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写(xiě)作(zuò)手法比喻和(hé)比拟怎么区分的，比喻写作手法的(de)作用

　　比喻就是(shì)将(jiāng)彼物比此物，二(èr)者具有相(xiāng)似(shì)性。

　　拟人就是(shì)把事物人(rén)格(gé)化，将本来不具备人动作和感情的事物变(biàn)成和(hé)人一样具有动作和感情的样子。

二者区别

　　1.本(běn)体的(de)表现(xiàn)形式不同。

　　比(bǐ)喻(yù)的(de)本体可(kě)出现可不出现(xiàn)，比(bǐ)拟的本体必须出现。

　　2.喻体(tǐ)是具体的事物，可(kě)以(yǐ)确认。

　　拟体不(bù)是具体事(shì)物，不能确认。

　　3.修辞目的(de)不同。

　　比喻的目的偏重于帮助读(dú)者认识或明白某种事物。

　　比拟的目的侧重于(yú)抒发某种情感，使读者(zhě)受(shòu)到(dào)感染，进而产生某种(zhǒng)感情(qíng)。

比(bǐ)喻与拟人例子

　　比喻

　　就是将彼物比此物，二者(zhě)具有相似性(xìng)。

　　例如：天上的白云像棉花。

　　很显然，这个例子是比喻句，因为这个句子(zi)有本体“白云”、喻(yù)体“棉花”和比喻词(cí)“像”。

　　通过例子，可以(yǐ)知道判断一个句(jù)子是不是(shì)比喻句，不是出现(xiàn三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级)“好(hǎo)像”“好似”“仿佛”“像”等词(cí)语(yǔ)就是比喻句了，而是要(yào)有本体(tǐ)、喻体。

　　拟人(rén)

　　就是(shì)把事物人格化(huà)，将(jiāng)本来不具备人(rén)动作和(hé)感(gǎn)情(qíng)的事物变成(chéng)和人(rén)一样(yàng)具有动作和感情的样子。

　　拟人(rén)就(jiù)是把(bǎ)物当人写，赋予物(wù)以人(rén)的动作(zuò)行为或思想情感(gǎn)。

　　如：小草偷偷地从土里钻出(chū)来，嫩嫩的，绿绿的。

　　这个句子就是采用拟人的修辞手法，一个(gè)“钻”更加形象生动(dòng)地展现(xiàn)了小草旺盛的生命力。

常(cháng)见(jiàn)写(xiě)作手法(fǎ)

　　夸张、对比、比喻、拟人(rén)、悬(xuán)念、照应、联想、想象(xiàng)、抑扬结合、点(diǎn)面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物(wù)言志、白描细描、铺垫(diàn)悬念、正面侧面比(bǐ)喻象(xiàng)征、借(jiè)古讽今(jīn)、卒章显志、承上启下、开(kāi)门(mén)见(jiàn)山、烘托、渲染、动静相衬、虚实(shí)相生、实写与虚写、托物(wù)寓意、咏物抒情等(děng)。

作文中常见的比喻(yù)和比拟修辞手(shǒu)法的区别

　　　　导语(yǔ)：比喻和(hé)比(bǐ)拟(nǐ)，都(dōu)是(shì)加强语言形(xíng)象性(xìng)的修(xiū)辞手段，但它(tā)们(men)是(shì)两种不(bù)同的修辞方式(shì)。

　　下面是我整理(lǐ)的作(zuò)文中常见的(de)比喻和(hé)比拟修辞手法的区别的相(xiāng)关内容，欢迎阅读。

　　 　　比拟是(shì)物的人化或人(rén)的物(wù)化或把甲物拟作乙(yǐ)物(wù)，具(jù)有思想(xiǎng)的跳(tiào)跃性，能使读(dú)者展(zhǎn)开想(xiǎng)象(xiàng)的翅膀，捕捉它的意境，体味它的深意。

　　 　　比拟分为拟人和拟物。

　　 　　比拟离不开联想和想(xiǎng)象。

　　 　　比拟是(shì)根据本体事(shì)物和拟作事物之间的可拟性，借助联想和想象而形成(chéng)的辞格，因(yīn)此联(lián)想是通向比拟(nǐ)的桥梁，想象是(shì)比拟的翅膀。

　　 　　比(bǐ)拟具有很强(qiáng)的感情色彩(cǎi)，是作(zuò)者用自己自然流露的(de)强烈感情去感染(rǎn)读(dú)者(zhě)的一种辞格(gé)。

　　 　　比(bǐ)拟句：就是(shì)借助丰富灶(zào)凯(kǎi)的想像(xiàng)，把物当成人来(lái)写，或把人当(dāng)成(chéng)物来写，或(huò)把(bǎ)甲物当成乙物来写。

　　 　　比喻：比喻 就是打比方，是用本质不同而又有相(xiāng)似点(diǎn)的事物(wù)描绘事物或说明道理的辞格。

　　 　　拟人(rén)：把事物人格化，把本来不具备人的一些动(dòng)作和(hé)感情的事物变成(chéng)和人一样的(de)。

　　 　　拟人就(jiù)包括(kuò)在比拟之中。

　　 　　比喻与(yǔ)比拟(nǐ)的性质不同、作用不同.比喻(yù)是用(yòng)与本体事物有相似点的另一事物作比也就是打比方；一定得有相(xiāng)似点，通过相衡辩袜似点使本体同(tóng)喻体联(lián)系起来，唤起人(rén)们的联(lián)想，使人更具体地惑(huò)知(zhī)事物。

　　比拟即模拟,它是用乙(yǐ)事物(wù)具(j三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级ù)有的特性(包括称渭、动(dòng)作、行为(wèi)等)写甲(jiǎ)事(shì)物，或者说是把(bǎ)乙(yǐ)事物(wù)的(de)特性强(qiáng)加(jiā)于(yú)甲事物。

　　乙事物般是有生(shēng)命力的(de),能(néng)活动,有感情(qíng)的；它比甲(jiǎ)事物具体实在，于是本(běn)来(lái)较抽象、不太(tài)实在的事物变得具体实在了，当(dāng)然(rán)就(jiù)增(zēng)添了(le)语言的生动(dòng)性。

　　 　　总结：由咐激此(cǐ)可见，比(bǐ)喻强调的是甲乙两(liǎng)物的相似性(xìng)，而比(bǐ)拟却(què)是利用(yòng)它(tā)们(men)之间的不同特性(xìng)，使两体融为一体，这是区(qū)别比喻和比(bǐ)拟(nǐ)最重(zhòng)要(yào)的标(biāo)志。

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