、仪器仪(yí)表类、化工制药(yào)类(lèi)等(děng)等。

　　工科的培(péi)养目(mù)标是在(zài)相应的工程领域从(cóng)事(shì)规划、勘探、设计、施工、原材(cái)料的(de)选择研(yán)究和管理等方面工作(zuò)的高级(jí)工程技术人才(cái)。

　　主要是要(yào)培养(yǎng)实(shí)际应(yīng)用(yòng)能力的工作人员(yuán)。

　　以上(shàng)所述主要指传统工科(kē)，此(cǐ)外还(hái)有新型工(gōng)科(kē)。

　　新(xīn)型工科是指为适应高技术发展的需要(yào)而在有关理科基础上发展起来的(de)学(xué)科。

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