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有白头发染什么颜色好，有白头发染什么颜色好看音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读(dú)的(de)解释是什么，音读训读的解(jiě)释是(shì)问什(shén)么是音读？什么(me)是训读？答简单来说，每个汉字一(yī)般都会有两种读法(fǎ)，一(yī)种叫做“音读(dú)”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什(shén)么(me)，音读训(xùn)读的解释

　　问(wèn)什么(me)是音读？什么是(shì)训读？答简单来(lái)说，每个汉字一(yī)般都(dōu)会有两种读法(fǎ)，一种叫做(zuò)“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉(hàn)字的(de)读音，按照这个汉字从中国传入日(rì)本的时(shí)候的(de)读音

　　来发音。

　　根据汉字(zì)传入的时(shí)代和(hé)来源地的不同，大致可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但(dàn)是，这(zhè)些(xiē)汉字的发音和现代汉语(yǔ)中同一汉字(zì)

　　的发(fā)音已(yǐ)经有所不同了。有白头发染什么颜色好，有白头发染什么颜色好看>

　　“音读”的词汇多是汉语的固有(yǒu)词(cí)汇。

　　“训读”是按照日本固有(yǒu)的语言

　　来读这个汉字(zì)时的读法。

　　“训读”的词(cí)汇多是表达(dá)日本固有事物(wù)的(de)固有词汇(huì)等。

　　有不少汉(hàn)字(zì)具有两

　　种以(yǐ)上的“音读”音(yīn)和(hé)“训(xùn)读(dú)”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什么意思？

　　训读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是(shì)日文所用汉字(zì)的一种发音方式，是使(shǐ)用该等汉字之日本(běn)固有同义语汇(huì)的读音(yīn)。

　　所(suǒ)以(yǐ)训读只借(jiè)用汉字的形(xíng)和义，不采(cǎi)用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语中(zhōng)按照日语(yǔ)对汉语的译音读(dú)出来，叫音(yīn)读同一个(gè)汉字在日语中(zhōng)可能有不止一种(zhǒng)读(dú)法，是(shì)由于其(qí)在不(bù)同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收(shōu)了当时汉字的发(fā)音。

　　每个汉字一般都(dōu)会有两种读法，一(yī)种叫做(zuò)“音友(yǒu)慎春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训読(有白头发染什么颜色好，有白头发染什么颜色好看dú)み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有两种以上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　日(rì)语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里(lǐ)，训读(dú)（训読）是以日(rì)语(yǔ)固(gù)有的发音(yīn)来读出汉字，与(yǔ)该汉(hàn)字(zì)本身(shēn)的好耐字音（吴音、汉(hàn)音、唐音等(děng)）有很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固(gù)有之说法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不存在训读”。

　　但近(jìn)代以前曾有(yǒu)乡(xiāng)札、吏读、口诀(jué)等类似日本万叶假名的(de)标记法存在，充分利用(yòng)这些汉字(zì)的训读。

　　使用类似于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意味着(zhe)相(xiāng)关“汉语传入以(yǐ)前(qián)的朝鲜的孝哪固有语(yǔ)”的韩训。

　　现如今除了在语言学(xué)与语源论等进行讨论以外，日常言语已(yǐ)经(jīng)不(bù)再使用。