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亡羊补牢告诉了我们什么道理二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音(yīn)读训读的(de)解释是什么，音(yīn)读训读(dú)的解释是问什(shén)么是音读？什么是训(xùn)读？答简单来说，每个汉(hàn)字一般都会有两种(zhǒng)读法，一种叫做“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的(de)。亡羊补牢告诉了我们什么道理二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢

　　关(guān)于音(yīn)读训读的解释是(shì)什么(me)，音读训(xùn)读的解(jiě)释以(yǐ)及音(yīn)读(dú)训读的解释是什(shén)么，音读(dú)训读的(de)解释和(hé)意思，音读训读的(de)解释(shì)，音读训(xùn)读(dú)对照表，音读和训读是(shì)什(shén)么意思等问(wèn)题(tí)，小编(biān)将(jiāng)为你整理(lǐ)以下(xià)知识(shí)：

音读训读的解释(shì)是什(shén)么，音读训读的解释(shì)

　　问什么是音读(dú)？什么(me)是训读？答简单来(lái)说，每个汉字一般都(dōu)会有(yǒu)两种读法，一(yī)种叫做“音(yīn)读(dú)”

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉(hàn)字的读音，按照这个汉字从(cóng)中(zhōng)国传入日本的时候的读(dú)音

　　来发音(yīn)。

　　根据(jù)汉字传入的时代和(hé)来源地的不同，大(dà)致可(kě)以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音”等几种。

　　但(dàn)是(亡羊补牢告诉了我们什么道理二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢ine-height: 24px;'>亡羊补牢告诉了我们什么道理二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢shì)，这些汉(hàn)字的发音(yīn)和现(xiàn)代汉(hàn)语中(zhōng)同一汉字

　　的(de)发音已经有所不(bù)同了。

　　“音读”的词汇多(duō)是汉语的固有词汇。

　　“训读”是(shì)按照日本固有的语言(yán)

　　来读这个(gè)汉字(zì)时的(de)读法。

　　“训读”的词汇多(duō)是表达日本固(gù)有事物的固(gù)有词汇等。

　　有不少汉字(zì)具有两

　　种以上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训(xùn)读和(hé)音(yīn)读是什(shén)么意思？

　　训(xùn)读(dú)（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉(hàn)字的一种(zhǒng)发音方式，是使用该(gāi)等汉字之日(rì)本(běn)固有同义语汇的(de)读音(yīn)。

　　所以训(xùn)读只借用汉字的形和义(yì)，不(bù)采用汉(hàn)语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语中按照日语对汉语的译音读出来，叫音读同(tóng)一(yī)个(gè)汉(hàn)字在(zài)日语中可能有不止一种读法，是由于其在不同时期(qī)（南北朝、隋(suí)唐(táng)、宋等）吸收了(le)当(dāng)时汉字(zì)的发音。

　　每(měi)个(gè)汉(hàn)字一般(bān)都(dōu)会有两种读法，一种叫做“音友(yǒu)慎春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具(jù)有两种(zhǒng)以上的“音读(dú)”音和(hé)“训读”音(yīn)。

　　日语(yǔ)和韩语(yǔ)中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训(xùn)读（训読）是以日语固(gù)有的(de)发音来(lái)读出汉字，与(yǔ)该汉(hàn)字本身的好耐字音(yīn)（吴音、汉音(yīn)、唐(táng)音(yīn)等）有很大的不(bù)同。

　　例:“金”训(xùn)读(dú)为“かね”（kane），是和语固有之说法(fǎ)，与(yǔ)字音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为现代(dài)“韩语不(bù)存在训读”。

　　但(dàn)近代(dài)以前曾(céng)有乡(xiāng)札、吏读、口诀等类似日本万叶假(jiǎ)名的(de)标(biāo)记法(fǎ)存在，充分利用这些汉字的训读。

　　使用类似于和(hé)训（日本的训读）的韩训。

　　对某些的汉字(zì)，这意味着相关“汉语(yǔ)传入以前的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语”的韩训。

　　现(xiàn)如今除了在语言学与语源论等进行讨论以外，日常言语已经不再使用(yòng)。