3502身份证号码开头是哪的，身份证号3502开头的是哪里人-橘子百科-橘子都知道

3502身份证号码开头是哪的，身份证号3502开头的是哪里人文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什么是在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会(huì)出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或(huò)在内3502身份证号码开头是哪的，身份证号3502开头的是哪里人容(róng)上有什(shén)么作用(yòng)的问(wèn)题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点结(jié)构上：总结(jié)上文，收束全文首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).2在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精神或性格(gé)的(de)。

　　关于文章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么以及文章结尾的(de)作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用有哪些(xiē)，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾有(yǒu)什么作用？，文章结尾有啥(shá)作用(yòng)等(děng)问题(tí)，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下知识(shí)：

文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结(jié)的答题(tí)要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或(huò)在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的(de)答(dá)题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎样的(de)品(pǐn)质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感染力(lì)5、加深读(dú)者(zhě)的印象，引起读者的(de)注意、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看起来(lái)优美而(ér)富有含义 2：可(kě)以让(ràng)诗句中(zhōng)的(de)意(yì)境和(hé)本书要表达的感情相渗(shèn)透，易(yì)于表达

　　注意：一(yī)定(dìng)要结(jié)合(hé)具体文章和人物进行分(fēn)析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的(de)作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意(yì)无(wú)穷(qióng)，留下想象的(de)空(kōng)间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读(dú)者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾的(de3502身份证号码开头是哪的，身份证号3502开头的是哪里人)作用

　　 1,议论文开头(tóu)的(de)作用(yòng)

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例(lì),提(tí)出中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论(lùn)点,(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事)提出中心(xīn)论(lùn)点或引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引(yǐn)读者(zhě)往下读的作(zuò)用(yòng),增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述(shù),使(shǐ)论证完(wán)备严(yán)谨(jǐn),避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或题目(mù),强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励(lì)号召人(rén)人们(men)。

　　。

三、文章(zhāng)结尾(wěi)的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺(shùn)应(yīng)文(wén)章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章(zhāng)是反映客观事物的,客(kè)观(guān)事物(wù)是千变万化的,反映(yìng)千(qiān)变(biàn)万化的客观事(shì)物的文章形式也是多种多样的(de)。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用(yòng)文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人(rén)的(de)、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文(wén)章不能用(yòng)同一形式结(jié)尾。

　　至于(yú)应该采用(yòng)什(shén)么方式,我们认(rèn)为,要顺应文章内容(róng)散激的(de)发展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在(zài)阅(yuè)读别人文章(zhāng)时,觉得(dé)有(yǒu)些(xiē)文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要(yào)根(gēn)据文(wén)章内容(róng)的发展来(lái)确定。

　　在我们学(xué)习过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是(shì)事情写完(wán)了,文(wén)章也就自然结尾了(le),不需要再去说什么(me)多余的话;有的是(shì)文章快写完了(le),作者考虑到在结尾的时(shí)候有必要对(duì)全(quán)文进行一下(xià)总结,写上几句概括性的(de)话(huà)来收束全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰(qià)到好处(chù)地通过(guò)某种途径把文章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在(zài)文章的(de)结尾(wěi)处(chù)说几句(jù)耐人寻(xún)味的话,既能做到水到渠(qú)成,又(yòu)给我们留下想像的余地(dì);有的人(rén)写文章(zhāng)时充(chōng)分表达了自己的感情,同(tóng)时自己(jǐ)在(zài)写作过程中被自己(jǐ)表达的感情所感染,情不自禁地在文(wén)章结尾时抒起情来;也(yě)有的人写(xiě)到文章(zhāng)结尾(wěi)处,回应(yīng)前(qián)文,和文章的(de)标题或者文(wén)章的开头联(lián)系起来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有(yǒu)的结尾以小见(jiàn)大,初看不起(qǐ)眼,细(xì)想却很深(shēn)刻;有的结(jié)尾话虽说完(wán)意却未(wèi)完(wán),使你(nǐ)还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内容的发(fā)展,不(bù)能抛(pāo)开前面的内容为(wèi)结(jié)尾而标(biāo)新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马的(de)屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我们(men)来看看小学语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去(qù)的(de)!快(kuài)去!别等他(tā)们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国(guó)著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的(de)妻子桑娜同情、关心(xīn)一(yī)位叫(jiào)西蒙的邻(lín)居,在她死后(hòu)收养她(tā)的两个(gè)孩子的事,反映了(le)沙俄时代渔(yú)民的生(shēng)活状况,歌颂了他们(men)美好的(de)心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映了渔(yú)夫的心灵和道德品质(zhì),似乎(hū)在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡(shuì)着(zhe)的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也不知道(dào)为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非这样(yàng)做不(bù)可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱(bào)过来啊?……他会(huì)揍我的!那(nà)也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特(tè)别(bié)宁静,作者为(wèi)什么(me)不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章的(de)中心意思已经得(dé)到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇(fù)大加一番(fān)赞颂(sòng),就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有助于(yú)读者理(lǐ)解(jiě)全文(wén)

　　一篇文章应(yīng)该是一个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之(zhī)中的,之(zhī)所以(yǐ)要分开来说,是因(yīn)为为了叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文章的结(jié)尾(wěi)在内容上、结构上要收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实到人的思(sī)想品(pǐn)质和(hé)性格特征上来;一般(bān)写(xiě)事的文章,结尾要落(luò)实到事(shì)情的意义和作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者(zhě)从标题到文章(zhāng)结(jié)束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的开头(tóu)以及(jí)文章的(de)中间部分,是(shì)密切相联系的,都与这(zhè)篇文章的中心密(mì)不(bù)可分。

　　在全(quán)篇文(wén)章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是(shì)多余的,或者感到它与(yǔ)前面的部分不(bù)和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是(shì)好的结尾(wěi)了。

　　小学语(yǔ)文(wén)教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　赵树(shù)理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的(de)是中国(guó)共(gòng)产(chǎn)党领(lǐng)导的土地改(gǎi)革使中国农(nóng)村(cūn)发生了翻天覆(fù)地的(de)变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩园地(dì)的田寡妇年年(nián)都种南瓜,年年都(dōu)要去(qù)看(kàn)瓜,因为村(cūn)里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得(dé)了土地,家家种了瓜(guā),可(kě)田(tián)寡妇还(hái)是抱着老黄历天(tiān)天去(qù)看瓜,孩(hái)子劝阻她也(yě)不信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她就打算不(bù)再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生家(jiā)拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题(tí)、文章的前后内(nèi)容一(yī)起构成了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的(de)艺术整(zhěng)体,使作者所要表达的(de)主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和(hé)结构的(de)完整都起(qǐ)到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当读者把(bǎ)作品读完之后(hòu),有使他(tā)翻开第(dì)一(yī)页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作(zuò)文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要(yào)充(chōng)实有(yǒu)力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使文(wén)章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中(zhōng)心(xīn)。

　　我们(men)先看小(xiǎo)学语文教(jiào)材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi)短短的一(yī)段只有(yǒu)24个字,说了两层意思:一层是决口合(hé)龙了(le),另一层是(shì)人们欢(huān)呼,显得充(chōng)实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家(jiā)同心协(xié)力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中心。