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全因素速写是什么意(yì)思，全因素速写(xiě)图片(piàn)

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么(me)听过，因为(wèi)全因(yīn)素也可以理(lǐ)解成写(xiě)实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意思应该是(shì)那种明(míng)暗(àn)速写吧(ba)。

　　当然也(yě)有可能是我(wǒ)孤陋(lòu)寡闻(wén)啦(la)。

什么是全因素素描

　　全因素素描是(shì)相(xiāng)对结(jié)构(gòu)素描(miáo)来讲(jiǎng)的，一(yī)般结构素描是(shì)不考虑光(guāng)影的，所以(yǐ)不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般(bān)从(cóng)结构(gòu)入(rù)手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面(miàn)上(shàng)有黑白调子，却是从结构入手来表现(xiàn)的(de)，更突出的还(hái)有丢勒(lēi)等人(rén)，而(ér)之后东(dōng)欧的(de)俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调(diào)全因素也就是相对强调光与影。

　　现(xiàn)在一般(bān)我(wǒ)们如果强调全因素素描(miáo)就是强(qiáng)调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把对象连同(tóng)周围(wéi)环境的关系一起表现出(chū)来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不(bù)少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期(qī)性(xìng)的作业训练，在考(kǎo)试中不(bù)能在整体观念的(de)指导下全面推进，往往是急(jí)于求成，在(zài)缺(quē)乏(fá)对整(zhěng)体效果的把握(wò)下一味死抠局部(bù)，造成局部(bù)相互(hù)之间关(guān)系无法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局部的构造已经(jīng)很突出了(le)，而其(qí)他地(dì)方做(zuò)的不足(zú)，这样的(de)一幅画，怎么能(néng)得(dé)到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是(shì)由(yóu)若干伏兄亏个局部组成(chéng)的，没有(yǒu)局部的一幅(fú)画是不真实(shí)的；然而，一幅画(huà)只有局部，没(méi)有整体，就(jiù)算(suàn)再精彩、再深入(rù)也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是(shì)练就一手“好活”，而更重要的是(shì)培养一种艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离(lí)开了(le)这两(liǎng)点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关系(xì)到一(yī)幅素描画的成败，那(nà)么局部与局部(bù)、局部与整体的关系就显得(dé)十分重要。

　　如何解决这种关(guān)系(xì)，就要(yào)靠比较的方法，比较色调的深(shēn)浅，比例(lì)的(de)长(zhǎng)短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系(xì)的远与近(jìn)、虚与实。

　　根据这(zhè)种比较，画出来(lái)的(de)作品，才是(shì)客观(guān)对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的(de)人(rén)，没有绝对相(xiāng)同的面孔，即缺(quē)神碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗(shén)使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人(rén)不易(yì)察(chá)觉(jué)的差异(yì)。

　　素描(miáo)训练的根本任务是(shì)，捕捉对象的(de)特征(zhēng)和(hé)独具个性的差(chà)异(yì)，但是在素描写生(shēng)的过程中，常(cháng)常看到有的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气(qì)质怎样，都画得像一个(gè)人，模特儿似(shì)乎成了摆设，成了他们胡(hú)编乱造的参照物。

　　这里有初学时(shí)期老师指导上的失误(wù)，还有考生(shēng)自己认识上的误(wù)区。

　　有的考生错(cuò)误(wù)地认为：模特(tè)儿像不像(xiàng)没有关系，只要画面效果(guǒ)好就行(xíng)，反(fǎn)正评分的老师也不知模特儿什么(me)样。

　　像不(bù)像(xiàng)确实不(bù)是衡量一张(zhāng)素(sù)描作品(pǐn)优劣的标准之一，但它却能检验一(yī)个学生对事物(wù)所具备的敏感(gǎn)性和(hé)表现(xiàn)能力。

　　如果一(yī)个学生长时(shí)间脱(tuō)离(lí)对象(xiàng)去感受，去(qù)编造(zào)所(suǒ)谓的画(huà)面效果和废弃对客观对象感知能力(lì)的(de)训(xùn)练，那么他就有可能造成感知能(néng)力的退化，失去(qù)一个(gè)艺术家所应(yīng)有的(de)敏感性。

　　具体到素描写生中的表(biǎo)现就是千(qiān)人一面。

　　这是因为作(zuò)为一个画(huà)家(jiā)重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画面把(bǎ)握不(bù)好

　　在(zài)最后(hòu)画面调(diào)整时，最容易出现画面(miàn)灰、效果对比不强烈和画(huà)面锁碎的(de)问(wèn)题。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢？这是因(yīn)为画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的对比和变化规律,画面(miàn)的层次就(jiù)不清(qīng)晰，画(huà)面的效(xiào)尘含果(guǒ)就不响亮，至于哪一种成分(fēn)多点(diǎn)，哪一种(zhǒng)成分少点，都要给你的感受而定。

　　自(zì)身(shēn)的关(guān)系(xì)是非常重(zhòng)大的，但(dàn)不管怎样的比例关系，三(sān)大基本(běn)色调(diào)都不(bù)应缺少其中的一(yī)个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的(de)面部(bù)大部(bù)分都(dōu)处在(zài)亮(liàng)部里，于是(shì)，画面上(shàng)基本都是亮和灰(huī)的(de)色调；如(rú)果处理不当，很容(róng)易(yì)造(zào)碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗成画面(miàn)灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的(de)距离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还(hái)有一种情(qíng)况：模特(tè)儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深(shēn)灰(huī)色调占其面部的大部(bù)分面积，而浅灰和(hé)亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处(chù)理(lǐ)不好(hǎo)也容(róng)易(yì)造成(chéng)画面灰(huī)暗、沉闷，影响作业(yè)成绩。

　　对(duì)此，考生应主动减少中间色(sè)调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面(miàn)的层次(cì)感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体尊重(zhòng)客观对象的前(qián)提下，允(yǔn)许对局部的色调进(jìn)行(xíng)调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺术(shù)处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或暗，或(huò)强(qiáng)或(huò)弱(ruò)，或(huò)虚或实，都有着(zhe)它的(de)规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了(le)这种客观(guān)秩序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而(ér)影响画(huà)面的(de)整体感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情况，每个局部都画(huà)得很(hěn)好很完整，但(dàn)局部和局部之间没有(yǒu)联系，互不统(tǒng)属(shǔ)，互不相让，像一(yī)盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固定光(guāng)源的照(zhào)射(shè)下，必然(rán)会出现强(qiáng)弱(ruò)、远近和虚(xū)实的物(wù)象(xiàng)。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的(de)一幅作品(pǐn)也不(bù)能说是一(yī)幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中(zhōng)，素描必须着重(zhòng)光线(xiàn)、物(wù)体的关(guān)系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观察到的形体(tǐ)，具体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另(lìng)外，素描也(yě)可以解(jiě)释为“存在(zài)”与“绘画”之(zhī)间一(yī)切的努力碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗，亦即所谓(wèi)“绘画之描(miáo)写(xiě)力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以发(fā)现静物(wù)上不同(tóng)的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌上的安全感，和背景(jǐng)间的(de)协(xié)调性，这些(xiē)存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量(liàng)感(gǎn)、存在感、空间、动态……等等复杂(zá)的因(yīn)素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是(shì)要将那些自然的秩序，导换(huàn)成美的(de)、入(rù)画(huà)的秩序，这(zhè)也是素描的意义和目的(de)。

　　素描是绘(huì)画的基(jī)础,是(shì)最能(néng)体现(xiàn)人的(de)绘画水平的(de)画种。

　　因此，在学习中要踏(tà)踏实实(shí)，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料来源：百度(dù)百科(kē)-素描

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