开学报道还(hái)是报到，开学报(bào)道和开(kāi)学报(bào)到的区别是开(kāi)学是用(yòng)“报到”的。

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开学报道还是报到(dào)，开学报道(dào)和开学报到的区(qū)别

　　因(yīn)为“报道”是利用某种(zhǒng)工具对某事或(huò)物进行(xíng)解释说(shuō)明(míng)，使人们清晰了解。

　　“报到”通常指的是参加(jiā)会议的人到达会场办理(lǐ)的手续，或者(zhě)告知自己(jǐ)到了，因此开(kāi)学用(yòng)“报到”比较合适。

　　报道(dào)和(hé)报到的区别有：意(yì)思不同(tóng)、使用(yòng)场合不同、两者词性不(bù)同(tóng)、近义词不同(tóng)。

　　一、意思不同。

　　1、报道：用书面或广播、电视形式(shì)发(fā)表的新闻稿。

　　例句：新闻报道必须真实，不许有(yǒu)半(bàn)点虚假。

　　2、报到：向组织报告自己已经来到。

　　例句：新生报到意思说准备在这个学校上(shàng)学的(de)学生来报到km是公里吗，1km等于多少公里(dào)了。

　　二、使用场合不同。

　　1、报道：报道是(shì)向人群、向社会通(tōng)报情况，其内容广泛受体较(jiào)众，影(yǐng)响(xiǎng)较大，知(zhī)晓率较高(gāo)。

　　例句：报刊(kān)上(shàng)常有不(bù)明飞(fēi)行物的报道，我对这件事半信半疑。

　　2、报到：报到是(shì)向某(mǒu)个人或某个(gè)单位报告(gào)你已到达指定(dìng)现(xiàn)场(chǎng)，内容是单(dān)一的，相对来说，其范围(wéi)和影响都比较小。

　　例句：我当初(chū)来(lái)此报到(dào)时，人(rén)地(dì)生疏，形单影只，生活(huó)颇感寂(jì)寞。

　　三、两者词性不同。

　　1、报道：有(yǒu)多种词性，可以(yǐ)作(zuò)为动词、名词，适用于不同的(de)语境(jìng)。

　　例句：对(duì)社会上的丑恶现象，新闻报道给予(yǔ)了有(yǒu)力的鞭挞。

　　2、报到：只作为动词，语境单一。

　　例句：我来报(bào)到了，贝格欠起身子，惟妙惟(wéi)肖地行(xíng)举手礼；

　　难以表现出更(gèng)加恭敬和(hé)得意的样子了。

　　四(sì)、近义词不同。

　　1、报道：报道(dào)的近义(yì)词(cí)可以同报(bào)导，均是指(zhǐ)对(duì)新闻等(děng)的报告传播。

　　例(lì)句(jù)：看了一篇新(xīn)闻(wén)报道后，脑子里第一反应就(jiù)是我要听(tīng)到你的(de)声音(yīn)，让我知道现在(zài)的你安(ān)然无恙(yàng)。

　　2、报到：而报到(dào)没有近义词。

　　例句：到展览会参观的人都必须先到总服务(wù)台(tái)报到。

开学是报道还是报(bào)到 二者的区别

　　 开学报到。

　　报道和(hé)报(bào)到两(liǎng)者意思不同(tóng)、词性不同、近义词不同、所用对象(xiàng)不同。

是报道还(hái)是(shì)报(bào)到(dào)的不(bù)同

　　 1、两者意(yì)思不同

　　 报道(dào)：利(lì)用某种(zhǒng)工具对(duì)某(mǒu)事或(huò)物进行解释说明(míng)，使(shǐ)人们清楚了解。

　　报(bào)到：通(tōng)常指的是参加会议的人到达会场办理的手(shǒu)续,或者告(gào)知自己到了。

　　 2、两者词性不同

　　 报道(dào)有多种词性，可以作(zuò)为动(dòng)词、名(míng)词，适用于不同(tóng)的(de)语境。

　　而报到只作为动词(cí)，语境单一。

　　 3、两者近义(yì)词不(bù)同

　　 报(bào)道的(de)近义词(cí)可以同报导，均是(shì)指对(duì)新闻等的报告传播。

　　而报到没(méi)有(yǒu)近义词。

学生报到是什么意思

　　 “学(xué)生报(bào)到”的意(yì)陆喊缺(quē)思是学(xué)生去新学校办的手续，告知自己到了。

　　 报到，读音bào dào，汉语成(chéng)语，向组织报告自(zì)己已经(jīng)来到：新生(shēng)今天开始(shǐ)。

　　出自宋(sòng) 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧(jiù)制(zhì)，宰(zǎi)相报到，未刻方出中(zhōng)书，会早(zǎo)辩(biàn)岁大(dà)热，特渗虚(xū)许公(赵普(pǔ))纔午归第(dì)，遂为永制。

　　”

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