朝花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了(le)在(zài)日(rì)本东北大(dà)学(xué)的留学生活，表达(dá)了深切的怀(huái)念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏(xì)、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山(shān)一(yī)碧、不(bù)动声色(sè)

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希(xī)为贵罢。

　　赏析(xī)：与句(jù)末语气的罢合用，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台受优待(dài)的原因，带有弱(ruò)国国民(mín)的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也(yě)无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了(le)作者对清国留(liú)学生在(zài)东京造成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我的(de)热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而(ér)言之，是为中国，就是(shì)希望中国有新的医学;大而言之，是(shì)为学术(shù)，就是希望新的(de)医学(xué)传(chuán)到(dào)中国去。

　　他的(de)性格，在(zài)我(wǒ)的(de)眼里和心里是伟大(dà)的(de)。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对(duì)藤野先(xiān)生的怀(huái)念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不过是作(zuò)者想象(xiàng)中(zhōng)的情景，而(ér)鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对(duì)藤野(yě)先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说(shuō)起来也无(wú)非(fēi)使他失望(wàng)，便连信也怕敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革(gé)命后(hòu)中国依(yī)然是半(bàn)殖(zhí)民(mín)地半封(fēng)建(jiàn)社会的现状的(de)失望和(hé)不满，从而也觉得无法(fǎ)报答(dá)藤(téng)野先生(shēng)对自(zì)己对中国人民(mín)的(de)关心和期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了(le)文章思(sī)想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好词(cí)好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄，内(nèi)容(róng)旦(dàn)银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为(wèi)贵：事物因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝(cháng)：用在(zài)肯定(dìng)形式(shì)前表示(shì)否(fǒu)定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是(shì)的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监(jiān)狱旁边一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用(yòng)被(bèi)盖了(le)全身，用衣服(fú)包了头脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟(jìng)无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不(bù)大，天冷(lěng)得利害，还没有中国的学(xué)生(shēng)。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会(huì)干事(shì)到我寓里来(lái)了，要借我(wǒ)的讲义看(kàn)。

　　我检出(chū)来交给(gěi)他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一(yī)走，邮差(chà)就送到(dào)一封很(hěn)厚的信(xìn)，拆开看时，初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间第(dì)一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片(piàn)都有(yǒu)的(de)，但(dàn)在我(wǒ)，这(zhè)一声却特别(bié)听得(dé)刺耳(ěr)。

　　此后回(huí)到中国来(lái)，我看见(jiàn)那些(xiē)闲看枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人(rén)们，他们也何(hé)尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在那时那地，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉得客(kè)店兼办囚人(rén)的饭食和我不相干，然(rán)而好意难(nán)却，也只(zhǐ)得别寻相宜(yí)的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救(jiù)民真(zhēn)理的理(lǐ)想，去(qù)日本留学，在(zài)东京的(de)弘文学院(yuàn)补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知县立(lì)医学校（现名古屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升格(gé)为仙台医(yī)学专门学校的(de)解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模(mó)桥且(qiě)同(tóng)他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本(běn)人(rén)对中国(guó)人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以自(zì)己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极(jí)大的(de)影响。

　　这(zhè)篇散文写(xiě)于1926年10月(yuè)12日，当(dāng)时(shí)作者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间北洋军阀及其御(y初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间ù)用(yòng)文(wén)人(rén)的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作(zuò)者作此文予(yǔ)以怀念藤野先生，此文最初(chū)发(fā)表于(yú)同年十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊(kān)第23期，后(hòu)收(shōu)入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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