关于校园暴力(lì)的主要表现是什么(me)意思，校园(yuán)暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面以及(jí)校(xiào)园暴力的主要表现是(shì)什么意(yì)思，校园暴(bào)力(lì)的主(zhǔ)要(yào)表现是什么，校园暴(bào)力表现在哪几个方面(miàn)，校园(yuán)暴力具体表现，校园暴力的五种行为等问题(tí)，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的学生欺(qī)负弱小的学生(shēng)，令(lìng)其(qí)在心(xīn)灵(líng)及肉体(tǐ)上(shàng)感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常(cháng)都是重复发生，而不是单(dān)一的(de)偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自(zì)己有错，而(ér)且受害者怕(pà)事，默默承(chéng)受(shòu)而不敢反抗和(hé)告发欺凌者(zhě)。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及(jí)抢(qiǎng)蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社(shè)交欺凌(líng)

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以及令其身边没有朋友(yǒu)等，是不容易察(chá)觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利(lì)的网络言论、曝光(guāng)隐私以(yǐ)及对受害者的照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北(běi)京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教育部(bù)首先发布(bù)北京市中小(xiǎo)学欺(qī)凌治理方案(àn)公(gōng)布：发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要求(qiú)，学校在启动调查处理程(chéng)序10日内须完成调查，而在此次北京市各区(qū)公布的实施方案中，除(chú)了对调(diào)查时间(jiān)有要求外，对于事件的及时上报也做出了严(yán)格的时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级(jí)部门口头(tóu)汇(huì)报

　　例如(rú)北京市东城区在实(shí)施(shī)方案中明确提出(chū)，如发(fā)生欺凌(líng)事(shì)件(jiàn)，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位进(jìn)行口头汇报，2小时(shí)内递交详(xiáng)细(xì)文字材料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严(yán)重学(xué)校(xiào)直接与司法部(bù)门对接

　　与东城(chéng)区(qū)类(lèi)似，海淀区(qū)除(chú)了要求30分钟内口头(tóu)上(shàng)报区教委外，对于(yú)情节较为严重的，还要求学校(xiào)要与属地派出所、司法等部门进行(xíng)对接。

校园暴(bào)力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号(hào)；指责(zé)受害者(zhě)无(wú)用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对(duì)受害者的(de)重(zhòng)复(fù)的物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴(guā蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的i)拍(pāi)打、推(tuī)撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人(rén)财产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等，损坏(huài)，冲没(méi)或通过他们(men)嘲(cháo)笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是(shì)在受害者未能保护自己的情(qíng)况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害(hài)者(zhě)做(zuò)他或她不想要做的(de)散搜纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族(zú)、收入(rù)水(shuǐ)平、国籍、家(jiā)人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论(lùn)坛上发表(biǎo)具(jù)有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事行为能力人(rén)在(zài)学校或者其他教育机构学习、生活期(qī)间(jiān)受到(dào)人(rén)身损害，学校或(huò)者其他教育机构未尽到(dào)教育、管理职责的，应当承担侵(qīn)权责任。

　　第(dì)一千二(èr)百零一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人在幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生(shēng)活期(qī)间，受到幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由(yóu)第(dì)三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构未(wèi)尽到管理职责的，承担相(xiāng)应(yīng)的补充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构承担补充责任后(hòu)，可以向第三(sān)人追偿。

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