音读(dú)训读的(de)解释是(shì)什么，音(yīn)读训读的(de)解释是(shì)问什么是音读？什么(me)是训读？答简单来说，每(měi)个(gè)汉字(zì)一般都会(huì)有(yǒu)两种读(dú)法，一种叫做“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什么(me)，音(yīn)读训读的(de)解释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做(zuò)“训(xùn)读(dú)”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉(hàn)字的(de)读音，按(àn)照这个汉字从中国传入日本的时候(hòu)的读音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉(hàn)字传入的时代和(hé)来源地的不同，大致可以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等几(jǐ)种。

　　但是，这些汉(hàn)字的发音和现代汉语中同一(yī)汉字

　　的发(fā)音已经有(yǒu)所不同(tóng)了。

　　“音(yīn)读”的词汇多(duō)是汉(hàn)语(yǔ)的固有词汇。

　　“训读”是按(àn)照日本固有的语(yǔ)言

　　来读这个汉(hàn)字时的读(dú)法。

　　“训读”的(de)词汇(huì)多是(shì)表(biǎo)达日本(běn)固有事物的固(gù)有(yǒu)词汇等。

　　有不少汉字具有(yǒu)两

　　种以上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　例音读：青(qīng)年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音读是(shì)什么意思？

　　训读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发(fā)音方式(shì)，是使(shǐ)用(yòng)该等汉字之(zhī)日本固有同义语(yǔ)汇(huì)的(de)读(dú)音。

　　所以训读只借用(yòng)汉字的形和义，不采用汉语(yǔ)的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日语(yǔ)中(zhōng)按照日语对汉语的译音读出(chū)来，叫音读同一个汉字(zì)在日语中可能(néng)有不止一(yī)种读法，是由于其在不同(tóng)时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当(dāng)时(shí)汉(hàn)字的发(fā)音(yīn)。

　　每(měi)个汉(hàn)字一般都(dōu)会(huì)有(yǒu)两种读法，一种叫(jiào)做“音友慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具(jù)有(yǒu)两(liǎng)种(zhǒng)以上(shàng)的“音(yīn)读”音和“训读岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训读（训読）是以日(rì)语固有的发音来读出汉字(zì)，与该汉(hàn)字本身的好(hǎo)耐字(zì)音（吴音、汉音、唐音等）有(yǒu)很大的(de)不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之说法(fǎ)，与字音(yīn)“きん”（kin）并(bìng)无关(guān)联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认(rèn)为现代“韩语(yǔ)不存(cún)在训读”。

　　但近(jìn)代(dài)以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀等类似日本万(wàn)叶假名的标记法(fǎ)存在，充(chōng)分利用(yòng)这些汉(hàn)字的训读(dú)。

　　使(shǐ)用(yòng)类似于和训(xùn)（日(rì)本(běn)的训(xùn)读）的韩(hán)训。

　　对某些的汉字(zì)，这意味着相(xiāng)关(guān)“汉(hàn)语(yǔ)传入以前的朝(cháo)鲜的(de)孝哪固有语”的(de)韩训。

　　现如今除了在(zài)语言学与语源论等进行讨论以外，日常言语已经不再使用。

　　但(dàn)是“串”“钊(zhāo)”等为例(lì)外(wài)存在的训读。

　　“串”读(dú)作“”的情况下意(yì)思为“海角”，“钊”读作(zuò)“”的(de)情况下意思为“生铁(tiě)”，“串”“钊”并不使用(yòng)本来的意思，这类的韩语(yǔ)类(lèi)似(shì)于(yú)日文的“国训(xùn)”。

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