校园暴(bào)力(lì)的主要表(biǎo)现是什(shén)么(me)意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面是校(xiào)园欺凌不一定(dìng)在(zài)校(xiào)园内发(fā)生，放学(xué)后(hòu)同学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

　　关于校园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪几(jǐ)个风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生方面以及校(xiào)园暴力(lì)的主要表现(xiàn)是什(shén)么意思，校园暴力(lì)的主要表现是什么，校园暴力表现在哪几个方面，校园暴力(lì)具体表现，校(xiào)园暴力的五种行为(wèi)等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

校园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是(shì)什么意思，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面

　　其主要表(biǎo)现是身(shēn)体强壮的学生(shēng)欺负(fù)弱小的学生，令(lìng)其在(zài)心灵及(jí)肉体上感到(dào)痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重(zhòng)复发生，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一(yī)人(rén)欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通常欺凌(líng)者不(bù)觉(jué)得自(zì)己有(yǒu)错(cuò)，而且受害者怕事，默默承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶(è)性循环导(dǎo)致受害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财(cái)物等，是容易察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰(chuò)号(hào)等(děng)，是不(bù)容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身(shēn)边没有(yǒu)朋(péng)友等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及(jí)对受害者的照(zhào)片进行恶(è)搞(gǎo)等，是容易察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教育(yù)部首先发(fā)布北京市中小学欺凌治理方案公(gōng)布：发生校园欺凌(líng)须(xū)限时上报风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生。

　　在(zài)教育(yù)部等部门(mén)发布的《加强中小学生欺凌综(zōng)合(hé)治(zhì)理方(fāng)案》中(zhōng)要求，学校在启(qǐ)动调查(chá)处理程序10日内须完(wán)成调查，而在此次北(běi)京市各区公布的(de)实施方案中，除了对调(diào)查(chá)时间有要(yào)求外，对于事件的(de)及时上报也做出了严格(gé)的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须(xū)向上级(jí)部(bù)门口(kǒu)头汇报

　　例如北(běi)京市东城区在实施(shī)方(fāng)案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级(jí)单(dān)位进行口头汇报，2小时(shí)内递(dì)交详细文字材料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接(jiē)与司法(fǎ)部门对(duì)接

　　与(yǔ)东城(chéng)区(qū)类似，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教委外，对(duì)于(yú)情节较为严重的，还要求学(xué)校要与属地派(pài)出所、司(sī)法等部门进行对(duì)接。

校园暴力的(de)表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责(zé)受害(hài)者(zhě)无(wú)用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢(t风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生ī)、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害(hài)者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通(tōng)过他(tā)们(men)嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显地(dì)比受害者强(qiáng)，而欺凌是在受(shòu)害者未(wèi)能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于(yú)受害(hài)者的消极谣言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她不想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳，威(wēi)胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻(má)烦(fán)，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者(zhě)的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表具有人身攻击成份的(de)言(yán)论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民(mín)共和国(guó)民法(fǎ)典》第(dì)一千(qiān)二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人(rén)在学校(xiào)或者其他教育(yù)机构学习(xí)、生(shēng)活(huó)期(qī)间(jiān)受到人身损害，学校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵(qīn)权(quán)责任。

　　第一千二百(bǎi)零(líng)一条

　　无(wú)民事行为能力人或者限制民事行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构学习、生活(huó)期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)以外的第(dì)三人人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)承担补充责任后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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