朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好段(duàn)，朝(cháo)花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词好句(jù)好段(duàn)摘抄大全是《藤野(yě)先生》回忆了在日本(běn)东北(běi)大学的留学生活，表达了深切的怀(huái)念(niàn)之情的(de)。

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　　牙(yá)牙(yá)学(xué)语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头(tóu)愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿(zī)百态(tài)、山(shān)石(shí)壮(zhuàng)胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大(dà)概是(shì)物(wù)以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏析：与句(jù)末(mò)语气(qì)的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测在仙台受优(yōu)待的原因，带(dài)有弱国国民(mín)的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)达(dá)了(le)作(zuò)者对清国留(liú)学生在东(dōng)京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他(tā)的(de)对于我的热心的希望(wàng)，不倦的教诲(huì)，小而言之，是为中国(guó)，就是希望中国有(yǒu)新的医学;大而言之(zhī)，是(shì)为学术，就是希望(wàng)新的(de)医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我的(de)眼里(lǐ)和心里是(shì)伟(wěi)大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达(dá)了对藤(téng)野先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是(shì)作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者对藤(téng)野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊(liá水浒传史进的主要事迹概括，水浒传史进的主要事迹有哪些o)，说起(qǐ)来(lái)也无非使他失(shī)望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者对辛亥革(gé)命后(hòu)中(zhōng)国依然是半殖民地半封建社会的现状的(de)失望(wàng)和不满，从而也觉得无(wú)法报答(dá)藤(téng)野先(xiān)生对自己对(duì)中国人民(mín)的关心(xīn)和(hé)期望(wàng)，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章(zhāng)思(sī)想(xiǎng)的深度(dù)。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为(wèi)贵(guì)：事物因(yīn)稀少(shǎo)而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高(gāo)；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小(xiǎo)处来说，从(cóng)细节(jié)来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里(lǐ)的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸(xī)不息的(de)地(dì)方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是(shì)一个市(shì)镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的(de)学生会(huì)干事到我寓里(lǐ)来了(le)，要(yào)借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他(tā)们，却只(zhǐ)翻(fān)检了一通，并(bìng)没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片都有(yǒu)的，但在我，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回(huí)到(dào)中国来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯(fàn)人的人们(men)，他们也(yě)何尝(cháng)不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地，我的意见(jiàn)却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚(qiú)人的(de)饭食(shí)和我(wǒ)不相干，然而好意难却(què)，也只得(dé)别(bié)寻(xún)相(xiāng)宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他(tā)怀着(zhe)寻求救国救民真理(lǐ)的理想，去日本留学，在东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门学校学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校（现名古屋大(dà)学）的(de)藤野(yě)先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这(zhè)位日本(běn)学者，并模桥且同(tóng)他建立(lì)了深厚的(de)师(shī)生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的日(rì)本人对中(zhōng)国人(rén)民抱有(yǒu)狭(xiá)隘的民(mín)族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如此，他(tā)对来自(zì)弱国的鲁迅毫(háo)不歧视(水浒传史进的主要事迹概括，水浒传史进的主要事迹有哪些shì)，倍(bèi)加爱护，并(bìng)以自(zì)己(jǐ)的高尚品质(zhì)给(gěi)鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这(zhè)篇散(sàn)文(wén)写于1926年(nián)10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及其御(yù)用文人的迫害，从(cóng)北京南下(xià)，来到(dào)厦门大学任教，作者(zhě)作(zuò)此(cǐ)文予以怀念藤野先(xiān)生，此文(wén)最初发(fā)表(biǎo)于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第(dì)23期，后收入散(sàn)文集(jí)《朝花(huā)夕拾》。

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