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请(qǐng)给我一些果汁的英语怎么(me)读,请给我(wǒ)一(yī)些果汁(zhī)的英语怎么(me)写?

  “请给我一(yī)些(xiē)果汁(zhī)”英语为:Please give me some juice。

  一(yī)英语的(de)起源(yuán)与发展(zhǎn)

  (1)英(yīng)语(yǔ)(英文:English)是一种西日(rì)耳(ěr)曼语,最早被中世纪(jì)的英国使用,并因其广阔的殖(zhí)民地(dì)而成(chéng)为(wèi)世界(jiè)使(shǐ)用面积最广的语言(yán)。

  英国人(rén)的(de)祖先(xiān)盎格鲁部落是后来迁移到大不列(liè)颠地(dì)区(qū)的日耳曼部落之一(yī),称为英格兰。

  (2)自17世纪(jì)以来(lái),现代英语在英(yīng)国和美国的广泛影响下在世界各(gè)地传播。

  通过各类这些国家(jiā)的印刷和电子(zi)媒体(tǐ),英语(yǔ)已(yǐ)成为国际主导语言之一,在(zài)许多地区和(hé)专业的环境下(xià)的语言也有主导地位,例如科学、导航和法律。

  二英语的(de)语言特(tè)点

  (1)歌唱性。

  英(yīng)语的(de)歌唱性主要表现在口语(yǔ)表达(dá)上,语感细腻柔和、圆润饱(bǎo)满(mǎn)、连贯流畅、朗朗(lǎng)上口,易说易(yì)唱;

  具有强烈(liè)的节奏(zòu)感。

  (2)逻辑性。说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用

  说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用任何语言(yán)都是人类思(sī)维活动的产物,反过来又影响着语言(yán)学习者(zhě)的思维形式的塑(sù)造(zào)和定型。

  英语语言是逻辑思维(wéi)的产物。

  人类语(yǔ)言发展的(de)规律是先有口语(yǔ)后有文字。

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